二年級(jí)語文《含羞草》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教案三篇

1、二年級(jí)語文含羞草 優(yōu)質(zhì) 教學(xué)設(shè)計(jì)教案三篇含羞草介 紹主人 為了教育它， 讓它在一年四季中與月季花、荷花、菊花、 紅梅的 對(duì)比，從而使它意 識(shí)到比自己 強(qiáng)的人很多，自己 實(shí)在不應(yīng)該這樣 自以為是，從此以后不再 得意洋洋， 變得害羞了。下面就是小 編給大家?guī)淼亩?級(jí)語文含羞草 優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教案三篇，希望能幫助到大家！教學(xué)目 標(biāo) ：1、 認(rèn)識(shí) 本課 生字5個(gè)。2、 能正確朗 讀詞語7個(gè)，并 積累這些詞語。3、 能正確流利地朗 讀課 文。4、 學(xué)習(xí)按照要求摘抄 詞語 。5、 培養(yǎng)學(xué)生善于 觀察的 習(xí)慣，說說 含羞草早上和傍晚葉子的 變化。6、 了解含羞草葉子能 夠垂下合 攏的特征。7、 懂得做人

2、要 誠實(shí) 、善良、 謙虛、守信。教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地朗 讀課文，學(xué) 習(xí)按照要求摘抄 詞語。教學(xué) 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生善于 觀察的 習(xí)慣。分層目標(biāo)：1、能正確 認(rèn)識(shí)本課生字、 詞語，能正確地朗 讀課文。（后）2、在正確朗 讀課文的基 礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)按照要求摘抄 詞語。（中）3、能正確流利地朗 讀課文，并能按照要求摘抄 詞語 。初步了解含羞草葉子能 夠垂下 合攏 的特征。（優(yōu)）教學(xué)過程：一、 認(rèn) 知沖突1、 在植物界中有一種有趣的植物名叫：含羞草2、 出示課題 ：41含羞草（讀）3、 出示實(shí)物， 說說你看到了什么?教學(xué)生字：含4、 含羞草以前可不叫 這 個(gè)名字，那叫什么呢?二、 主 動(dòng)探究（一）初讀課文1

3、、 自學(xué)課文 要求： 讀準(zhǔn)字音， 記住字形， 讀通課文， 標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、 檢查（1）讀詞語 ：精致 婀娜多姿 庭園 寒磣不畏嚴(yán)寒 自鳴得意（2）教學(xué)生字：婀 磣 畏（3）接龍讀課 文（及時(shí)正音）（二）深入學(xué) 習(xí)課 文1、自由讀課文，思考：含羞草原本叫什么名字?為什么叫它 這個(gè)名字?2、 交流3、 出示句子：因 為它覺 得自己的神 態(tài)婀娜多姿，是世界上最俊的。（讀出自鳴得意的 語氣）4、 用因?yàn)樗X得練習(xí)說話5、 有感情朗 讀課 文1-5小節(jié)6、 為什么這么自鳴得意的得意草會(huì)改名 為含羞草的呢?它為什么不得意了呢?自讀課 文6-13節(jié)。7、 交流8、 分組比賽 朗讀6- 9節(jié)9、 合作小 組完

4、成表格10、請(qǐng)小朋友摘 錄幾個(gè)描寫花草的 詞語 。11、齊讀6-9節(jié)， 試 著背一背12、讀10-13節(jié)，找找含羞草 樣子的特 別之處。（人 們 一碰得意草，它就羞愧地收 攏葉子，低下 頭來。）13、小結(jié)三、 實(shí) 踐運(yùn)用1、 游戲鞏固生字、新 詞 。2、 試 背6-9節(jié)。四、 拓展延伸你看見過含羞草嗎?如果你 見過，請(qǐng)你說一說：用手碰一下含羞草，它的葉子會(huì) 發(fā)生 什么 變化?小組交流教學(xué)目 標(biāo) ：1、在語言環(huán)境中認(rèn)讀本課10個(gè)生字，能按要求 積累積累描寫植物的 詞語2、有感情地朗 讀課文，在 語境中體會(huì)得意草心情 變化，知道含羞草得名的原因。3、能運(yùn)用文中的 詞句介紹得意草，根據(jù)填空提示 嘗試

