《生長素的生理作用》PPT課件

1、知知 識識 回回 顧顧1 1、在胚芽鞘實驗中，產(chǎn)生生長素的部位是、在胚芽鞘實驗中，產(chǎn)生生長素的部位是 。感受光刺激的部位是感受光刺激的部位是 。2 2、向光彎曲部位在、向光彎曲部位在 。3 3、生長素的運(yùn)輸方向主要是、生長素的運(yùn)輸方向主要是 。4 4、胚芽鞘向光彎曲的原因是、胚芽鞘向光彎曲的原因是 。5 5、生長素的合成部位是、生長素的合成部位是_。6 6、生長素在植物體中相對集中在、生長素在植物體中相對集中在_。7 7、生長素的化學(xué)本質(zhì)是、生長素的化學(xué)本質(zhì)是 ，具有生長素效，具有生長素效應(yīng)的還有應(yīng)的還有 ， 。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位極性運(yùn)

2、輸、橫向運(yùn)輸（主動運(yùn)輸）極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸（主動運(yùn)輸）背光的一側(cè)生長素含量多，生長快背光的一側(cè)生長素含量多，生長快生長旺盛的部位生長旺盛的部位吲哚乙酸（吲哚乙酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAA）吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長素的生理作用生長素的生理作用JLSSYJLSSYBYHBYH問題探討問題探討討論：討論：1 1、對于、對于不同器官不同器官來說，來說，生長素促進(jìn)生長的生長素促進(jìn)生長的最最適濃度適濃度相同嗎？相同嗎？2 2、對于、對于同一器官同一器官來來說，生長素的作用與說，生長素的作用與濃度有什么關(guān)系？濃度有什么關(guān)系？3.3.同一濃

3、度同一濃度的生長素的生長素對對不同器官不同器官的作用是的作用是否相同？否相同？生長素的生理作用的特點生長素的生理作用的特點兩重性：兩重性： 1 1、 既能既能促進(jìn)促進(jìn)生長，也能生長，也能抑制抑制生長；生長； 2 2、 既能既能促進(jìn)促進(jìn)發(fā)芽，也能發(fā)芽，也能抑制抑制發(fā)芽；發(fā)芽； 3 3、 既能既能防止防止落花落果，也能疏花疏果。落花落果，也能疏花疏果。低濃度低濃度促進(jìn)促進(jìn)高濃度高濃度抑制抑制問題探討問題探討010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長長抑抑制制生生長長根根生長素濃度與所起作用的關(guān)系生長素濃度與所起作用的關(guān)系A(chǔ)D莖莖BC芽芽1、曲線、曲線AB段表示段表示

4、:2、B點表示的生長素點表示的生長素濃度表示濃度表示3、C點表示的生長素點表示的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)濃度對莖生長的效應(yīng)是是4、B點所對應(yīng)的生長點所對應(yīng)的生長素濃度對根和芽的生素濃度對根和芽的生長效應(yīng)是：長效應(yīng)是：隨生長素濃度升高隨生長素濃度升高,對莖對莖生長生長 的促進(jìn)作用加強(qiáng)。的促進(jìn)作用加強(qiáng)。促進(jìn)莖生長的最適濃度。促進(jìn)莖生長的最適濃度。對生長無影響對生長無影響抑制生長。抑制生長。低濃度促進(jìn)生長低濃度促進(jìn)生長高濃度抑制生長高濃度抑制生長C C點點 ABAB、BCBC段段CDCD段段生長素濃度不促進(jìn)生生長素濃度不促進(jìn)生長，也不抑制生長。長，也不抑制生長。ABCD具有相同效果的生長素濃度是否相

5、同？具有相同效果的生長素濃度是否相同？不同的器官對生長素的敏感程度不同不同的器官對生長素的敏感程度不同根芽莖根芽莖幼根幼根老根老根幼嫩細(xì)胞幼嫩細(xì)胞衰老細(xì)胞衰老細(xì)胞生長素的作用與植物細(xì)胞的成生長素的作用與植物細(xì)胞的成熟情況之間的關(guān)系熟情況之間的關(guān)系不同的植物不同的植物對生長素的敏感程度不同對生長素的敏感程度不同雙子葉植物單子葉植物雙子葉植物單子葉植物一般規(guī)律：一般規(guī)律：濃度：低促進(jìn)濃度：低促進(jìn) 高抑制高抑制 過高殺死過高殺死敏感性：敏感性：同一植株上同一植株上 根根 芽芽 莖莖同一植株上同一植株上幼嫩細(xì)胞衰老細(xì)胞幼嫩細(xì)胞衰老細(xì)胞不同植物不同植物雙子葉單子葉雙子葉單子葉 生長素發(fā)揮的生理作用會因生

