教育如鏡亦如窗——師德師風(fēng)自查報告

1、“教育如鏡亦如窗”師德師風(fēng)自查報告教育如鏡亦如窗”，這句話反映了教育實踐既像一面鏡子，又像 一扇窗子。要求教育者須常擦素質(zhì)之鏡，勤拭督促之窗。因為只有當(dāng) 教育亦如鏡，又如窗的時候，才會達到事半功倍的育人效果。為此， 我結(jié)合學(xué)校制定的師風(fēng)師德問責(zé)制度后，就自己的工作實行了自查， 揚長避短，力求自我完善，自我發(fā)展?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：本人從教10年來，一直能用一顆平常心去對待自己所從事的職 業(yè)，立足崗位，安心從教，教書育人。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍， 不敢懈怠。關(guān)愛學(xué)生，注重言傳身教。在我們班，男女生比例為3： 2,相對來說，這個年齡階段的男生 活潑好動，自控水平比較差，這給班級管理帶來了很大

2、的難度。我注 重從身邊點滴小事入手，敏銳地抓住教育時機，有針對性地增強教育。 在教育過程中，我尊重學(xué)生，不譏諷、挖苦、歧視學(xué)生。用親和的態(tài) 度與他們交談，指出不足，肯定進步，適時給予鼓勵和協(xié)助。對學(xué)生 能夠做到精心輔導(dǎo)，耐心補差，近一年來，我們班在各項競賽中都取 得了優(yōu)異的成績。田徑運動會獲得了 “團體總分第一名”以及“道德 風(fēng)尚獎”的好成績。在各項主題教育中，學(xué)生都能夠積極參與。這個 學(xué)年來，孩子們都能做到主動熱情地與師長打招呼， 敢于樂于與老師 近距離交談。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀點。在離校畢業(yè)后，利用業(yè)余時間，自學(xué) 陜師大漢語言專業(yè)。平常，能夠注重教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。在此 基礎(chǔ)上，結(jié)合日

3、常教學(xué)工作，反思實踐，積極撰寫論文。教育是一門缺憾的藝術(shù)。所以，在教育工作中，我們即便付出了 真心真情，在學(xué)習(xí)中持續(xù)提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊 存有著這樣那樣的缺憾和不足。1、教育學(xué)生的方法還要再多樣一些。因為對自己的要求比較嚴(yán) 格，對學(xué)生的要求相對也比較高。所以，在教育學(xué)生的時候，有時還 只能以一種說教的口吻，效果不是很明顯。2、業(yè)務(wù)有待提升。聽了好多優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，深感自己與 他們的差別很大。無論是對教材的理解分析水準(zhǔn)，還是對學(xué)生的注重 度，都是我持續(xù)學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo)。3、對平常的教育教學(xué)工作沒有系統(tǒng)的實行整理和細(xì)心地搜集， 導(dǎo)致很多好的教育案例和資源流失。對學(xué)習(xí)也好，課堂也好，反思的 力度還不夠深刻。針對不足，制定了這樣的整改措施：1、本人會在今后的工作中通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自 己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧靜，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；對待學(xué)生嚴(yán) 中有愛，講究教育的方法，注重學(xué)生的變化，注意換位思考，多聽聽 孩子們的建議。2、多閱讀教育理論雜志，做好學(xué)習(xí)筆記，更重要的是，即時反思，記錄下點滴的教育案例，形成教育資料。在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努