5、背誦6-9小節(jié)。能用自己的 話（或借助板 書）練習(xí)說 含羞草羞愧的原因。4、知道不能太 驕傲，在發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要看到 別人的長處。教學(xué)過程：一、揭示 課題1、（出示 實(shí)物）小朋友，大自然中有數(shù)不清的奇花異草，看，今天老師就帶來了一種植物， 認(rèn)識(shí)嗎?（板書：含羞草）提示： “羞”的里面是個(gè)（丑）2、多有趣的名字呀，你能 說說它與什么特 別的地方 嗎?（生交流）。師：對(duì)呀， 這句話誰 來讀?出示：人 們一碰含羞草，它就收 攏葉子，低下 頭 來。3、小朋友，它原來可不是 這個(gè)樣子哦，是什么改 變了它?今天，我 們就來 讀一個(gè)有趣 的童 話故事。（出示 課題）齊讀課題、整體感知， 質(zhì) 疑激趣1

6、、師：它原來 還有一個(gè)名字叫 ，你說（板書：得意草）2、師：它為什么會(huì)叫 這個(gè)名字呢?誰來讀讀這段話?（1生讀）3、 這 里有個(gè)生字寶寶 “致”，你有什么要提醒大家注意呢?4、師：你知道答案了 嗎?（1生 說）你關(guān)注了 “自我陶醉，得意洋洋 ”，這 里還有個(gè)生字寶寶 “陶”，你有什么好 辦法記住 它?（換 部首、形聲字）“陶醉 ”的意思是因 為十分 滿意而非?？?樂。自我陶醉就是 （3）引 讀感受得意草的自我陶醉，得意洋洋。明白 “得意草 ”這 一名字由來之因。“含羞草 ”是對(duì)自己太 滿意，感到十分快 樂，所以它 經(jīng)常（自我陶醉）。它不 僅自我陶醉， 而且（得意洋洋），所以人 們叫它得意草。（

7、4）齊讀第1節(jié)，整體感受 “得意草”這一名字由來之因。三、深入感知1、師：得意草 為什么如此得意呢?請(qǐng)你自讀課文25小節(jié)，從課文中找找原因。學(xué)生自由 讀。2、我 們來交流，你找到的原因是 因?yàn)樗X得自己的葉子 顏色翠 綠，花朵色彩淡雅，是世界上最美的。你覺 得含羞草美在哪里?你能來美美的 讀一讀嗎?強(qiáng)調(diào) 葉子、花 朵的顏色，誰來讀?我們一起 讀讀這 句句子。師：得意草 為什么要如此得意呢?又因 為它 因?yàn)?它覺得自己婀娜多姿，是世界上最俊的。你找對(duì)了，誰再來讀讀這 句話?“俊”就是美的意思，從哪里可以看出它美 麗呢?（婀娜多姿）你能讀好它嗎?這個(gè)詞語 中的這三個(gè)字都有（女字旁），說明這個(gè)詞語就

8、是形容女子姿 態(tài)的美麗。讀好 這個(gè)詞語。誰再來讀讀這句話?（它就是這樣得意洋洋）3、其實(shí)得意草覺得自己能 夠得意的原因 還有呢，你是從哪里知道的?（第五小節(jié)中的 省略號(hào)）。4、插上你想象的翅膀， 請(qǐng)你說說它還為 什么如此得意?5、得意草 覺得自己有那么多 優(yōu)點(diǎn)，所以它（自我陶醉）它（得意洋洋）它（自鳴得意）出 示卡片，甚至 還有些目中無人， 認(rèn)為誰 也（比不 過它）。學(xué)習(xí)69小 節(jié)過渡：主人也 覺得得意草太自 鳴得意了，于是想了個(gè) 辦法，請(qǐng)接龍讀課文6-.9小節(jié)， 思考（什么季 節(jié)），得意草與（相比）。（1）我們來交流，（2）這些植物是什么 樣的?課文69節(jié)中有許多描寫 這些花兒的 詞語 。請(qǐng)