6、長素發(fā)揮的生理作用會因濃度、植物的種濃度、植物的種類、器官與細(xì)胞的年齡類、器官與細(xì)胞的年齡不同而有差異。不同而有差異。生長素生理作用的應(yīng)用生長素生理作用的應(yīng)用 頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢 植物的向光性植物的向光性 根的向重力性（向地性）根的向重力性（向地性） 莖的背重力性（背地性）莖的背重力性（背地性） 植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。受抑制的現(xiàn)象。 頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量地頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量地積累在側(cè)芽積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制側(cè)芽的生長受到抑制。頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽切除

7、頂芽切除頂芽頂端優(yōu)勢原理的應(yīng)用頂端優(yōu)勢原理的應(yīng)用 樹木修剪樹木修剪改善樹型改善樹型 棉花摘心棉花摘心增加產(chǎn)量增加產(chǎn)量 樹木粗壯樹木粗壯木材質(zhì)量木材質(zhì)量解除頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢根根莖莖根根莖莖根根莖莖根根莖莖重重 力力促進(jìn)慢抑制快快莖的背地性和根的向地性生長莖的背地性和根的向地性生長2 21 13 34 4根：濃度根：濃度2121，莖：濃度莖：濃度4343，1 1處生長快，處生長快，2 2處生長慢，向地生長處生長慢，向地生長 4 4處生長快，處生長快，3 3處生長慢，背地生處生長慢，背地生長長 根根莖莖1 12 23 34 4莖的背地性和根的向地性生長莖的背地性和根的向地

8、性生長在單側(cè)光線照射下，在單側(cè)光線照射下， 背光背光側(cè)側(cè)向光側(cè)向光側(cè)，背光側(cè)細(xì)胞生長快背光側(cè)細(xì)胞生長快植物向光性植物向光性結(jié)果使莖朝向光源一側(cè)彎曲結(jié)果使莖朝向光源一側(cè)彎曲是否體現(xiàn)是否體現(xiàn)兩重性兩重性生長素的作用生長素的作用頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢根的向重力性根的向重力性莖的背重力性莖的背重力性莖的向光性莖的向光性是是否否低：頂芽，低：頂芽，促進(jìn)促進(jìn)高：側(cè)芽，高：側(cè)芽，抑制抑制低：遠(yuǎn)地端，促進(jìn)低：遠(yuǎn)地端，促進(jìn)高：近地端，抑制高：近地端，抑制背光側(cè)：多，促進(jìn)強(qiáng)背光側(cè)：多，促進(jìn)強(qiáng)向光側(cè)：少，促進(jìn)弱向光側(cè)：少，促進(jìn)弱近地端：多，近地端：多，促進(jìn)促進(jìn)強(qiáng)強(qiáng)遠(yuǎn)地端：少，遠(yuǎn)地端：少，促進(jìn)促進(jìn)弱弱兩重性：低兩重性：低促

9、進(jìn)促進(jìn) 高高抑制抑制促進(jìn)作用：多促進(jìn)作用：多強(qiáng)強(qiáng) 少少弱弱例：例：1 1、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面的生長素濃度為上圖中的生長素濃度為上圖中m m，則其背光面生長素濃，則其背光面生長素濃度范圍為度范圍為 2 2、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地性，測得莖的近地側(cè)濃度為性，測得莖的近地側(cè)濃度為2m2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)濃，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)濃度度 (m,2m)小于小于mABCDm2mpq濃度濃度 0促促進(jìn)進(jìn)生生長長抑抑制制生生長長例：例：3 3、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃、除草劑滅草的原理是使雜草的生

10、長素濃度處于度處于ABCDm2mpq濃度濃度 0促促進(jìn)進(jìn)生生長長抑抑制制生生長長大于大于qB下圖中甲表示植物莖背地生長的情況，如果A點的生長素濃度在乙圖的a點以下，下面對B點的生長素濃度敘述正確的是( ) A.B點的生長素濃度在乙圖的oa之間且小于a B.B點的生長素濃度在乙圖的ac之間且小于c C.B點的生長素濃度在乙圖的bd之間且小于d D.B點的生長素濃度在乙圖的od 之間且小于d生長素類似物生長素類似物 生長素在植物體內(nèi)生長素在植物體內(nèi)含量很少含量很少，提取提取困難，困難，且且易分解易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。 生長素類似物生長素類似物是是人工合成人工合成的化學(xué)物質(zhì)，

