教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年08月31日-2138)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月31日-2138)教師招聘小學(xué)教育學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年08月31日-2138)1：（）是教育、教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證。單項(xiàng)選擇題a、和諧的校園環(huán)境b、有效的教學(xué)方法c、科學(xué)的課程資源d、良好的師生關(guān)系 2：對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（）。多項(xiàng)選擇題a、孟子b、荀子c、華生d、格塞爾e、洛克 3：構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是（）單項(xiàng)選擇題a、教師、學(xué)生、教材b、教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容c、教育者受教育者、教育內(nèi)容d、教育者、受教育者、教育環(huán)境 4：德育過(guò)程的基本矛盾是（）單項(xiàng)選

2、擇題a、社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾b、教育者與受教育者之間的矛盾c、教育者與德育內(nèi)容、德育方法之間的矛盾d、受教育者與德育內(nèi)容、德育方法之間的矛盾 5：我國(guó)有一部法律規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)。不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。”這部法律是（）單項(xiàng)選擇題a、憲法b、教育法c、義務(wù)教育法d、未成年人保護(hù)法 6：國(guó)家對(duì)在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱(chēng)為（）。單項(xiàng)選擇題a、小學(xué)教育目的b、小學(xué)教育目標(biāo)c、小學(xué)教育原則d、小學(xué)教育內(nèi)容 7：訓(xùn)練發(fā)散思維的方法有（）。多項(xiàng)選擇題a、用途擴(kuò)散b、結(jié)構(gòu)擴(kuò)散c、方法擴(kuò)散d、形態(tài)擴(kuò)散e、集體擴(kuò)散 8：如果教學(xué)目的和任務(wù)是傳授

3、新知識(shí)，一般可采用的方法主要有（）。多項(xiàng)選擇題a、練習(xí)法b、講授法c、談話法d、演示法e、讀書(shū)指導(dǎo)法 9：教學(xué)在學(xué)校整個(gè)教育系統(tǒng)中居于主要地位。判斷題對(duì)錯(cuò) 10：教學(xué)特別要注意教學(xué)衛(wèi)生，要求學(xué)生在坐、立、閱讀、書(shū)寫(xiě)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持正確的姿勢(shì)，保護(hù)學(xué)生的視力。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 11：主張“有教無(wú)類(lèi)"的教育家是（）。單項(xiàng)選擇題a、孔子b、孟子c、墨子d、荀子 12：下列屬于教學(xué)活動(dòng)的是（）。多項(xiàng)選擇題a、課前準(zhǔn)備b、上課c、練習(xí)d、評(píng)定e、作業(yè) 13：運(yùn)用練習(xí)法就是讓學(xué)生多做各種類(lèi)型的試題。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 14：基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”為

4、中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?。單項(xiàng)選擇題a、讀、寫(xiě)、畫(huà)b、讀、畫(huà)、算c、畫(huà)、寫(xiě)、算d、讀、寫(xiě)、算 15：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來(lái)會(huì)打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點(diǎn)（）。單項(xiàng)選擇題a、遺傳決定論b、環(huán)境決定論c、輻合論d、教育論 16：教育生物起源論的代表人物是（）。單項(xiàng)選擇題a、孟祿b、霍爾c、利托爾諾d、華生 17：影響遷移的主要因素有（）多項(xiàng)選擇題a、 原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)b、 原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)c、 相似性d、 共同性e、 學(xué)習(xí)的心向與定勢(shì) 18：我國(guó)最早的小學(xué)產(chǎn)生于（）時(shí)代。單項(xiàng)選擇題a、夏朝b、殷周c、三國(guó)d、秦朝 19：在學(xué)生咨詢(xún)中，（）是著重訓(xùn)練行為的方法。單項(xiàng)選擇題a、鼓勵(lì)表達(dá)法b、

5、系統(tǒng)脫敏法c、深入共感法d、身體放松法 20：對(duì)不同的時(shí)間、地點(diǎn)、情境和對(duì)象發(fā)生的同類(lèi)思想品德問(wèn)題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（）。多項(xiàng)選擇題a、應(yīng)是相同的b、應(yīng)是完全不同的c、可以相同，也可以不同d、應(yīng)有一定的靈活性e、以教育原則為主導(dǎo) 21：19世紀(jì)初德國(guó)教育家赫爾巴特根據(jù)對(duì)興趣和注意的分析，提出了（）的教學(xué)過(guò)程四階段說(shuō)。多項(xiàng)選擇題a、“明了”b、“預(yù)備”c、“聯(lián)想”d、“系統(tǒng)”e、“方法” 22：個(gè)體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體主觀能動(dòng)性。是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的（）單項(xiàng)選擇題a、決定性因素b、輔助因素c、影響因素d、引導(dǎo)性因素 23：研究型

