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文檔簡介
1、2021年小學(xué)四年級語文上冊第二次月考考試課堂檢測蘇教版班級: 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音,寫詞語。xio sè sh yíng yè bng jio lóng yn bì w jué su su zhòu y 二、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫“”。鳥巢(cháo gu) 俗話(shú sú) 押送(ji y)拯救(zhng chéng) 磕頭(k kn) 泡沫(wèi mò)三、 形近字組詞。慮(_)
2、 蹭(_) 槽(_) 秧(_) 峭(_) 虛(_) 憎(_) 遭(_) 殃(_) 俏(_) 誡(_) 掘(_) 警(_) 碑(_) 軸(_) 戒(_) 倔(_) 譬(_) 脾(_) 油(_) 四、 句子練習(xí)。1.霞光照得小孩子的臉紅紅的。“把”字句:_“被”字句:_2.河水嘩啦啦地流著。(改為擬人句)_3.這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動。(改為反問句)_4.經(jīng)過半年的努力,終于成功了。(修改病句)_五、 選詞填空。果然 傲然 必然 偶然 居
3、然1狗(_)害怕鵝,這你相信嗎?2它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門戶。后來我看到(_)如此。3鵝老爺(_)早歸,伸頸去咬狗,并且厲聲叫罵。4它常(_)地站著,看見人走來也毫不相讓。5凡有生客進(jìn)來,鵝(_)厲聲叫囂。六、 修改病句。1這篇文章的語句和用詞很通順。_2中國的人口是世界上最多的國家。_3這些工作因?yàn)槎际切┬∈?,但卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。_4草原把夕陽映得五彩繽紛。_5我們按捺不住激烈的心情,一起歡呼起來。_6我明天早上很可能一定去你家玩。_7循著鐘聲,來到了山半腰的寺廟。_8上課時(shí),老師對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_七、 課文內(nèi)容回顧。1繁星(七一)中,詩人永不漫滅的回憶是_、_
4、、_。2繁星(一五九)中出現(xiàn)了兩個(gè)“風(fēng)雨”,“天上的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指_;“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指_。3詩歌主要描寫了大自然中充滿了_,大自然中的事物都是_的,作者借綠抒發(fā)了對生機(jī)勃勃的綠的_與_,表達(dá)了詩人_的生活態(tài)度。4“在天晴了時(shí)候:_著腳,_著手,_著新泥,溪流?!痹跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語,所填的詞都是_詞,表現(xiàn)了人們雨后的活動。八、 閱讀短文。大自然的一種現(xiàn)象風(fēng)大自然的現(xiàn)象真是多種多樣、千奇百怪。風(fēng)就是其中的一種。對于我們來說,風(fēng)并不陌生,它無時(shí)無刻不在我們的身邊走動。風(fēng)像一位神奇的隱士,看不見也摸不著。一會兒,它像個(gè)乖巧的孩子;一會兒,它又像個(gè)調(diào)皮的頑童;一會兒,它像個(gè)
5、慈祥的母親,用手輕拂著你的臉龐;一會兒,它又像個(gè)兇神,瘋狂地抽打著你的身軀??傊亲兓療o常的。那么,風(fēng)又是怎樣形成的呢?其實(shí)很簡單。只要空氣流動,就會產(chǎn)生風(fēng)。只不過,有時(shí)流動得快,有時(shí)流動得慢罷了。地球上有6個(gè)風(fēng)帶:低緯度信風(fēng)帶(2個(gè))、中緯度西風(fēng)帶(2個(gè))和極地東風(fēng)帶(2個(gè))。由于這6個(gè)風(fēng)帶的緯度、方向和速度不同,就出現(xiàn)了不同種類的風(fēng)。此外,風(fēng)形成的因素還有地勢的高低、氣候的冷暖等。風(fēng)為我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。古代,勞動人民利用風(fēng)的原理,給船加上帆。于是,帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。我國人民很早就利用風(fēng)車磨面。現(xiàn)代,美國的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)做了一個(gè)大風(fēng)車用來發(fā)電,其發(fā)電量足夠一個(gè)15