9、你再讀讀 這幾節(jié)，用圓圈圈出 這些描寫花草的 詞語。學(xué)生交流，媒體出示（盛開、怒放、美 麗雅致、千姿百 態(tài)、色彩斑 斕、不畏 嚴(yán)寒）這些詞語 用得真好，把植物的特點(diǎn)寫得那么美。用上 這些詞，老師和你們一起美美地、土 、土讀 一 讀 。怎么樣的月季?怎么樣的荷花?怎么樣的菊花?怎么樣的紅梅?（3）這些花中，你最喜 歡哪種植物?A月季看，這就是盛開的月季，多美呀!花美，句子更美。自己 輕聲讀讀 。 出示：月季盛開了，花瓣 層層疊疊，在郁郁蔥蔥的 綠葉 間嬌 羞地露出 臉龐來。 誰來讀?和盛開的月季相比，你 覺得得意草怎么 樣?難看、丑陋，太不像 樣 了，就是寒 磣的意 思。出示：寒 磣，讀讀這 個(gè)

10、詞，讀準(zhǔn)輕聲，B荷花瞧，滿池的荷花正在怒放，開得那 樣茂盛。我 們?cè)?jīng)學(xué)過葉圣陶爺爺寫的荷花 這 篇課文，文中的句子 還記 得嗎?荷葉挨挨 擠擠的，像一個(gè)個(gè) 。荷花在 這些大圓盤之間冒出來，有的 ;有的 有的 ，看起來 。對(duì)呀，荷花美 麗，高雅脫俗，真是，一起 讀 美麗雅致得意草原先 覺得自己的花（生說：色彩淡雅）現(xiàn)在和荷花一比，它 覺得無論葉子或花 朵 都沒有荷花那 樣C菊花老師和你一 樣，也很喜 歡菊花。 讓我們一起來欣 賞一下菊花 叢中美 麗的菊花吧!像菊花這樣姿態(tài)多種多 樣，各不相同， 這就叫出示：千姿百 態(tài)，荷花的 顏色燦爛 多彩，就叫 出示：色彩斑 斕一起讀讀這 兩個(gè)詞你能選一個(gè)句

11、子來 說說美麗的菊花 嗎?輕聲準(zhǔn)備一下。菊花色彩斑斕，有的（），有的（），還有的（）菊花千姿百態(tài)，有的（），有的（），還有的（）你們說得太美啦!和千姿百 態(tài)、色彩斑 斕的菊花相比，得意草 覺得自己（生說：太不像 樣了）D紅梅看，大雪 紛紛 的冬天，其他的花草都凋 謝了，只有 紅梅依舊傲然挺立在 風(fēng)雪中，盡管 冰雪壓在它的身上，它 還開得那么艷，這就叫（出示：不畏 嚴(yán)寒）畏在字典中是害怕的意思，不畏 嚴(yán)寒就是 ，看老 師寫寫畏，上面是田，一橫有點(diǎn) 斜，碰到橫中線。自己在手心寫寫。再 讀讀這 個(gè) 詞。和不畏嚴(yán)寒的紅梅相比，得意草羞愧得 4、過渡：一年四季，這些花競相開放，姹紫嫣紅，因此全班引讀：（

