學(xué)校德育評價方案

1、楊家樓聯(lián)辦小學(xué)學(xué)校德育評價制度為進(jìn)一步貫徹落實中、省、市關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求，切 實做好學(xué)校德育工作，根據(jù)我校實際，特制定本制度。一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實愛國主 義教育實施綱領(lǐng)、公民道德建設(shè)實施綱要 、中共中央國務(wù)院關(guān)于 進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 ，牢固樹立“以 人為本”的教育觀、教學(xué)觀、價值觀。努力塑造一支“身正為師，學(xué)高 為范”的職教師資隊伍，堅持學(xué)生思想道德建設(shè)與貫徹學(xué)生行為規(guī)范 相結(jié)合、與誠信教育相結(jié)合、與德育常規(guī)工作相結(jié)合，突出思想道德 教育實踐，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努 力培養(yǎng)有理想、有

2、道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面 發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、工作原則 堅持與培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)相一致，與社會主義市場經(jīng)濟相適 應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、 與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則； 堅持貼近實際、貼近生活、 貼近未成年人的原則；堅持知與行相統(tǒng)一 的原則；堅持教育與管理相結(jié)合的原則；堅持學(xué)生為主體，重在實踐 的原則；堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則；堅持學(xué)校、家庭、社會相 結(jié)合的原則。三、工作任務(wù)（一）推進(jìn)課程建設(shè)，構(gòu)建德育課程體系。1、推動思想品德、 思想政治課的改進(jìn)和建設(shè)， 開展德育優(yōu)質(zhì)課評選，評選范圍包括所有學(xué)科，逐步樹立一批德育學(xué)科教學(xué)骨干,積極推廣優(yōu)秀

3、德育教案和教學(xué)改革成果。2、提高教學(xué)工作的德育實效，舉辦操行評語、課堂用語、作業(yè) 批語抽查和征集評比活動， 鼓勵教師以德育人， 把學(xué)生思想品德教育 貫穿和滲透在課程改革、 課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)， 潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生 正確的世界觀、人生觀、價值觀。3、逐步建立德育學(xué)科的評價體系和監(jiān)測制度。德育滲透情況要 逐步加入各學(xué)科教學(xué)評估中， 學(xué)校每年至少組織一次學(xué)科德育滲透情 況專項聽課和評課活動。（二）突出重點主題，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實踐活動。1、堅持德育工作每學(xué)期突出一個主題的做法，學(xué)校制定落實方 案并認(rèn)真落實。2、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)青年學(xué)生的愛 國情感和民族精神。3、開展“

4、八榮八恥”教育，開展“做誠信教師、”“當(dāng)誠信學(xué)生、”“共鑄 誠信”等主題活動，以征文、演講、對話、辯論、實踐等形式把誠信 教育搞實搞活。4、開展讀好書活動，提倡學(xué)生每年讀 1 至 3 本名著，讀 1 至 3 部名人傳記，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣。5、利用班會、課外活動，開展唱 10首好歌、看 10部好影片（校 園電臺）、讀 10 個好故事、誦記 10 條格言“四個一”活動。6、廣泛開展環(huán)境保護、安全自救、健康衛(wèi)生、禁煙禁毒和生命 教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文明的生活方式。（三）抓好行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。1、堅持開展學(xué)生守則 和各項制度的落實工作， 做到經(jīng)?；?制度化。

5、著重加強學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 改進(jìn) 教育手段，通過主題班會、專題討論、演講等形式，讓學(xué)生守則 和各項制度入腦、入心，人人遵守。2、開展?fàn)幾觥昂细窆瘛敝黝}教育活動。3、按照小學(xué)德育大綱要求，結(jié)合學(xué)生身心特點和常規(guī)教育 要求，建立一周一主題的德育序列化方案，強化責(zé)任，狠抓落實，確 保實效，使德育教育步入規(guī)范化、制度化軌道。4、抓常規(guī)管理，積極進(jìn)行學(xué)生的紀(jì)律教育。以學(xué)生守則和 各項制度要求為基本原則，建立學(xué)生常規(guī)管理制度，完善紀(jì)律檢查、 值勤值日值周、評比獎懲等工作手段， 保證學(xué)生在校期間管理無漏洞、 無死角，達(dá)到事事有人管，時時有人管、處處有人管的“三管”要求， 學(xué)校達(dá)到地面

