歐姆定律實驗尋津

1、上課的時候要專心聽講上課的時候要專心聽講用心思考執(zhí)教執(zhí)教:黨寨中學(xué)黨寨中學(xué) 楊海霞楊海霞- 實驗難點突破實驗難點突破探究探究 : 電流與電壓、電阻的關(guān)系電流與電壓、電阻的關(guān)系 一、實驗探究過程回顧一、實驗探究過程回顧二、滑動變阻器問題初探二、滑動變阻器問題初探三、故障電路尋津三、故障電路尋津一、實驗探究過程回顧實驗探究過程回顧1、自主學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí) （請大家完成導(dǎo)學(xué)案第一部分：自主學(xué)習(xí)）（請大家完成導(dǎo)學(xué)案第一部分：自主學(xué)習(xí)）2、交流回答、交流回答 （1）滑動變阻器作用有哪些？）滑動變阻器作用有哪些？ （2）連接電路時有哪些要求？還應(yīng)該注意哪些問題？）連接電路時有哪些要求？還應(yīng)該注意哪些問題？

2、（3）實驗結(jié)論怎樣表述？）實驗結(jié)論怎樣表述？二、滑動變阻器問題初探二、滑動變阻器問題初探1、實驗體驗：按照電路圖連接電路，閉合開關(guān)后移動滑片，注意觀察電壓表和電流表的變化情況；二、滑動變阻器問題初探二、滑動變阻器問題初探2、實驗體驗：將電壓表改接在變阻器兩端，閉合開關(guān)后移動滑片，注意觀察電壓表和電流表的變化情況；二、滑動變阻器問題初探二、滑動變阻器問題初探3、思考：你能結(jié)合歐姆定律和電路特點對下列兩個電路中滑片移動過程中電壓表和電流表示數(shù)變化情況進(jìn)行分析嗎？二、滑動變阻器問題初探二、滑動變阻器問題初探4、自我測評：（請完成導(dǎo)學(xué)案：小試牛刀任務(wù)一）二、滑動變阻器問題初探二、滑動變阻器問題初探5、

3、破疑解難、破疑解難：探究電流與電阻的關(guān)系，按照電路圖先探究電流與電阻的關(guān)系，按照電路圖先將將5的電阻接入電路，閉合開關(guān)后移動滑片使電壓表示的電阻接入電路，閉合開關(guān)后移動滑片使電壓表示數(shù)為數(shù)為1v；然后換成阻值為；然后換成阻值為10 的電阻接入電路，電壓表的電阻接入電路，電壓表示數(shù)如何變化？接下來應(yīng)怎樣移動滑片？示數(shù)如何變化？接下來應(yīng)怎樣移動滑片？三、故障電路尋津三、故障電路尋津1、實驗體驗：、實驗體驗：按電路圖連接好電路，將滑動變阻器調(diào)到適當(dāng)按電路圖連接好電路，將滑動變阻器調(diào)到適當(dāng)位置，觀察電壓表和電流表示數(shù)；位置，觀察電壓表和電流表示數(shù)；（1）將定值電阻拆下，觀察兩表示數(shù)有何變化？）將定值電

4、阻拆下，觀察兩表示數(shù)有何變化？（2）將開關(guān)斷開，觀察兩表示數(shù)有何變化？）將開關(guān)斷開，觀察兩表示數(shù)有何變化？（3）在定值電阻兩端并聯(lián)一根導(dǎo)線，觀察兩表示數(shù)有何變化？）在定值電阻兩端并聯(lián)一根導(dǎo)線，觀察兩表示數(shù)有何變化？（4）在變阻器兩端并聯(lián)一根導(dǎo)線，觀察兩表示數(shù)有何變化）在變阻器兩端并聯(lián)一根導(dǎo)線，觀察兩表示數(shù)有何變化2、思考：、思考：以上四種情況分別屬于以上四種情況分別屬于哪種電路故障？哪種電路故障？三、故障電路尋津三、故障電路尋津3、自我測評（請完成導(dǎo)學(xué)案：小試牛刀任務(wù)二）喬治喬治西蒙西蒙歐姆：德國物理學(xué)歐姆：德國物理學(xué)家。家。1787年年3月月16日生于巴伐日生于巴伐利亞的埃朗根，利亞的埃朗根，1854年年7月月6日日卒于慕尼黑。卒于慕尼黑。1811年畢業(yè)于埃年畢業(yè)于埃朗根大學(xué)并取得哲學(xué)博士學(xué)位。朗根大學(xué)并取得哲學(xué)博士學(xué)位。18171826年在科隆大學(xué)預(yù)科年在科隆大學(xué)預(yù)科教授數(shù)學(xué)和物理學(xué)，后在柏林教授數(shù)學(xué)和物理學(xué)，后在柏林從事研究并任教，從事研究并任教，1833年任紐年任紐倫堡綜合技術(shù)學(xué)校物理學(xué)教授