九年級化學(xué)上冊 第四單元 自然界的水 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì) 新版新人教版

1、化學(xué)式與化合價(jià) 化學(xué)式與化合價(jià)是人教版新課標(biāo)教材初中化學(xué)九年級上冊第四單元課題4的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課題包括化學(xué)式、化合價(jià)和相對分子質(zhì)量計(jì)算等內(nèi)容，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是“雙基”的重要組成部分。新課標(biāo)指出，初中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能是構(gòu)成學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的基本要求，是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和將來適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活打好基礎(chǔ)所必需的。本課題擬安排三個(gè)課時(shí)教學(xué)，今天我說課的內(nèi)容為其中的第二課時(shí)-化合價(jià)。化合價(jià)是初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也是本課題教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。應(yīng)用化合價(jià)推求化學(xué)式，是學(xué)生必須掌握的技能。因此，本課的學(xué)習(xí)非常重要，它既是學(xué)生今后學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，又是必不可少的學(xué)習(xí)工具。 在教學(xué)重點(diǎn)-“根據(jù)化合價(jià)書寫化學(xué)式

2、”的處理上，可以采用多媒體演示法新授，使學(xué)生掌握書寫化合式的具體步驟；然后通過小組合作學(xué)習(xí)和練習(xí)法開展合作學(xué)習(xí)和組間競爭的方法，進(jìn)而突出重點(diǎn)，鞏固新知。 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1、掌握化學(xué)式及其涵義； 2、了解化合價(jià)的涵義，并熟記一些常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)； 3、能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式； 4、了解相對分子質(zhì)量的涵義，并能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成； 5、能看懂某些商品標(biāo)簽或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量； 6、培養(yǎng)和發(fā)展思維能力、推斷能力和計(jì)算技能。【過程與方法目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng)探究的方法，主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去獲取知識(shí)； 2、學(xué)習(xí)運(yùn)

3、用練習(xí)糾錯(cuò)的方法，邊自學(xué)、邊討論，形成良好的思維習(xí)慣?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 1、通過化學(xué)式的引入，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)思維； 教學(xué)重難點(diǎn) 2、通過學(xué)習(xí)初步體驗(yàn)由定性到定量認(rèn)識(shí)事物的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】 1、化學(xué)式、化合價(jià)和相對分子質(zhì)量及其涵義； 2、應(yīng)用元素或根的化合價(jià)來推求化合物的化學(xué)式； 3、會(huì)計(jì)算相對分子質(zhì)量和組成物質(zhì)各元素的質(zhì)量比、質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【教學(xué)難點(diǎn)】 1、化學(xué)式、化合價(jià)概念的理解及應(yīng)用。 課前準(zhǔn)備 2、推斷能力和計(jì)算能力的培養(yǎng)。 課時(shí)安排 導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)過程 3課時(shí)第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 【提問】展示幾種文字，不同語言中的這些詞都是指同一種物質(zhì)，你知道是什么嗎？如果在這些詞的后

4、面表上h2o，你知道是什么嗎？為什么看見h2o，你就知道這物質(zhì)是水？ 【展示】加一些常見的化學(xué)用語?；瘜W(xué)式不僅是各種不同語言的化學(xué)學(xué)習(xí)者、研究者的通用語言，還承載著物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等多方面的信息。下面我們就來學(xué)習(xí)化學(xué)式這個(gè)重要的化學(xué)用語。二、活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)新知【講解】化學(xué)式可以簡明地表示物質(zhì)分子的組成?；瘜W(xué)式和元素符號一樣，是國際通用的化學(xué)語言，為學(xué)習(xí)和研究化學(xué)帶來方便。那么什么叫化學(xué)式呢？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本內(nèi)容，總結(jié)化學(xué)式的概念。 化學(xué)式：用元素符號來表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式?！局v解】元素符號不僅可以表示元素，還可以表示由元素組成的物質(zhì)。這種用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做

5、化學(xué)式。如水的化學(xué)式為h2o，氧氣的化學(xué)式為o2，二氧化碳的化學(xué)式為co2?！驹O(shè)問】物質(zhì)有純凈物和混合物之分，是不是任何物質(zhì)都有化學(xué)式呢？ 【講解】純凈物有固定的組成，可以用化學(xué)式來表示，而混合物就沒有固定的組成，所以不能用化學(xué)式來表示。如空氣就不能用一個(gè)化學(xué)式來表示?！驹O(shè)問】同種物質(zhì)可以有不同的化學(xué)式嗎？化學(xué)式可以任意的書寫嗎？ 【講解】一種物質(zhì)只能用一個(gè)化學(xué)式來表示?；瘜W(xué)式的書寫必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?！咎釂枴炕瘜W(xué)式具有什么樣的意義呢？（以水為例討論化學(xué)式的意義） 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本，并總結(jié)。化學(xué)式的意義：（1）表示一種物質(zhì)。如h2o表示水。（2）表示該物質(zhì)的1個(gè)分子。如h2o還表示1個(gè)水分