11、生的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但理作用與生長素類似，但不容易被降解不容易被降解，因此，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。 如如- -萘乙酸（萘乙酸（NAANAA）、）、 2,4-2,4-二氯苯氧乙酸（二氯苯氧乙酸（2 2、4-D4-D）等）等生長素類似物的應(yīng)用生長素類似物的應(yīng)用(1) 促進(jìn)扦插的枝條生根促進(jìn)扦插的枝條生根(2) 促進(jìn)果實發(fā)育（培育無籽果實）促進(jìn)果實發(fā)育（培育無籽果實）(3) 防止落花落果，疏花疏果防止落花落果，疏花疏果（4 4）用作除草劑）用作除草劑1、促進(jìn)扦插枝條生根、促進(jìn)扦插枝條生根 用一定濃度的生長素類似物溶用一定濃度的生長素類似物

12、溶液浸泡插枝的下端后栽插。液浸泡插枝的下端后栽插。 傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子的過程中產(chǎn)生大量生長素，促進(jìn)子的過程中產(chǎn)生大量生長素，促進(jìn)子房發(fā)育成果實。房發(fā)育成果實。2、生長素促進(jìn)果實發(fā)育（無籽果實）、生長素促進(jìn)果實發(fā)育（無籽果實）如何培育無籽果實？如何培育無籽果實？ 在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物，使度的生長素類似物，使子房正常發(fā)育為果實，子房正常發(fā)育為果實，因為因為沒有受精沒有受精，果實內(nèi)，果實內(nèi)沒有種子沒有種子。3、 防止落花落果防止落花落果 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素

13、類似物溶液噴灑棉株，可以達(dá)到保蕾保鈴的似物溶液噴灑棉株，可以達(dá)到保蕾保鈴的效果。效果。4、雜草的除草劑、雜草的除草劑 如如(2 (2，4-D)4-D)，適用于麥田、稻田，適用于麥田、稻田，雙子葉植物雙子葉植物比單子葉植物對生長素更比單子葉植物對生長素更敏感敏感，用高濃度的除草劑能抑制，用高濃度的除草劑能抑制雙子雙子葉植物（雜草）葉植物（雜草）的生長。的生長。1 1、植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象，主要原因是、植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象，主要原因是（ ） A A頂芽里的生長素濃度過高頂芽里的生長素濃度過高 B B頂芽里的營養(yǎng)物質(zhì)積累過多頂芽里的營養(yǎng)物質(zhì)積累過多 C C頂芽產(chǎn)生的生長素大量積累在側(cè)芽頂芽產(chǎn)

14、生的生長素大量積累在側(cè)芽 D D側(cè)芽里的生長素濃度不夠側(cè)芽里的生長素濃度不夠2 2、頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體、頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象表示植物生長素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方式是（內(nèi)的運(yùn)輸方式是（ ） A A自由擴(kuò)散自由擴(kuò)散 B B協(xié)助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散 C C主動運(yùn)輸主動運(yùn)輸 D D滲透作用滲透作用CC3 3、番茄細(xì)胞染色體數(shù)為、番茄細(xì)胞染色體數(shù)為2424，用生長素處理，用生長素處理番茄花蕾所得到的無籽番茄，其果肉細(xì)胞的番茄花蕾所得到的無籽番茄，其果肉細(xì)胞的染染 色體數(shù)為色體數(shù)為 （ ）、6、4 4、剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽，能更好、剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽，能更好地遮陰，其依據(jù)的原理是（地遮陰，其

15、依據(jù)的原理是（ ） A A 破壞頂芽破壞頂芽 B B 控制側(cè)芽控制側(cè)芽 C C 破壞頂端優(yōu)勢破壞頂端優(yōu)勢 D D 抑制生長抑制生長BC實驗設(shè)計遵循的原則實驗設(shè)計遵循的原則 單一變量原則單一變量原則 對照原則對照原則 平行重復(fù)原則平行重復(fù)原則 科學(xué)性原則、可行性原則科學(xué)性原則、可行性原則探究生長素促進(jìn)扦插枝條探究生長素促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度生根的最適濃度（1 1）實驗過程）實驗過程（2 2）實驗分析）實驗分析 由右圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條由右圖曲線可知，促進(jìn)扦插枝條生根的生根的最適濃度是最適濃度是A A點點對應(yīng)的生長素濃對應(yīng)的生長素濃度，在度，在A A點兩側(cè)點兩側(cè)，存在促進(jìn)，存在促進(jìn)生根效果