12、1）春天來了，得意草與月季花一比，覺得（自己的花和葉子太寒 磣了）?；ê腿~子都很寒 磣，得意草（臉紅了）（2）夏天來了，得意草與荷花一比， 覺得（無論葉子和花 朵，都沒有荷花那 樣美麗雅致）強(qiáng)調(diào)無論都再讀一遍。得意草剛才臉紅了，現(xiàn)在它（把頭低下了）。（3）秋天來了，得意草與色彩斑 斕、千姿百 態(tài)的菊花一比，它 覺得（自己太不像 樣了）。得意草 現(xiàn)在它（把葉子都收 攏了）。（4）冬天來了，得意草與不畏 嚴(yán)寒的 紅梅相比，它（羞愧得再也抬不起 頭來了）。5、 讀6-9小節(jié) ，再次體會(huì)心境 變化是呀，一年四季， 這些花競相開放， 姹紫嫣 紅。含羞草沒有月季花那么 嬌艷，沒有荷 花那樣（美麗雅致），也

13、沒有菊花那么 （千姿百態(tài)、色彩斑 斕），更沒有梅花那 樣 （不畏 嚴(yán)寒），難怪它太 慚愧。師生合作 讀：那我 們隨著含羞草一起去感受心情的 變化吧!。6、 提供填空， 練習(xí) 背誦這么美的句子，你能背背看 嗎?選喜歡的小 節(jié)背一背?？梢越柚?師的板書，也可以 看著提示。來了，主人將得意草放到 。得意草和 的菊花一比，它 覺 得 。什么季節(jié)哪里 怎樣的怎么樣（三）學(xué)習(xí) 第10-12小 節(jié)1、師：第二年，當(dāng)主人又把它放回客 廳時(shí)，得意草 還那么得意 嗎?輕聲讀讀課 文1012節(jié)，找找主人和得意草的 對(duì)話 。誰來讀主人說的話?誰讀得意草的 話?老師讀作者的話。其他同學(xué)想一想，得意草 還那 么得意 嗎

14、?出示：主人碰了一下得意草 說： “得意草， 現(xiàn)在你 還自鳴得意 嗎?”得意草羞愧地將葉子 收攏，低下身子， 搖了搖頭說 ：“不，跟別的花草相比，我 實(shí)在太慚愧了。 ”它還得意 嗎?你從哪里看出來的?對(duì)呀， 讀讀這 個(gè)詞， “慚愧”是什么意思呀?找一找， 這句句子中有一個(gè)它的近 義詞 。 對(duì) 呀，慚愧就是心理感到羞愧，所以 慚愧的部首都是 豎心旁，一起 讀。誰能把得意草羞愧的 樣子讀出來?誰來讀?請(qǐng)小朋友一起 讀讀這 句句子。2.想象補(bǔ)白：此 時(shí)的得意草會(huì) 說些什么?“不，跟 別的花草相比，我 實(shí)在太慚愧了。 ?！?、從此，得意草 變 了，出示：從此，人 們 一碰得意草，它就羞愧地收 攏葉子，

15、低下 頭來。一起讀。不知從哪一天起，人 們不再叫它 而叫它 四、總結(jié)課 文。1課文學(xué)完了，你有什么 對(duì)得意草或者含羞草 說 的嗎?2、老 師這兒還有一些描寫花草的四字 詞語，我們一起來看看吧。出示圖片， 詞語，生 讀。（這株百合的花莖挺直，我 們可以 說它是亭亭玉立， 這些花 骨朵即將開放，我 們可以說“含苞欲放 ”，3、小練習(xí)：說一說最喜歡的一種花， 給大家介紹介紹，也可以 說說你喜歡它的理由 可以用上我 們今天學(xué)的 這些詞語，也可以用你自己 積累的詞語。（同桌討論，指名 說）教學(xué)目 標(biāo)1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。理解 “婀娜多姿、寒 磣、不畏嚴(yán)寒、色彩斑 斕”等詞語 的意思。指 導(dǎo)書 寫