6、子。（3）表示該物質(zhì)由哪幾種元素組成的。如h2o表示水是由氫、氧兩種元素組成的。（4）表示該物質(zhì)的1個(gè)分子構(gòu)成。如h2o表示1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成?！咎釂枴縞o2具有什么樣的意義呢？學(xué)生回答，總結(jié)宏觀意義和微觀意義。 【討論】h、2h、h2、2h2各具有什么意義？學(xué)生交流討論結(jié)果：（1）h表示氫元素，或1個(gè)氫原子。（2）2h表示2個(gè)氫原子。（3）h2表示氫氣這種物質(zhì)，或1個(gè)氫分子，或每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成。（4）2h2表示2個(gè)氫分子?！局v解】區(qū)別符號前面的數(shù)字和右下角的數(shù)字的意義：符號前面的數(shù)字：表示微粒的個(gè)數(shù)，可以改變。符號右下角的數(shù)字：表示一個(gè)化學(xué)式中原子的個(gè)數(shù)，不能變

7、動(dòng)。元素符號前面加上數(shù)字就不再表示某元素了，也就不具有宏觀意義，只表示多少個(gè)這種原子。化學(xué)式前面加上數(shù)字就不再表示某物質(zhì)了，不具有宏觀意義，只表示多少個(gè)這種分子。【設(shè)問】化學(xué)式怎么書寫呢？（1）單質(zhì)化學(xué)式的寫法教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)化學(xué)式的寫法：稀有氣體：用元素符號直接表示，如氦氣（he）、氖氣（ne）等。金屬和固態(tài)非金屬：習(xí)慣上用元素符號表示，如鐵（fe）、碳（c）等。非金屬氣體：在元素符號右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，如o2等。（2）化合物化學(xué)式的寫法：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)化合物化學(xué)式的寫法：【講解】在書寫某化合物的化學(xué)式時(shí)，除要知道這種化合物含哪幾種元素及不同元素原子的個(gè)數(shù)比外，還應(yīng)注意以

8、下幾點(diǎn)：當(dāng)某組成元素原子個(gè)數(shù)比是1時(shí)，1可省略。氧化物化學(xué)式的書寫，一般把氧元素符號寫在右方，另一種元素符號寫在左方，如co2。由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，書寫其化學(xué)式時(shí)，一般把金屬的元素符號寫在左方，非金屬的元素符號寫在右方，如nacl?！局v解】化學(xué)式不僅僅是會(huì)寫，還要會(huì)讀，能正確地叫出它的名字，更能增強(qiáng)對它的記憶。那么，怎樣讀出一個(gè)化學(xué)式呢？教師引導(dǎo)學(xué)生歸納化學(xué)式的讀法：（1）由兩種元素組成的化合物的名稱，一般讀作“某化某”，如nacl讀作“氯化鈉”。（2）有時(shí)要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù)，如so2讀作“二氧化硫”、so3讀作“三氧化硫”、 fe2o3讀作“三氧化二鐵”、 fe

9、3o4讀作“四氧化三鐵”?？谠E：化學(xué)式真有趣，元素排列有順序。后念往前跑，先念往后靠；閱讀先角碼，中間要加化。練習(xí)1、請判斷下列物質(zhì)的化學(xué)式的書寫或讀法是否正確，錯(cuò)的請改正。（1）p2o5二磷化五氧 （2）氯化氫 clh （3）氧化銅 cuo（4）fe3o4四氧化三鐵 （5）naoh氫氧化鈉練習(xí)2、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式硫 氧氣 二氧化硫 氯化鉀 氯化氫 氧化銅 三氧化二鐵 氖氣練習(xí)3、鴉片是一種毒品，可以用化學(xué)式c20h21no4 表示。 （1）鴉片的組成元素有 種。（2）鴉片分子中，c、h、n、o四種原子個(gè)數(shù)比為 。 練習(xí)4、下列方框中，能表示“2n2”的示意圖是（ ） 三、知識(shí)小結(jié)： 通過