16、相生根效果相同的兩個不同生長素同的兩個不同生長素濃度。濃度。預(yù)實驗預(yù)實驗 可避免人力、物力、財力可避免人力、物力、財力和時間的浪費和時間的浪費做到心中有數(shù)，有的放矢做到心中有數(shù)，有的放矢 用生長素類似物溶液處理分別枝條用生長素類似物溶液處理分別枝條沾蘸法沾蘸法：把插條基部在：把插條基部在濃度較高濃度較高的藥液中蘸的藥液中蘸 一下（約一下（約5s5s）, ,深約深約1.5cm1.5cm即可。即可。浸泡法浸泡法：把插條基部浸泡在配置好的溶液中，：把插條基部浸泡在配置好的溶液中， 深約深約3cm3cm，處理幾個小時至一天。，處理幾個小時至一天。 浸泡法浸泡法要求溶液的要求溶液的濃度較低濃度較低，并且

17、最好在，并且最好在遮陰和空氣遮陰和空氣濕度較高濕度較高的地方進(jìn)行。的地方進(jìn)行。（防止蒸發(fā)，改變濃度）（防止蒸發(fā)，改變濃度）自變量自變量: : ; ;因變量因變量: : ; ;無關(guān)變量：無關(guān)變量：插條的情況、浸泡時間的長短、溫度插條的情況、浸泡時間的長短、溫度 等，實驗中這些變量應(yīng)處于等，實驗中這些變量應(yīng)處于 條件下。條件下。NAA溶液的不同濃度溶液的不同濃度插條生根的數(shù)量（或根長度）插條生根的數(shù)量（或根長度）相同且適宜相同且適宜注意事項注意事項選取合適的實驗材料選取合適的實驗材料 1. 1.所選枝條：生長良好、粗細(xì)長短大致相所選枝條：生長良好、粗細(xì)長短大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同同、帶芽

18、的數(shù)量和飽滿程度相同2.2.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少要目的是為了減少蒸騰作用蒸騰作用3.3.枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端下端要削成斜要削成斜面，這樣在面，這樣在扦插后扦插后可增加吸收水分的面積，可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。促進(jìn)成活。植物體合成的激素只有生長素嗎？植物體合成的激素只有生長素嗎？植物激素植物激素是植物自身產(chǎn)生的是植物自身產(chǎn)生的 物質(zhì)，物質(zhì)，能從能從 部位運(yùn)送到部位運(yùn)送到 部位，對部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的植物的生長發(fā)育有顯著影響的 有機(jī)物。有機(jī)物。調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)產(chǎn)生產(chǎn)生作用作用微量微量幼根

19、幼根合成部位合成部位對照對照適宜濃度赤適宜濃度赤霉素處理霉素處理促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)種子萌發(fā)促進(jìn)種子萌發(fā)主要作用主要作用果實發(fā)育果實發(fā)育對照對照細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)分化作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)分化樹葉、果實脫落主要與什么激素有關(guān)？樹葉、果實脫落主要與什么激素有關(guān)？主要作用：主要作用：抑制細(xì)胞分裂；抑制細(xì)胞分裂；促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落；促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落；抑制種子萌發(fā)，促進(jìn)休眠。抑制種子萌發(fā)，促進(jìn)休眠。合成部位合成部位“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)、并無澀味發(fā)、并無澀味”（宋（宋蘇軾蘇軾格物粗談格物粗談

20、果品果品）。）。這種這種“氣氣”究竟是什么呢？有什么作用？究竟是什么呢？有什么作用？乙烯乙烯在常溫下是在常溫下是。生長素生長素濃度低濃度低乙烯乙烯增多增多細(xì)胞伸長生長細(xì)胞伸長生長生長素濃度高生長素濃度高+ + 資料：資料：科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。細(xì)胞伸長的作用

21、。+ +- -名名稱稱產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位生理作用生理作用對應(yīng)生長對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)劑應(yīng)用應(yīng)用生長生長素素幼根、幼芽及幼根、幼芽及發(fā)育中的種子發(fā)育中的種子促進(jìn)生長，促進(jìn)促進(jìn)生長，促進(jìn)果實發(fā)育果實發(fā)育萘乙酸、萘乙酸、2,4D促進(jìn)扦插枝條促進(jìn)扦插枝條的生根；的生根；促進(jìn)果實發(fā)育，促進(jìn)果實發(fā)育，防止落花落果；防止落花落果；農(nóng)業(yè)除草劑農(nóng)業(yè)除草劑赤霉赤霉素素幼芽、幼根、幼芽、幼根、未成熟的種子未成熟的種子等幼嫩的組織等幼嫩的組織和器官里和器官里促進(jìn)細(xì)胞伸長，引促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株長高；促進(jìn)起植株長高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實成熟種子萌發(fā)和果實成熟赤霉素赤霉素促進(jìn)植物莖稈伸長；促進(jìn)植物莖稈伸長；解除種子和解除種子

