2021班主任聘任工作總結(jié)范文合集

1、2021班主任聘任工作總結(jié)范文合集 第1篇：班主任聘任書 班主任聘任書模板 【篇1：班主任聘書模板16k樣張】 茲聘任同志為中學(xué)青年班主任導(dǎo)師。 聘期 ：2021年9月 2021年9月 中學(xué)德育處 2021年10月9日 【篇2：班主任聘任書】 班主任聘任書 茲聘 同志為羊流鎮(zhèn)南羊流小學(xué)年級(jí)班主任，聘任期為一年。 （自2021年9月1日-2021年8月31日）。 羊流鎮(zhèn)南羊流小學(xué) 聘任人：韓宇 2021年9月1日 聘 約 1、熱情關(guān)愛學(xué)生，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué) 生遵守小學(xué)生守則，努力使本班形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、 勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都

2、得到發(fā)展。 2、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 3、關(guān)心學(xué)生的生活和身體健康，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的生活習(xí)慣。 4、組織領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)的工作，指導(dǎo)本班共青團(tuán)、少先隊(duì)開展活動(dòng)。 5、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，配合有關(guān)科任教師開展科技活動(dòng)。 應(yīng)聘人： 教師聘任書 茲聘 同志為羊流鎮(zhèn)南羊流小學(xué)年級(jí)科教師，聘任期為一年。 2021年9月1日-2021年8月31日）。 羊流鎮(zhèn)南羊流小學(xué) 聘任人：韓宇 2021年9月1日 聘 約 育方針，教書育人，為人師表。 2、遵守學(xué)校按上級(jí)文件制定的"聘任制'和績(jī)效工資制所規(guī)定的一

3、切條款。 3、服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從安排，遵守學(xué)校制定的一切規(guī)章制度。 4、按照鎮(zhèn)、學(xué)校量化管理的要求，履行職責(zé)，完成任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。 5、如有違約，經(jīng)教育無(wú)效，將予以解聘。 應(yīng)聘人： （自 【篇3：班主任聘任書】 聘任書 根據(jù)工作需要，聘任你在本單位初中_年級(jí)_班，擔(dān)任班主任工作，聘任期為壹年（自_年_月_日至_年_月_日）。 法定代表人（簽章）： 受聘人（簽名）： 單位（公章） 年月日 第2篇：班主任聘任制度 北固中學(xué)政教處 班主任聘任制度余強(qiáng)擬訂 一、指導(dǎo)思想： 班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的最直接承擔(dān)者和具體實(shí)施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量，班主任工作質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)

4、校的教育教學(xué)質(zhì)量和生存發(fā)展。為了進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任聘任的制度化和規(guī)范化，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。 二、具體制度： 班主任的選用十分重要，學(xué)校實(shí)行班主任聘任制度。 學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任。聘任條件包括：身體狀況良好，師德高尚；具備一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識(shí)，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)；工作作風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jī)突出；有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、年級(jí)組布置的各項(xiàng)工作，在上學(xué)年或以往擔(dān)任班主任工作中較好地完成了班級(jí)管理目標(biāo)。原任班主任工作，出現(xiàn)下列情形之一，不宜繼續(xù)

5、聘用，學(xué)校將予以改聘或不予續(xù)聘： （1）明顯不作為，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生沒有愛心，工作方法簡(jiǎn)單粗暴； （2）因工作失職，造成嚴(yán)重責(zé)任事故或惡劣影響； （3）不能完成學(xué)校、處室、年級(jí)組布置的各項(xiàng)工作； （4）在班級(jí)學(xué)生中缺乏威信，教育教學(xué)管理不被班級(jí)大多數(shù)學(xué)生認(rèn)可，經(jīng)學(xué)校、年級(jí)組督導(dǎo)整改不力、效果不佳； （5）班級(jí)教學(xué)目標(biāo)完成情況居年級(jí)末位，且差距較大的（接替班主任工作、班級(jí)成績(jī)有進(jìn)步的除外）； （6）在班級(jí)管理量化考評(píng)中，班級(jí)管理積分在一學(xué)期內(nèi)每月均居末兩位的； （7）擔(dān)任班級(jí)學(xué)科教學(xué)工作，所任學(xué)科成績(jī)差需要調(diào)換教學(xué)崗位的。 教育教學(xué)管理深受學(xué)生歡迎，政教處、教務(wù)處、年級(jí)組、科任老師、學(xué)生家

6、長(zhǎng)積極推薦的優(yōu)先聘用。 班主任聘任原則上按學(xué)年進(jìn)行。 聘任班主任的基本程序?yàn)椋?（1）正式開學(xué)前三天認(rèn)為自己有能力擔(dān)任班主任工作的教師向年級(jí)組提出書面申請(qǐng)，并簡(jiǎn)明扼要說明自己擔(dān)任班主任工作的優(yōu)勢(shì)及治班策略； （2）年級(jí)組依據(jù)教師申請(qǐng)情況初步擬定聘任方案； （3）政教處、年級(jí)組、教務(wù)處合議聘任方案并將合議結(jié)果報(bào)校委會(huì)批準(zhǔn)； 教師 對(duì)班主任聘任方案有異議的在班主任上崗前可向?qū)W校陳述理由。班主任因種種原因認(rèn)為自己不適宜在學(xué)年或?qū)W期中途繼續(xù)承擔(dān)班主任工作的，可向年級(jí)主任提出書面辭職申請(qǐng)，辭職須得到年級(jí)組同意。年級(jí)組接到班主任辭職申請(qǐng)后向?qū)W校反映并作出是否接受辭職的決定；如接受辭職，則應(yīng)按聘用班主任的條

7、件聘用新的班主任接任。班主任出現(xiàn)上列七種情況不宜繼續(xù)承擔(dān)班主任工作，而本人又未提出辭職申請(qǐng)的，經(jīng)德育處、年級(jí)組、教務(wù)處合議，學(xué)校批準(zhǔn)，可作出中途撤換決定，并聘用新的班主任接任。 學(xué)校和年級(jí)組重視落聘特別是被撤換班主任的思想工作。 學(xué)校積極探索建立德育導(dǎo)師制度和副班主任制度。 第3篇：班主任聘任制度 1.1 班主任聘任制度 班主任是學(xué)校教育管理的直接承擔(dān)者和具體實(shí)施者，是學(xué)校教育教學(xué)管理隊(duì)伍中最基礎(chǔ)、最核心的力量。為了進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)班主任聘任、管理、考核的制度化和規(guī)范化，特制定本制度。 一、聘任條件 學(xué)校根據(jù)教師的綜合素質(zhì)聘任班主任，執(zhí)行教育部提出的班主任聘任條件，確保班主任隊(duì)伍的質(zhì)量。 簡(jiǎn)明聘任條件： 1.師德高尚，身體狀況良好。 2.具備一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和教育心理學(xué)知識(shí)，熟悉班主任工作職責(zé)和教育管理相關(guān)法律法規(guī)。 3.工作作風(fēng)踏實(shí)，教育教學(xué)成績(jī)突出。 4.有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能積極完成學(xué)校、處室、系部