10、本課題的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？掌握了哪些方法？還有什么想弄明白的？請同學(xué)們談一談。四、布置作業(yè)： 基礎(chǔ)作業(yè)：完成課本p88頁習(xí)題1。 板書設(shè)計(jì) 提升作業(yè)：預(yù)習(xí)第二課時(shí)化合價(jià)課題4 化學(xué)式與化合價(jià)一、什么叫化學(xué)式 三、化學(xué)式的寫法和讀法：二、意義（以h2o為例）： 1、單質(zhì)化學(xué)式的寫法 1、表示一種物質(zhì)； 2、化合物化學(xué)式的寫法： 2、表示該物質(zhì)的1個(gè)分子； 3、化學(xué)式的讀法 教學(xué)反思略。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)1、根據(jù)下列原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖填空。（1）電子層排布相同的是 。（2）屬于同種元素的是 。（3）屬于金屬元素的是 。（4）屬于稀有氣體元素的是 。（5）屬于陰離子的是 ，其

11、離子符號是 。 復(fù)習(xí)2、根據(jù)化學(xué)式寫出物質(zhì)名稱:化學(xué)式mgo讀作（ ）化學(xué)式naoh讀作（ ）化學(xué)式naoh讀作（ ）復(fù)習(xí)3、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：水（ ） 氧化鋁（ ） 二氧化硫（ ） 四氧化三鐵（ ） 高錳酸鉀（ ） 【設(shè)問】化學(xué)式不是憑空想象、隨意臆造出來的，而是通過實(shí)驗(yàn)測定得出來的，還可以依據(jù)元素的化合價(jià)推求出來。那么什么叫化合價(jià)呢？又是怎樣推求出來的呢？下面我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)化合價(jià)的知識(shí)。（幻燈片）物質(zhì)hclh2onaclfe2o3原子個(gè)數(shù)比11211123【提問】你從上表中獲得哪些信息？教師與學(xué)生共同歸納：化合物都具有固定的組成，即形成化合物的元素有固定的原子個(gè)數(shù)比，如果不是這個(gè)原子

12、個(gè)數(shù)比，就不能形成穩(wěn)定的化合物。不同種的物質(zhì)具有不同的化學(xué)式，其原子個(gè)數(shù)比也可能不同。【講解】化合價(jià)是元素的一種化學(xué)性質(zhì)，是表示元素在形成化合物時(shí)的原子之間相互化合的數(shù)目。下面，我們先了解有關(guān)元素的化合價(jià)和化合價(jià)的規(guī)則?！局v解】化合價(jià)的表示方法【討論】化合價(jià)和離子符號之間的區(qū)別和聯(lián)系。區(qū)別：化合價(jià)：標(biāo)在元素符號的正上方，左符號右數(shù)目（1要寫） 離子：標(biāo)在元素符號的右上角 左數(shù)目右符號（1不寫）聯(lián)系：同種元素化合價(jià)與離子的電荷，通常數(shù)值相等，正負(fù)相同，位置不同，寫法相反?！咎釂枴吭氐幕蟽r(jià)由什么決定？元素原子的最外層電子數(shù)。練習(xí)：說明下列符號中數(shù)字“2”的含義：2h、2h2、2mg2+、【講解

13、】化合價(jià)是學(xué)好化學(xué)的一種重要的工具，我們必須記住它，用好它。怎樣記住一些常見元素的化合價(jià)呢？在這里我提供一種方法供大家參考，就是編順口溜或口訣等。如：一價(jià)鉀鈉氫氯銀；二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅；三鋁四硅五價(jià)磷；二四碳、二四六價(jià)硫占全；一二銅汞、一三金；單質(zhì)元素價(jià)為零。負(fù)一硝氫高錳氯，負(fù)二碳硫錳酸根，負(fù)三只有磷酸根，正一價(jià)的是銨根?！局v解】在這些化學(xué)式中有些帶電的原子團(tuán)，如oh、co32、no3、so42，這些原子團(tuán)通常作為一個(gè)整體參加反應(yīng)，就像一個(gè)原子一樣，這樣的原子團(tuán)又叫根。練習(xí)：標(biāo)出下列物質(zhì)中各元素的化合價(jià)： cuo mgo h2o【講解】化學(xué)式的意義。總結(jié)：1.化合價(jià)有正價(jià)和負(fù)價(jià)。 2.在化合物里，