22、和其他部位休眠，提其他部位休眠，提早萌發(fā)早萌發(fā)四、五種植物激素的作用及應(yīng)用比較四、五種植物激素的作用及應(yīng)用比較名名稱稱產(chǎn)生部位產(chǎn)生部位生理作用生理作用對應(yīng)生對應(yīng)生長長調(diào)節(jié)劑調(diào)節(jié)劑應(yīng)用應(yīng)用細(xì)胞細(xì)胞分裂分裂素素正在進(jìn)行細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官分裂的器官(如如幼嫩根尖幼嫩根尖)促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；和組織分化；延緩衰老延緩衰老青鮮素青鮮素蔬菜貯藏中，常用蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間延長貯存時間乙乙烯烯植物各部位，植物各部位，成熟的果實中成熟的果實中更多更多促進(jìn)果實成熟促進(jìn)果實成熟乙烯利乙烯利處理瓜類幼苗，能處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增加雌花形

23、成率，增產(chǎn)增產(chǎn)脫落脫落酸酸根冠、萎蔫的根冠、萎蔫的葉片等葉片等抑制細(xì)胞分裂，抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實衰促進(jìn)葉和果實衰老與脫落老與脫落矮壯素矮壯素落葉與棉鈴在未成落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落熟前的大量脫落1 1、自然狀態(tài)下，秋季時植物體內(nèi)含量相、自然狀態(tài)下，秋季時植物體內(nèi)含量相對較多的激素是對較多的激素是( )( ) A.A.吲哚乙酸吲哚乙酸 B.B.赤霉素赤霉素 C.C.脫落酸脫落酸 D.D.細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素2 2、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（于蘋果放出了（ ）A A、乙烯、乙烯 B

24、 B、赤霉素、赤霉素 C C、脫落酸、脫落酸 D D、細(xì)胞分裂素、細(xì)胞分裂素C CA A3 3、幼嫩的種子中合成能力最強(qiáng)的是、幼嫩的種子中合成能力最強(qiáng)的是A.A.赤霉素和生長素赤霉素和生長素 B.B.細(xì)胞分裂素和乙烯細(xì)胞分裂素和乙烯C.C.脫落酸和生長素脫落酸和生長素 D.D.乙烯和赤霉素乙烯和赤霉素A A4 4、玉米萌發(fā)時其胚會產(chǎn)生下列何種激素、玉米萌發(fā)時其胚會產(chǎn)生下列何種激素以促進(jìn)萌發(fā)（以促進(jìn)萌發(fā)（ ）A A、生長素、生長素 B B、乙烯、乙烯C C、赤霉素、赤霉素 D D、脫落酸、脫落酸C C東方網(wǎng)東方網(wǎng)5 5月月2323日消息：據(jù)有關(guān)專家稱，眼下日消息：據(jù)有關(guān)專家稱，眼下上市的反季節(jié)水

25、果中有一些是被添加了化上市的反季節(jié)水果中有一些是被添加了化學(xué)物質(zhì)催熟、保鮮的學(xué)物質(zhì)催熟、保鮮的“問題水果問題水果”，長期，長期食用容易影響孩子的健康。食用容易影響孩子的健康。思考：思考：你知道反季節(jié)水果中添加的化學(xué)物你知道反季節(jié)水果中添加的化學(xué)物質(zhì)是什么嗎？質(zhì)是什么嗎？與社會的聯(lián)系：與社會的聯(lián)系：乙烯利乙烯利植物生長調(diào)節(jié)劑植物生長調(diào)節(jié)劑植物生長調(diào)節(jié)劑的概念植物生長調(diào)節(jié)劑的概念 人工合成的對植物的生長發(fā)育有人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)作用作用的化學(xué)物質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)。例如：萘乙酸、例如：萘乙酸、2 2，4-D4-D是人工合成的生長素類似物是人工合成的生長素類似物 優(yōu)點：優(yōu)點：容易合成容易合成