6、無痰跡、室內(nèi)無紙屑、宿舍無亂放、桌椅無刻劃、墻壁 無腳印、出言無臟話的“六無”標(biāo)準(zhǔn)。5、定期舉行各類活動，加強對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和運動能力的培養(yǎng)。6、充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，以及入學(xué)、入隊、校會、升旗儀式 等有特殊意義的時機， 集中開展思想道德教育和實踐活動， 做到制度 完善、檔案齊全。開展學(xué)雷鋒、學(xué)先模等活動，積極宣傳介紹古今中 外的杰出人物、 道德楷模和優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生的先進(jìn)典型， 為他們樹立良 好的榜樣。7、廣泛開展傳統(tǒng)美德和禮儀教育， 創(chuàng)建具有濃郁地方特色的德 育（四）加強學(xué)校管理，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。1、積極建設(shè)校內(nèi)教育陣地和場所，辦好黑板報、文化長廊、校 內(nèi)廣播站、校報、心理咨詢室、校園網(wǎng)等

7、宣傳陣地。2、學(xué)校結(jié)合自身實際， 形成具有本校特色的校訓(xùn)、 校風(fēng)、教風(fēng)、 學(xué)風(fēng)，做到全校師生人人熟知并自覺遵守。 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、 小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、 學(xué)校常規(guī)管理要求等制度分別張貼、 懸 掛于辦公室、教室及有關(guān)場所。3、認(rèn)真落實學(xué)生主體地位， 充分發(fā)揮教師主人翁精神， 及時召 開教代會、學(xué)代會、班會，及時答復(fù)師生建議構(gòu)建全校師生和諧的人 際關(guān)系。4、認(rèn)真做好心理健康教育實施綱要的落實工作，學(xué)校設(shè)立 心理咨詢室，配備心理健康教師， 既重個別輔導(dǎo)，又重面向全體學(xué)生， 建立學(xué)生心理健康教育的有效模式。 特別是“特殊家庭子女”和“問題學(xué) 生”的教育管理，實行“一對一”幫教措施，做好教

8、育轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揮兼 職法制副校長的作用，加強法制教育，培養(yǎng)學(xué)生成為守法公民，預(yù)防 青少年學(xué)生犯罪。5、建立健全“留守子女“”殘疾學(xué)生”“貧困學(xué)生”“學(xué)困生”等問題學(xué)生 檔案，為他們解決實際困難，實施特別跟蹤教育。（五）提高教師育人水平，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。1、認(rèn)真落實關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求， 切實加強教師的職業(yè)道 德教育。2、在廣大教師中開展“我做學(xué)生的良師益友”等為主題的師德建 設(shè)系列活動，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人。3、開展學(xué)生“給老師寫封信”、“教師給學(xué)生回信”活動，設(shè)立“師生 心語信箱”，拉近師生的心理距離。4、學(xué)校每年舉行一次班主任工作培訓(xùn)會和經(jīng)驗交流會，建立適 合本

9、校的德育校本培訓(xùn)機制，提高德育工作者的能力和水平。5、建立德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任評選表彰機制，努力提高 廣大德育工作者的積極性。（六）加強組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團的重要作用。1、健全學(xué)校少先隊組織， 完善組織機構(gòu)。 嚴(yán)格組織發(fā)展程序。2、開展優(yōu)秀班級、文明宿舍的創(chuàng)建評選活動，提高班級管理 水平，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和集體主義精神。3、積極開展優(yōu)秀學(xué)生、 優(yōu)秀班團干部等評選活動 ，用榜樣的 力量引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。（七）重視家庭教育， 充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建 設(shè)中的特殊作用。1、學(xué)校加強家長學(xué)校建設(shè)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教 育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。2 、在全校開展“