16、“畏”。積累描寫花草的 詞語。2、能正確朗 讀課文。能用課文中的內(nèi)容 練習(xí)說話 。通過課文的學(xué)習(xí)，知道含羞草名 字的由來。3、懂得不能自以 為 是，自 鳴 得意。教學(xué)重點(diǎn)和 難 點(diǎn)1、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。理解 “婀娜多姿、寒 磣、不畏嚴(yán)寒、色彩斑 斕”等詞語 的意思。指 導(dǎo)書 寫“畏”。積累描寫花草的 詞語。2、能正確朗 讀課文。能用課文中的內(nèi)容 練習(xí)說話 。通過課文的學(xué)習(xí)，知道含羞草名 字的由來。3、懂得不能自以 為 是，自 鳴 得意教學(xué)媒體ppt課前學(xué)生準(zhǔn) 備 充分預(yù)習(xí)課 文教學(xué)流程 一、啟 發(fā)談話 。引出 課題 。1、(出示 實(shí)物)小朋友，你 們知道這只精致的花盆里種的是什么植物

17、嗎?指名回答2、老 師寫它的名字(學(xué)習(xí)“含”)3、叫叫它的名字，你能 說說 含羞草有什么地方與眾不同 嗎?4、 師 ：含羞草的特征就是他的葉子能垂下合 攏 ，想不想知道 這是為什么， 讓我們睜 大眼睛來看看。(媒體播放含羞草葉子垂下收 攏的錄 像)5、師：含羞草的葉子之所以會(huì)垂下合 攏，這里還藏著一個(gè) 動(dòng)聽的童 話故事，想不想 了解，今天我 們就來學(xué) 習(xí) 第40課，讀課題 。二、整體感知1、自 讀課文，感知內(nèi)容。(1)帶著問題讀讀課 文，注意 讀準(zhǔn)字音、 讀 通課文。(出示)因?yàn)楹卟?，所以人 們叫它 ，后來， ，人們叫它 。(2)同桌交流。(3)指名回答。三、學(xué) 習(xí)15節(jié)。1、出示15節(jié)內(nèi)

18、容，邊讀邊 思考：為什么叫它得意草?(1)指名說。(2)板書：自我陶醉(學(xué)“陶”、)洋洋得意(近義詞 一自鳴 得意)(3)齊讀句子：因 為它經(jīng)常自我陶醉，洋洋得意，所以，人 們都叫它得意草。2引讀25節(jié)。3理解，指 導(dǎo)朗讀25節(jié) 。(1)自由朗 讀，質(zhì)疑 問難。(2)提問解疑，共同探 討。(3)出示圖片,想想哪種花的姿 態(tài)是“婀娜多姿”哪?些花的 顏色才能稱作 “淡雅”哪?種綠才 能稱為“翠綠”?(4)生交流(5).這幾個(gè)都是描寫花 顏色,姿態(tài)的詞語,老師這兒還有幾個(gè)描寫花的 詞語,咱們邊看圖,邊 來讀讀.(出示一組圖片圖片上標(biāo)明:昂首怒放含苞欲放)(6) (出示實(shí)物)你們看他的葉子 顏色(翠

19、綠)，他認(rèn)為自己是世界上 (最美的)。 瞧，他的花姿 態(tài)柔軟而且美麗，像一位少女， 課文中用了一個(gè)好 詞是(婀娜多姿)。他 認(rèn)為自己的姿 態(tài)是最俊的。再看他的花的 顏色(淡雅)，是世界上 (看的)。(7)指導(dǎo)朗讀(讀出得意的 語氣)(8)學(xué)“翠”什(么東西顏色是翠 綠的?)“婀、娜 ”開(火車讀詞)過渡：是呀，主人也 覺 得得意草太自 鳴得意了，后來主人想了一個(gè)什么 辦法，讓他逐漸認(rèn)識(shí) 到自己的自以 為是呢?四、學(xué) 習(xí)69節(jié)。(1)指名分 節(jié)讀69節(jié)。思考：出示填空：(什么季節(jié))，得意草與( )相比。小組交流并學(xué) 習(xí)生字： 磣、塘、菊、斑、 斕、畏(2)指名回答。板書 ：月季花 荷花 菊花 梅花重點(diǎn)指導(dǎo)：磣(音：前鼻音， 詞讀輕聲。義：不體面。 課文中是指 誰怎么樣)色彩斑斕(讀語可以說色彩斑 斕的什么?)畏(書空注意第七