26、 原料廣泛原料廣泛 效果穩(wěn)定效果穩(wěn)定二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用資料分析（教材資料分析（教材P55）事例事例l ：天然狀態(tài)下的鳳梨：天然狀態(tài)下的鳳梨(菠蘿菠蘿)開花結(jié)果時期參差不齊，開花結(jié)果時期參差不齊，一片鳳梨田里需要分五六次收獲，費時費工；晚上市還賣一片鳳梨田里需要分五六次收獲，費時費工；晚上市還賣不出好價錢。到了冬季，由于氣溫低、日照弱，果實成熟不出好價錢。到了冬季，由于氣溫低、日照弱，果實成熟慢，品質(zhì)差。慢，品質(zhì)差。用乙烯利催熟，就可以做到有計劃地上市。用乙烯利催熟，就可以做到有計劃地上市。 事例事例2： 蘆葦是我國主要的造紙原料，但多數(shù)蘆葦?shù)睦w蘆葦是我國主要的造紙

27、原料，但多數(shù)蘆葦?shù)睦w維短、品質(zhì)較次。維短、品質(zhì)較次。如果在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理，如果在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理，就可以使蘆葦?shù)睦w維長度增加就可以使蘆葦?shù)睦w維長度增加50左右。左右。事例事例3 ：用傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒時，大麥芽是不可缺少的：用傳統(tǒng)方法生產(chǎn)啤酒時，大麥芽是不可缺少的原材料。利用大麥芽，實質(zhì)是利用其中的原材料。利用大麥芽，實質(zhì)是利用其中的0c一淀粉酶。一淀粉酶。用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生以產(chǎn)生-淀粉酶，這樣就可以簡化工藝、降低成本淀粉酶，這樣就可以簡化工藝、降低成本展示展示1 1：你還知道哪

28、些農(nóng)產(chǎn)品在：你還知道哪些農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中使用了植物生長調(diào)節(jié)生產(chǎn)過程中使用了植物生長調(diào)節(jié)劑？如何識別催熟的西紅柿？劑？如何識別催熟的西紅柿？展示展示2 2：如果你是水果銷售員，面：如果你是水果銷售員，面對半青不熟的水果，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)使對半青不熟的水果，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)使用乙烯利催熟嗎用乙烯利催熟嗎? ?作為一個消費者，作為一個消費者，你又怎么看你又怎么看? ?6 6、下列各組激素中，與棉花落花、落葉無關(guān)的是、下列各組激素中，與棉花落花、落葉無關(guān)的是（ ） A A生長素和赤霉素生長素和赤霉素 B B赤霉素和細(xì)胞分裂素赤霉素和細(xì)胞分裂素 C C生長素和脫落酸生長素和脫落酸 D D赤霉素和乙烯赤霉素和乙烯B

29、5 5、吲哚乙酸促進(jìn)植物生長的主要原因是（、吲哚乙酸促進(jìn)植物生長的主要原因是（ ） A A促進(jìn)光合作用促進(jìn)光合作用 B B促進(jìn)呼吸作用促進(jìn)呼吸作用 C C促進(jìn)蒸騰作用促進(jìn)蒸騰作用 D D促進(jìn)細(xì)胞伸長促進(jìn)細(xì)胞伸長D8 8、生長素類似物、生長素類似物2,4-D2,4-D等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用較廣泛，但等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用較廣泛，但不可用于（不可用于（ ） A A 單性結(jié)實單性結(jié)實 B B 作除草劑作除草劑C C 促進(jìn)插釬枝條生根促進(jìn)插釬枝條生根 D D 解除頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢9、溫室栽培的茄果類蔬菜、溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發(fā)育不良因花粉發(fā)育不良,影響傳粉受影響傳粉受精精,如果要保證產(chǎn)量如果要

30、保證產(chǎn)量,可采用的補(bǔ)救方法是可采用的補(bǔ)救方法是A噴灑噴灑N肥肥 B提高提高CO2濃度濃度 C噴灑噴灑P肥肥 D噴灑生長素似物噴灑生長素似物1010、大田里的油菜在盛花期由于幾場大雨影響了正常授粉、大田里的油菜在盛花期由于幾場大雨影響了正常授粉, ,為了防止減產(chǎn)為了防止減產(chǎn), ,可采取的補(bǔ)救措施是（可采取的補(bǔ)救措施是（ ） A A噴施硼肥噴施硼肥 B B多施氮肥多施氮肥 C C噴灑一定濃度的生長素噴灑一定濃度的生長素 D D無補(bǔ)救措施無補(bǔ)救措施DDD（1 1）乙圖）乙圖 點濃度可表示甲圖處生長素濃度點濃度可表示甲圖處生長素濃度, , 點點表示處生長素濃度。處結(jié)構(gòu)長不出來的原因表示處生長素濃度。處

