九年級化學上冊 第四單元 自然界的水 課題4 化學式與化合價教學設計 新版新人教版

1、化學式與化合價 化學式與化合價是人教版新課標教材初中化學九年級上冊第四單元課題4的學習內容。本課題包括化學式、化合價和相對分子質量計算等內容，是學習化學的重要工具，是“雙基”的重要組成部分。新課標指出，初中化學基礎知識和基本技能是構成學生科學素養(yǎng)的基本要求，是為學生的終身學習和將來適應現(xiàn)代社會生活打好基礎所必需的。本課題擬安排三個課時教學，今天我說課的內容為其中的第二課時-化合價。化合價是初中化學的基礎知識，也是本課題教學的重點和難點。應用化合價推求化學式，是學生必須掌握的技能。因此，本課的學習非常重要，它既是學生今后學習的理論基礎，又是必不可少的學習工具。 在教學重點-“根據(jù)化合價書寫化學式

2、”的處理上，可以采用多媒體演示法新授，使學生掌握書寫化合式的具體步驟；然后通過小組合作學習和練習法開展合作學習和組間競爭的方法，進而突出重點，鞏固新知。 教學目標 【知識與能力目標】 1、掌握化學式及其涵義； 2、了解化合價的涵義，并熟記一些常見元素和原子團的化合價； 3、能用化學式表示某些物質的組成，并能利用化合價推求化學式； 4、了解相對分子質量的涵義，并能利用相對原子質量和相對分子質量計算物質的組成； 5、能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質成分和含量； 6、培養(yǎng)和發(fā)展思維能力、推斷能力和計算技能。【過程與方法目標】 1、學習運用活動探究的方法，主動參與到學習中去獲取知識； 2、學習運

3、用練習糾錯的方法，邊自學、邊討論，形成良好的思維習慣?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】 1、通過化學式的引入，培養(yǎng)實事求是的科學思維； 教學重難點 2、通過學習初步體驗由定性到定量認識事物的方法?！窘虒W重點】 1、化學式、化合價和相對分子質量及其涵義； 2、應用元素或根的化合價來推求化合物的化學式； 3、會計算相對分子質量和組成物質各元素的質量比、質量分數(shù)?！窘虒W難點】 1、化學式、化合價概念的理解及應用。 課前準備 2、推斷能力和計算能力的培養(yǎng)。 課時安排 導學案 教學過程 3課時第一課時一、創(chuàng)設情境，引入新課 【提問】展示幾種文字，不同語言中的這些詞都是指同一種物質，你知道是什么嗎？如果在這些詞的后

4、面表上h2o，你知道是什么嗎？為什么看見h2o，你就知道這物質是水？ 【展示】加一些常見的化學用語。化學式不僅是各種不同語言的化學學習者、研究者的通用語言，還承載著物質組成和結構、性質等多方面的信息。下面我們就來學習化學式這個重要的化學用語。二、活動探究，學習新知【講解】化學式可以簡明地表示物質分子的組成?；瘜W式和元素符號一樣，是國際通用的化學語言，為學習和研究化學帶來方便。那么什么叫化學式呢？引導學生閱讀課本內容，總結化學式的概念。 化學式：用元素符號來表示物質組成的式子叫做化學式?！局v解】元素符號不僅可以表示元素，還可以表示由元素組成的物質。這種用元素符號和數(shù)字的組合表示物質組成的式子叫做

5、化學式。如水的化學式為h2o，氧氣的化學式為o2，二氧化碳的化學式為co2?！驹O問】物質有純凈物和混合物之分，是不是任何物質都有化學式呢？ 【講解】純凈物有固定的組成，可以用化學式來表示，而混合物就沒有固定的組成，所以不能用化學式來表示。如空氣就不能用一個化學式來表示?！驹O問】同種物質可以有不同的化學式嗎？化學式可以任意的書寫嗎？ 【講解】一種物質只能用一個化學式來表示。化學式的書寫必須依據(jù)實驗的結果?！咎釂枴炕瘜W式具有什么樣的意義呢？（以水為例討論化學式的意義） 教師引導學生閱讀課本，并總結?；瘜W式的意義：（1）表示一種物質。如h2o表示水。（2）表示該物質的1個分子。如h2o還表示1個水分

6、子。（3）表示該物質由哪幾種元素組成的。如h2o表示水是由氫、氧兩種元素組成的。（4）表示該物質的1個分子構成。如h2o表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成。【提問】co2具有什么樣的意義呢？學生回答，總結宏觀意義和微觀意義。 【討論】h、2h、h2、2h2各具有什么意義？學生交流討論結果：（1）h表示氫元素，或1個氫原子。（2）2h表示2個氫原子。（3）h2表示氫氣這種物質，或1個氫分子，或每個氫分子由2個氫原子構成。（4）2h2表示2個氫分子。【講解】區(qū)別符號前面的數(shù)字和右下角的數(shù)字的意義：符號前面的數(shù)字：表示微粒的個數(shù)，可以改變。符號右下角的數(shù)字：表示一個化學式中原子的個數(shù)，不能變