6、00戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過,風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴,曾席卷大半個(gè)美國,將3億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋,給農(nóng)業(yè)帶來了巨大的損失。我國沿海的臺風(fēng),墨西哥灣以及加勒比海的颶風(fēng),都給當(dāng)?shù)厝嗣駧頌?zāi)害。風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。它能給人類造福,也能給人類帶來災(zāi)害。隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展,相信在不遠(yuǎn)的將來,風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福。1文中是怎么寫風(fēng)“變化無?!钡模空埌延嘘P(guān)的語句用“_”畫出來。2你知道風(fēng)是怎么形成的嗎?_3文章主要寫的是什么?在你認(rèn)為表述最完整的句子后面的括號里打“”。(1)風(fēng)是變化無常的。()(2)風(fēng)是怎樣形成的。()(3)風(fēng)給我們?nèi)祟愖鞒隽四男┴暙I(xiàn),帶來了哪些災(zāi)害。()(4)
7、風(fēng)是大自然的現(xiàn)象。()(5)風(fēng)的形成及風(fēng)與人類的關(guān)系。()4“隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展,相信在不遠(yuǎn)的將來,風(fēng)一定會給人類帶來更大的幸福?!闭埬愦竽懙叵胂笠幌?,在不遠(yuǎn)的將來,風(fēng)會給人類帶來哪些幸福?_九、 寫作天地。小燕子靠神奇的麥穗飛過了茫茫大海。其實(shí),在我們的生活中,每個(gè)人都有屬于自己的“神奇的麥穗”。你的“麥穗”是什么,它神奇在哪兒?請你聯(lián)系自已的生活,選擇一件具體的事例寫下來,題目自擬。注意內(nèi)容具體,把事情的經(jīng)過寫清楚,寫完整,寫出真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)不少于300字。_答案1、蕭瑟 輸贏 葉柄 蛟龍 隱蔽 挖掘 搜索 驟雨2、cháo sú y zhng k mò3、
8、考慮 剮蹭 木槽 秧苗 陡峭 虛心 憎恨 遭遇 遭殃 俏麗 告誡 挖掘 警告 石碑 壓軸 戒指 倔強(qiáng) 譬如 脾氣 油田 4、霞光把小孩子的臉照得紅紅的。 小孩子的臉被霞光照得紅紅的。 河水嘩嘩地唱著歌歡快地奔跑著。 這個(gè)真實(shí)的故事怎能不使我深受感動呢? 經(jīng)過半年的努力,他終于成功了。5、居然 果然 偶然 傲然 必然6、這篇文章的語句通順,用詞很準(zhǔn)確。 中國是世界上人口最多的國家。 這些工作雖然都是些小事,但卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心。 夕陽把草原映得五彩繽紛。 我們按捺不住激動的心情,一起歡呼起來。 我明天早上很一定去你家玩。 循著鐘聲,我來到了山半腰的寺廟。 上課時(shí),老師對我們的要求非常嚴(yán)格。7、
9、月明的園中 藤蘿的葉下 母親的膝上 大自然中的現(xiàn)象 生活中的困難與坎坷 綠 綠色 仰慕 向往 積極向上 赤 攜 踏 動8、1一會兒,它像個(gè)乖巧的孩子;一會兒,它又像個(gè)調(diào)皮的頑童;一會兒,它像個(gè)慈祥的母親,用手輕拂著你的臉龐;一會兒,它又像個(gè)兇神,瘋狂地抽打著你的身軀。2只要空氣流動,就會產(chǎn)生風(fēng)。此外,風(fēng)形成的因素還有地勢的高低、氣候的冷暖等。3(5)4以后的風(fēng)可以受人控制,能刮走霧霾,使天空變藍(lán);夏天能隨時(shí)為人類解暑。9、范文:堅(jiān)持就是我的“麥穗”還記得我上三年級的時(shí)候,有一天,我正在看書,當(dāng)我看得正高興時(shí),媽媽突然把我叫到廚房,并且遞給我一枚橙黃色的雞蛋說:“把它洗洗,然后把雞蛋弄破?!薄霸?/p>
10、么弄破?”我問道,“用碗的邊把雞蛋弄破?!眿寢尰卮鸬?。天哪!我心里想,這不是成心出難題給我嗎?平時(shí),這些活兒可都是媽媽做呀!我從來都沒有想過會讓我料理這些事,我開始心里忐忑不安了起來,總想著,萬一雞蛋弄到了碗里怎么辦?萬一雞蛋皮太尖弄破了手指怎么辦?萬一?哎!媽媽就是媽媽,總能看透我的心,什么事都也難逃她的火眼金睛,只見她說:“媽象沒有你想像的那么可怕吧?來,試試吧!”雖然媽媽這兩三句說得那么能安定人,但我還是半信半疑地接過雞蛋。在水池里輕輕洗了洗雞蛋,要開始打雞蛋了,我的心都提到了嗓子眼了,但是,我還是鼓足了勇氣把蛋沿著碗邊打出了一條線,然后把雞蛋皮輕輕地掰開,但是突然,我看見了一小塊蛋殼掉入了碗中,我一下子慌了神,趕忙去管那個(gè)小皮,但我卻忘了手里還有半個(gè)雞蛋沒打干凈呢!得!現(xiàn)在連蛋清帶蛋皮全部蓋在我手上,全搞
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