31、結(jié)構(gòu)長不出來的原因是是 ，解決的辦法是，解決的辦法是此后處生長素濃度將會低于此后處生長素濃度將會低于 molL-1-1。（2）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖）將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖 點濃度可表點濃度可表示側(cè)生長素濃度；示側(cè)生長素濃度； 點表示側(cè)生長素濃度。此時，植物點表示側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將莖將 生長。生長。b或或d f 處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積處（頂芽）產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在處（側(cè)芽）累在處（側(cè)芽）,抑制生長抑制生長去除去除(頂芽頂芽)10-6g或或kc向右（向光）彎曲向右（向光）彎曲（3）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示側(cè)濃）將該植物向左側(cè)

32、放倒水平放置一段時間，可表示側(cè)濃度的是乙圖中度的是乙圖中 點濃度，表示側(cè)生長素濃度的是乙圖中點濃度，表示側(cè)生長素濃度的是乙圖中 點濃度，因此根將點濃度，因此根將 生長。表示側(cè)濃度的是點生長。表示側(cè)濃度的是點 濃度，表示側(cè)濃度的是濃度，表示側(cè)濃度的是 點濃度，所以點濃度，所以 側(cè)生長快，莖側(cè)生長快，莖將將 生長。生長。（4）能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是）能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是molL-1，能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是，能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是 molL-1。ea向重力彎曲向重力彎曲g或或kc向上（背重力）彎曲向上（背重力）彎曲10-1010-210-1010-8展示展示

33、1 1：你還知道哪些農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中使用了：你還知道哪些農(nóng)產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中使用了植物生長調(diào)節(jié)劑？如何識別催熟的番茄？植物生長調(diào)節(jié)劑？如何識別催熟的番茄？ 用赤霉素類打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠；促用赤霉素類打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠；促進(jìn)莧菜、芹菜等的營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量。用生長素類促進(jìn)進(jìn)莧菜、芹菜等的營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量。用生長素類促進(jìn)甘薯、黃楊、葡萄的生根；甘薯、黃楊、葡萄的生根； 對蘋果、鴨梨進(jìn)行疏花疏果，對蘋果、鴨梨進(jìn)行疏花疏果，促進(jìn)脫落；對棉花進(jìn)行?；ū９乐姑撀?。用乙烯利促促進(jìn)脫落；對棉花進(jìn)行?；ū９?，防止脫落。用乙烯利促進(jìn)黃瓜、南瓜的雌花分化；促進(jìn)香蕉和柿、番茄的果實成

34、進(jìn)黃瓜、南瓜的雌花分化；促進(jìn)香蕉和柿、番茄的果實成熟。施用矮壯素（生長延緩劑）防止棉花徒長、促進(jìn)結(jié)實。熟。施用矮壯素（生長延緩劑）防止棉花徒長、促進(jìn)結(jié)實。 番茄上涂上番茄上涂上“乙烯利乙烯利”催熟，長期食用對人體有害。催熟催熟，長期食用對人體有害。催熟的番茄多為反季節(jié)上市，大小通體全紅，手感很硬，外觀的番茄多為反季節(jié)上市，大小通體全紅，手感很硬，外觀呈多面體，掰開一看籽呈綠色或未長籽，瓤內(nèi)無汁；而自呈多面體，掰開一看籽呈綠色或未長籽，瓤內(nèi)無汁；而自然成熟的西紅柿蒂周圍有些綠色，捏起來很軟，外觀圓滑，然成熟的西紅柿蒂周圍有些綠色，捏起來很軟，外觀圓滑，而籽粒是土黃色，肉質(zhì)紅色、沙瓤、多汁。而籽粒

35、是土黃色，肉質(zhì)紅色、沙瓤、多汁。用用熏煙法催熟熏煙法催熟（即用在密閉的蕉房或缸中，點燃適量不含（即用在密閉的蕉房或缸中，點燃適量不含硫黃的檀香，密閉硫黃的檀香，密閉24小時后通氣待熟）小時后通氣待熟）的香蕉往往青黃的香蕉往往青黃不均，果皮相對較薄，且果皮上常有很多黑點不均，果皮相對較薄，且果皮上常有很多黑點；用乙烯利；用乙烯利或其它化學(xué)制劑催熟的香蕉，或其它化學(xué)制劑催熟的香蕉，則果皮異常黃澄、光滑則果皮異常黃澄、光滑。但。但果肉卻不清甜，食之有苦澀感果肉卻不清甜，食之有苦澀感。買香蕉，最好不要被其。買香蕉，最好不要被其“色相色相”所迷惑！所迷惑！ 放眼市場，放眼市場，“催熟劑香蕉催熟劑香蕉”還