7、動。元素符號前面加上數(shù)字就不再表示某元素了，也就不具有宏觀意義，只表示多少個這種原子。化學式前面加上數(shù)字就不再表示某物質了，不具有宏觀意義，只表示多少個這種分子?！驹O問】化學式怎么書寫呢？（1）單質化學式的寫法教師引導學生總結化學式的寫法：稀有氣體：用元素符號直接表示，如氦氣（he）、氖氣（ne）等。金屬和固態(tài)非金屬：習慣上用元素符號表示，如鐵（fe）、碳（c）等。非金屬氣體：在元素符號右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，如o2等。（2）化合物化學式的寫法：教師引導學生總結化合物化學式的寫法：【講解】在書寫某化合物的化學式時，除要知道這種化合物含哪幾種元素及不同元素原子的個數(shù)比外，還應注意以

8、下幾點：當某組成元素原子個數(shù)比是1時，1可省略。氧化物化學式的書寫，一般把氧元素符號寫在右方，另一種元素符號寫在左方，如co2。由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，書寫其化學式時，一般把金屬的元素符號寫在左方，非金屬的元素符號寫在右方，如nacl。【講解】化學式不僅僅是會寫，還要會讀，能正確地叫出它的名字，更能增強對它的記憶。那么，怎樣讀出一個化學式呢？教師引導學生歸納化學式的讀法：（1）由兩種元素組成的化合物的名稱，一般讀作“某化某”，如nacl讀作“氯化鈉”。（2）有時要讀出化學式中各種元素的原子個數(shù)，如so2讀作“二氧化硫”、so3讀作“三氧化硫”、 fe2o3讀作“三氧化二鐵”、 fe

9、3o4讀作“四氧化三鐵”?？谠E：化學式真有趣，元素排列有順序。后念往前跑，先念往后靠；閱讀先角碼，中間要加化。練習1、請判斷下列物質的化學式的書寫或讀法是否正確，錯的請改正。（1）p2o5二磷化五氧 （2）氯化氫 clh （3）氧化銅 cuo（4）fe3o4四氧化三鐵 （5）naoh氫氧化鈉練習2、寫出下列物質的化學式硫 氧氣 二氧化硫 氯化鉀 氯化氫 氧化銅 三氧化二鐵 氖氣練習3、鴉片是一種毒品，可以用化學式c20h21no4 表示。 （1）鴉片的組成元素有 種。（2）鴉片分子中，c、h、n、o四種原子個數(shù)比為 。 練習4、下列方框中，能表示“2n2”的示意圖是（ ） 三、知識小結： 通過

10、本課題的學習，你學到了哪些知識？掌握了哪些方法？還有什么想弄明白的？請同學們談一談。四、布置作業(yè)： 基礎作業(yè)：完成課本p88頁習題1。 板書設計 提升作業(yè)：預習第二課時化合價課題4 化學式與化合價一、什么叫化學式 三、化學式的寫法和讀法：二、意義（以h2o為例）： 1、單質化學式的寫法 1、表示一種物質； 2、化合物化學式的寫法： 2、表示該物質的1個分子； 3、化學式的讀法 教學反思略。第二課時一、復習舊知，導入新課復習1、根據(jù)下列原子或離子結構示意圖填空。（1）電子層排布相同的是 。（2）屬于同種元素的是 。（3）屬于金屬元素的是 。（4）屬于稀有氣體元素的是 。（5）屬于陰離子的是 ，其

11、離子符號是 。 復習2、根據(jù)化學式寫出物質名稱:化學式mgo讀作（ ）化學式naoh讀作（ ）化學式naoh讀作（ ）復習3、寫出下列物質的化學式：水（ ） 氧化鋁（ ） 二氧化硫（ ） 四氧化三鐵（ ） 高錳酸鉀（ ） 【設問】化學式不是憑空想象、隨意臆造出來的，而是通過實驗測定得出來的，還可以依據(jù)元素的化合價推求出來。那么什么叫化合價呢？又是怎樣推求出來的呢？下面我們就來學習有關化合價的知識。（幻燈片）物質hclh2onaclfe2o3原子個數(shù)比11211123【提問】你從上表中獲得哪些信息？教師與學生共同歸納：化合物都具有固定的組成，即形成化合物的元素有固定的原子個數(shù)比，如果不是這個原子

12、個數(shù)比，就不能形成穩(wěn)定的化合物。不同種的物質具有不同的化學式，其原子個數(shù)比也可能不同。【講解】化合價是元素的一種化學性質，是表示元素在形成化合物時的原子之間相互化合的數(shù)目。下面，我們先了解有關元素的化合價和化合價的規(guī)則?！局v解】化合價的表示方法【討論】化合價和離子符號之間的區(qū)別和聯(lián)系。區(qū)別：化合價：標在元素符號的正上方，左符號右數(shù)目（1要寫） 離子：標在元素符號的右上角 左數(shù)目右符號（1不寫）聯(lián)系：同種元素化合價與離子的電荷，通常數(shù)值相等，正負相同，位置不同，寫法相反?！咎釂枴吭氐幕蟽r由什么決定？元素原子的最外層電子數(shù)。練習：說明下列符號中數(shù)字“2”的含義：2h、2h2、2mg2+、【講解