6、課程注重的是開(kāi)闊學(xué)生的知識(shí)視野。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 24：第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)出現(xiàn)的著名教育家及其論著有（）。多項(xiàng)選擇題a、布魯納的教育過(guò)程b、杜威的民主主義與教育c、布盧姆的教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)d、盧梭的愛(ài)彌兒e、贊科夫的教學(xué)與發(fā)展 25：17世紀(jì)捷克教育家夸美紐斯在（）中對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論闡述。單項(xiàng)選擇題a、教學(xué)與發(fā)展b、大教學(xué)論c、普通教育學(xué)d、大教育論點(diǎn) 26：教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 27：課的類(lèi)型是由（）課的種類(lèi)。單項(xiàng)選擇題a、教師備課時(shí)決定的b、教學(xué)的任務(wù)決定的c、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程決定d、教學(xué)的階段性決定的 28：德育的過(guò)程具有唯一性。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 2

7、9：學(xué)生管理的終極目的是（）。單項(xiàng)選擇題a、學(xué)業(yè)成功b、人性完善c、適應(yīng)社會(huì)d、身心健康 30：主題班會(huì)的形式主要有（）。多項(xiàng)選擇題a、演講比賽b、詩(shī)歌朗誦會(huì)c、科技小制作成果展評(píng)會(huì)d、主題討論會(huì)e、主題報(bào)告會(huì)及匯報(bào)會(huì) 查看答案1：答案d 解析 師生關(guān)系是指學(xué)生和教師在教育、教學(xué)活動(dòng)中結(jié)成的相互關(guān)系，包括彼此所處的地位、作用和相互對(duì)待的態(tài)度。學(xué)校的教育活動(dòng)是師生雙方共同的活動(dòng)，是在一定的師生關(guān)系的維系下進(jìn)行的。良好的師生關(guān)系是教育、教學(xué)活動(dòng)取得成功的必要保證，這種關(guān)系的好壞直接影響著教育的效果。 2：答案b,c,e 解析 孟子是內(nèi)發(fā)論者，格塞爾強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制，他們都不是外鑠論者。 3：答案c 解

8、析 4：答案a 解析 5：答案d 解析 6：答案a 解析 7：答案a,b,c,d 解析 8：答案b,c,d 解析 9：答案正確 解析 學(xué)校工作以教學(xué)為主，既是由教學(xué)本身的性質(zhì)決定的，也是我國(guó)建國(guó)以來(lái)教育工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。 10：答案正確 解析 11：答案a 解析 “有教無(wú)類(lèi)”出自論語(yǔ)·衛(wèi)靈公，這句話的意思是：對(duì)待教育對(duì)象，要一視同仁，不能按照人為標(biāo)準(zhǔn)把他們分成三六九等。這是我國(guó)較早的教育平等思想的萌芽。 12：答案a,b,c,d,e 解析 教師和學(xué)生共同進(jìn)行的課前準(zhǔn)備、上課、作業(yè)、練習(xí)、輔導(dǎo)、評(píng)定等都屬于教學(xué)活動(dòng)。 13：答案錯(cuò)誤 解析 14：答案d 解析 讀、寫(xiě)、算，是作為公民所必需

9、的“三基”。 15：答案a 解析 遺傳是指從上代繼承下來(lái)的解剖生理上的特點(diǎn)。而題干正好是對(duì)這一概念的舉例。 16：答案c 解析 教育學(xué)的生物起源說(shuō)的代表人物是法國(guó)社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家利托爾諾和英國(guó)教育學(xué)家沛西•能。 17：答案b,c,e 解析 18：答案b 解析 我國(guó)的小學(xué)產(chǎn)生于殷周時(shí)代，西周時(shí)期，周天子建立了小學(xué)，這是我國(guó)最早的小學(xué)。 19：答案d 解析 在學(xué)生咨詢(xún)中，身體放松法是著重訓(xùn)練行為的方法。 20：答案c,d 解析 教育原則和方法的選擇應(yīng)有一定的靈活性。對(duì)不同情況下同類(lèi)的思想問(wèn)題采取的教育原則和方法既可以相同，也可以不同。 21：答案a,c,d,e 解析 赫爾巴特第一個(gè)試圖按照心理活動(dòng)的規(guī)律來(lái)分析教學(xué)過(guò)程，提出了“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”的教學(xué)過(guò)程四階段說(shuō)。 22：答案a 解析 23：答案錯(cuò)誤 解析 研究型課程注重的是學(xué)生的探究態(tài)度與能力。 24：答案a,c,e 解析 略。 25：答案b 解析 26：答案正確 解析 略