36、有很多還有很多“同類項同類項”，比，比如：如：“打蠟蘋果打蠟蘋果”使用工業(yè)蠟，所含的汞、鉛會危害使用工業(yè)蠟，所含的汞、鉛會危害人體。人體?！叭旧嫒旧妗庇没ど貦幟庶S染色，色澤誘人。用化工色素檸檬黃染色，色澤誘人?！白兩咸炎兩咸选卑亚嗥咸逊湃胍蚁├芤褐薪?，一兩把青葡萄放入乙烯利溶液中浸濕，一兩天后青色變成紫色。天后青色變成紫色。“早熟西瓜早熟西瓜”使用催熟劑、膨大使用催熟劑、膨大劑等，讓西瓜早熟。劑等，讓西瓜早熟?！吧夭葺夭葺保荷狭嗽黾t素并泡過防：上了增紅素并泡過防腐劑的草莓，顆顆通體透紅，顏色鮮艷腐劑的草莓，顆顆通體透紅，顏色鮮艷這些這些“化學(xué)水化學(xué)水果果”，有如，有如西

37、游記西游記里的白骨精，外表雖美艷動人，內(nèi)里的白骨精，外表雖美艷動人，內(nèi)心卻暗藏毒素！我等未煉就心卻暗藏毒素！我等未煉就“火眼金睛火眼金睛”之人，難免之人，難免“心心驚驚驚驚”：今天，你還敢買水果吃嗎？：今天，你還敢買水果吃嗎？五、植物生長調(diào)節(jié)劑五、植物生長調(diào)節(jié)劑1、概念：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)、概念：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為物質(zhì)稱為 植物生長調(diào)節(jié)劑。植物生長調(diào)節(jié)劑。2、優(yōu)點：易合成，不易被分解，效果持久穩(wěn)定。、優(yōu)點：易合成，不易被分解，效果持久穩(wěn)定。3、應(yīng)用實例、應(yīng)用實例（1）用乙烯利催熟鳳梨。）用乙烯利催熟鳳梨。（2）用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆

38、葦，使其纖維長）用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦，使其纖維長度增加度增加50%左右。左右。（3）使用赤霉素處理馬鈴薯、萵苣可打破休眠，促進(jìn)萌發(fā)；）使用赤霉素處理馬鈴薯、萵苣可打破休眠，促進(jìn)萌發(fā)；在采收前用一定濃度的赤霉素噴施芹菜、莧菜、菠菜等可促在采收前用一定濃度的赤霉素噴施芹菜、莧菜、菠菜等可促進(jìn)營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量。進(jìn)營養(yǎng)生長，增加產(chǎn)量。（4）用一定濃度的乙烯利噴施黃瓜、南瓜可促進(jìn)雌花分化。）用一定濃度的乙烯利噴施黃瓜、南瓜可促進(jìn)雌花分化。特別提醒：特別提醒：生長素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長、生長素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長、增大細(xì)胞體積增大細(xì)胞體積促進(jìn)生長，促進(jìn)生長，細(xì)胞分裂素則通過促進(jìn)細(xì)胞分裂、細(xì)胞分裂素則通

39、過促進(jìn)細(xì)胞分裂、增多細(xì)胞數(shù)目增多細(xì)胞數(shù)目促進(jìn)生促進(jìn)生長。長。生長素有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c，其他植物激素沒有。生長素有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c，其他植物激素沒有。促進(jìn)果實發(fā)育促進(jìn)果實發(fā)育生長素，促進(jìn)果實成熟生長素，促進(jìn)果實成熟乙烯。乙烯。植物個體發(fā)育中各種激素協(xié)調(diào)作用。植物個體發(fā)育中各種激素協(xié)調(diào)作用。（09海南卷）海南卷）（9分）為了驗證為了驗證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長”，某同學(xué)進(jìn)行了以下，某同學(xué)進(jìn)行了以下實驗：選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁實驗：選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。適宜濃度生長素的瓊脂塊。將上述將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。回答下列問題：回答下列問題：（1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為：甲組_ _ ；乙組；乙組_ _；丙組丙組