14、正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0。一些元素在不同種物質(zhì)中可顯不同的化合價(jià)。 3.在單質(zhì)里，元素的化合價(jià)為0。 4.在原子團(tuán)中，元素化合價(jià)的代數(shù)和為原子團(tuán)的化合價(jià)。 【講解】依據(jù)化合物里正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，我們可以檢驗(yàn)化學(xué)式的正誤、根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價(jià)、書寫實(shí)際存在的物質(zhì)的化學(xué)式等。a.檢驗(yàn)化學(xué)式的正誤。b.根據(jù)化學(xué)式判斷元素的化合價(jià)。c.書寫實(shí)際存在的物質(zhì)的化學(xué)式。練習(xí)1、已知鋁為+3價(jià)，氧為-2價(jià)，寫出這種化合物的化學(xué)式。練習(xí)2、已知鈉為+1價(jià)，硫酸根為-2價(jià)，寫出它們化合物的化學(xué)式。 三、知識(shí)小結(jié)： 通過本課題的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？掌握了哪些方法？還有什么想弄明白的？請同學(xué)們談一談。四

15、、布置作業(yè)： 基礎(chǔ)作業(yè)：完成課本p88頁習(xí)題3、4、5。 板書設(shè)計(jì) 提升作業(yè)：預(yù)習(xí)第三課時(shí)有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算課題4 化學(xué)式與化合價(jià)二、化合價(jià)1化合價(jià)的意義；2常見元素和原子團(tuán)的化合價(jià)3化合價(jià)規(guī)律4化合價(jià)的應(yīng)用 教學(xué)反思略。第三課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課【提問】水是由什么構(gòu)成的？水分子是由什么構(gòu)成的？水有質(zhì)量嗎？水分子有質(zhì)量嗎？原子的質(zhì)量用相對原子質(zhì)量表示？分子的質(zhì)量用什么表示？ 【講解】我們已經(jīng)知道原子是有質(zhì)量的，且很小，為了應(yīng)用的方便，在化學(xué)上用相對原子質(zhì)量來表示。那么分子也是有質(zhì)量的，而且也很小，能不能用相對分子質(zhì)量來表示呢？下面我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)相對分子質(zhì)量的知識(shí)。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本

16、并回答：相對分子質(zhì)量：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，就是相對分子質(zhì)量?！緩?qiáng)調(diào)】相對分子質(zhì)量的符號（mr），單位是1。以化合物ambn為例: 相對分子質(zhì)量=a的相對原子質(zhì)量×mb的相對原子質(zhì)量×n教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p8485，并回答問題：根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算有幾種類型？1、計(jì)算相對分子質(zhì)量o2的相對分子質(zhì)量=16×2=32h2o的相對分子質(zhì)量=1×2+16=18【強(qiáng)調(diào)】相對原子質(zhì)量可以查62頁表3-4或元素周期表，考試時(shí)一般在試卷標(biāo)題下給出。練一練：計(jì)算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量1、氯氣（cl2） 2、硫酸（h2so4） 3、氫氧化鈣 ca(oh)2 4、

17、2h2o的總相對分子質(zhì)量 5、3co(nh2)2的總相對分子質(zhì)量 計(jì)算多個(gè)分子的總相對分子質(zhì)量時(shí)，化學(xué)式前的數(shù)字是表示分子的個(gè)數(shù)，計(jì)算時(shí)應(yīng)把個(gè)數(shù)×（一個(gè)分子的相對分子質(zhì)量）。2、計(jì)算物質(zhì)組成元素原子的個(gè)數(shù)比： h2o中h與o的個(gè)數(shù)比為2：1 c6h12o6中c、h、o的原子個(gè)數(shù)比為1:2:1 【總結(jié)】以化合物ambn為例，a與b 的原子個(gè)數(shù)比= m ：n 3、計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比例：求二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：8練一練：計(jì)算氧化鋁中鋁元素和氧元素的質(zhì)量比?！究偨Y(jié)】以化合物ambn為例，a與b 質(zhì)量之比=（a的ar×m）：（b的ar×n）【強(qiáng)調(diào)】計(jì)算時(shí)一定要寫清楚各元素質(zhì)量比順序，因順序不同，比值也不同。計(jì)算時(shí)的結(jié)果約成最簡整數(shù)比。練習(xí)：計(jì)算nh4no3中各元素的質(zhì)量比。4、計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（w） 【講解】物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，就是該元素的質(zhì)量與組成物質(zhì)的元素總質(zhì)量之比。物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式為：化學(xué)式中該元素的相對原子質(zhì)量總和化合物的相對分子質(zhì)量 某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100練習(xí)：計(jì)算化肥硝酸銨（nh4no3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。應(yīng)用：150千克的硝酸銨中有多少氮元素？學(xué)以致用：按照右圖某鈣片說明書的用量，人體每天可以攝入鈣元素多少克？ 三、知識(shí)小結(jié)： 通過本課題的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？掌握