13、】化合價是學好化學的一種重要的工具，我們必須記住它，用好它。怎樣記住一些常見元素的化合價呢？在這里我提供一種方法供大家參考，就是編順口溜或口訣等。如：一價鉀鈉氫氯銀；二價氧鈣鋇鎂鋅；三鋁四硅五價磷；二四碳、二四六價硫占全；一二銅汞、一三金；單質元素價為零。負一硝氫高錳氯，負二碳硫錳酸根，負三只有磷酸根，正一價的是銨根?！局v解】在這些化學式中有些帶電的原子團，如oh、co32、no3、so42，這些原子團通常作為一個整體參加反應，就像一個原子一樣，這樣的原子團又叫根。練習：標出下列物質中各元素的化合價： cuo mgo h2o【講解】化學式的意義?？偨Y：1.化合價有正價和負價。 2.在化合物里，

14、正負化合價的代數(shù)和為0。一些元素在不同種物質中可顯不同的化合價。 3.在單質里，元素的化合價為0。 4.在原子團中，元素化合價的代數(shù)和為原子團的化合價。 【講解】依據(jù)化合物里正負化合價的代數(shù)和為零，我們可以檢驗化學式的正誤、根據(jù)化學式判斷元素的化合價、書寫實際存在的物質的化學式等。a.檢驗化學式的正誤。b.根據(jù)化學式判斷元素的化合價。c.書寫實際存在的物質的化學式。練習1、已知鋁為+3價，氧為-2價，寫出這種化合物的化學式。練習2、已知鈉為+1價，硫酸根為-2價，寫出它們化合物的化學式。 三、知識小結： 通過本課題的學習，你學到了哪些知識？掌握了哪些方法？還有什么想弄明白的？請同學們談一談。四

15、、布置作業(yè)： 基礎作業(yè)：完成課本p88頁習題3、4、5。 板書設計 提升作業(yè)：預習第三課時有關相對分子質量的計算課題4 化學式與化合價二、化合價1化合價的意義；2常見元素和原子團的化合價3化合價規(guī)律4化合價的應用 教學反思略。第三課時一、創(chuàng)設情境，導入新課【提問】水是由什么構成的？水分子是由什么構成的？水有質量嗎？水分子有質量嗎？原子的質量用相對原子質量表示？分子的質量用什么表示？ 【講解】我們已經(jīng)知道原子是有質量的，且很小，為了應用的方便，在化學上用相對原子質量來表示。那么分子也是有質量的，而且也很小，能不能用相對分子質量來表示呢？下面我們就來學習有關相對分子質量的知識。教師引導學生閱讀課本

16、并回答：相對分子質量：化學式中各原子的相對原子質量的總和，就是相對分子質量?！緩娬{】相對分子質量的符號（mr），單位是1。以化合物ambn為例: 相對分子質量=a的相對原子質量×mb的相對原子質量×n教師引導學生閱讀課本p8485，并回答問題：根據(jù)化學式的計算有幾種類型？1、計算相對分子質量o2的相對分子質量=16×2=32h2o的相對分子質量=1×2+16=18【強調】相對原子質量可以查62頁表3-4或元素周期表，考試時一般在試卷標題下給出。練一練：計算下列物質的相對分子質量1、氯氣（cl2） 2、硫酸（h2so4） 3、氫氧化鈣 ca(oh)2 4、

17、2h2o的總相對分子質量 5、3co(nh2)2的總相對分子質量 計算多個分子的總相對分子質量時，化學式前的數(shù)字是表示分子的個數(shù)，計算時應把個數(shù)×（一個分子的相對分子質量）。2、計算物質組成元素原子的個數(shù)比： h2o中h與o的個數(shù)比為2：1 c6h12o6中c、h、o的原子個數(shù)比為1:2:1 【總結】以化合物ambn為例，a與b 的原子個數(shù)比= m ：n 3、計算物質組成元素的質量比例：求二氧化碳中碳元素和氧元素的質量比為3：8練一練：計算氧化鋁中鋁元素和氧元素的質量比?！究偨Y】以化合物ambn為例，a與b 質量之比=（a的ar×m）：（b的ar×n）【強調】計算時一定要寫清楚各元素質量比順序，因順序不同，比值也不同。計算時的結果約成最簡整數(shù)比。練習：計算nh4no3中各元素的質量比。4、計算物質中某元素的質量分數(shù)（w） 【講解】物質中某元素的質量分數(shù)，就是該元素的質量與組成物質的元素總質量之比。物質中某元素的質量分數(shù)計算公式為：化學式中該元素的相對原子質量總和化合物的相對分子質量 某元素的質量分數(shù)= ×100練習：計算化肥硝酸銨（nh4no3）中氮元素的質量分數(shù)。應用：150千克的硝酸銨中有多少氮元素？學以致用：按照右圖某鈣片說明書的用量，人體每天可以攝入鈣元素多少克？ 三、知識小結： 通過本課題的學習，你學到了哪些知識？掌握