初中人教課標(biāo)版音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)第五單元桑塔·露琪亞(19張)ppt課件

1、桑塔露琪亞你你知道什么城市叫知道什么城市叫“水城水城”么？么？說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的了解吧說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的了解吧! !海上城市海上城市威尼斯威尼斯 威尼斯是意大利東北部著名的旅游與工業(yè)城市，也是威尼斯是意大利東北部著名的旅游與工業(yè)城市，也是威尼托地區(qū)的首府。威尼斯的風(fēng)情總離不開(kāi)威尼托地區(qū)的首府。威尼斯的風(fēng)情總離不開(kāi)“水水”，蜿蜒，蜿蜒的水巷，流動(dòng)的清波，宛若默默含情的少女，眼底傾瀉著的水巷，流動(dòng)的清波，宛若默默含情的少女，眼底傾瀉著溫柔。其建筑、繪畫、雕塑、歌劇等在世界有著極其重要溫柔。其建筑、繪畫、雕塑、歌劇等在世界有著極其重要的地位和影響。威尼斯因的地位和影響。威尼斯因“因水而生，因水而美，因水而因水而

2、生，因水而美，因水而興興”的美譽(yù)，享有的美譽(yù)，享有“水城水城”“”“水上都市水上都市”“”“百島城百島城”等美等美稱。稱。威尼斯，意大利北部威納威尼斯，意大利北部威納托大區(qū)首府，威尼斯省省托大區(qū)首府，威尼斯省省會(huì)，世界著名的歷史文化會(huì)，世界著名的歷史文化名城，威尼斯畫派的發(fā)源名城，威尼斯畫派的發(fā)源地，其建筑、繪畫、雕塑、地，其建筑、繪畫、雕塑、歌劇等在世界有著極其重歌劇等在世界有著極其重要的地位和影響。威尼斯要的地位和影響。威尼斯有有“因水而生，因水而美，因水而生，因水而美，因水而興因水而興”的美譽(yù)，享有的美譽(yù)，享有“水城水城”“”“水上都市、百水上都市、百島城島城”等美稱，被譽(yù)為等美稱，被譽(yù)

3、為“水上城市水上城市”。 威尼斯威尼斯有一條長(zhǎng)有一條長(zhǎng)4公里、寬公里、寬3060米的主運(yùn)河，與米的主運(yùn)河，與177條支流相條支流相通，全城由通，全城由118個(gè)小島、個(gè)小島、401座橋梁連接而成，城市里共有座橋梁連接而成，城市里共有2300多多條水巷。條水巷。 在在威尼斯，這樣的小船叫威尼斯，這樣的小船叫“貢多拉貢多拉”。船歌。船歌是貢多拉船工所唱的歌曲。是貢多拉船工所唱的歌曲。船歌船歌 是意大利的一種音樂(lè)體裁，人們坐在貢多拉狹長(zhǎng)的船身上，是意大利的一種音樂(lè)體裁，人們坐在貢多拉狹長(zhǎng)的船身上，在水巷中穿行，單槳?jiǎng)澊?，唱著喜歡的歌曲，節(jié)奏韻律與劃船的律在水巷中穿行，單槳?jiǎng)澊?，唱著喜歡的歌曲，節(jié)奏韻律

4、與劃船的律動(dòng)一致，久而久之形成這種音樂(lè)體裁。動(dòng)一致，久而久之形成這種音樂(lè)體裁。多采用多采用3/8拍、拍、6/8拍、拍、12/8拍，給人以搖晃的感覺(jué)。拍，給人以搖晃的感覺(jué)。桑塔桑塔露琪亞露琪亞學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步了解意大利的民歌風(fēng)格和演唱方法初步了解意大利的民歌風(fēng)格和演唱方法,領(lǐng)略意大利領(lǐng)略意大利“船歌船歌”的音樂(lè)特點(diǎn)。的音樂(lè)特點(diǎn)。2.準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲桑塔準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲桑塔.露琪亞露琪亞,運(yùn)用正確的發(fā)聲方法以及符合作品的情緒運(yùn)用正確的發(fā)聲方法以及符合作品的情緒來(lái)表現(xiàn)歌曲來(lái)表現(xiàn)歌曲。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：領(lǐng)悟和和表現(xiàn)歌曲所代表的演唱風(fēng)格。領(lǐng)悟和和表現(xiàn)歌曲所代表的演唱風(fēng)格。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

5、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：表現(xiàn)出歌曲應(yīng)有的風(fēng)格特點(diǎn)。表現(xiàn)出歌曲應(yīng)有的風(fēng)格特點(diǎn)。讓我們走進(jìn)水城威尼斯，聆聽(tīng)舉世聞讓我們走進(jìn)水城威尼斯，聆聽(tīng)舉世聞名的意大利船歌名的意大利船歌桑塔桑塔露琪亞露琪亞吧。吧。這首歌曲是幾拍子？這首歌曲是幾拍子？這樣的拍子給你帶來(lái)什么樣的感覺(jué)？這樣的拍子給你帶來(lái)什么樣的感覺(jué)？3/8拍拍晃動(dòng)、搖曳、輕快晃動(dòng)、搖曳、輕快同學(xué)們，再聽(tīng)聆聽(tīng)歌曲，請(qǐng)你思考下面的問(wèn)同學(xué)們，再聽(tīng)聆聽(tīng)歌曲，請(qǐng)你思考下面的問(wèn)題：題：1.1.歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段？歌曲分為幾個(gè)樂(lè)段？2.2.歌曲描繪了一幅什么畫面？歌曲描繪了一幅什么畫面？3.3.為了表達(dá)歌曲的音樂(lè)情緒，我為了表達(dá)歌曲的音樂(lè)情緒，我們應(yīng)如何安排兩個(gè)樂(lè)段的力度？們應(yīng)

6、如何安排兩個(gè)樂(lè)段的力度？試著隨老師的琴演唱樂(lè)譜，注意唱好升記號(hào)和試著隨老師的琴演唱樂(lè)譜，注意唱好升記號(hào)和還原記號(hào)處的音準(zhǔn)。還原記號(hào)處的音準(zhǔn)。歌曲的特點(diǎn)歌曲的特點(diǎn) 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)規(guī)整、對(duì)稱，委婉起伏的旋律、富有規(guī)整、對(duì)稱，委婉起伏的旋律、富有活力的活力的3/8節(jié)拍，生動(dòng)地描述出星月交輝的寧?kù)o節(jié)拍，生動(dòng)地描述出星月交輝的寧?kù)o夜晚，小船搖曳起伏的美景。夜晚，小船搖曳起伏的美景。聽(tīng)辨兩種旋律有什么不同？1. a.有附點(diǎn)節(jié)奏 b.沒(méi)有附點(diǎn)節(jié)奏 2. a.有十六分音符的節(jié)奏 b.沒(méi)有十六分音符的節(jié)奏附點(diǎn)節(jié)奏在旋律的進(jìn)行中起到了怎樣的作用？突出旋律的跌宕起伏，增加歌曲的搖曳感突出旋律的跌宕起伏，增加歌曲的搖曳感2.意大利人的性格熱情豪放，喜歡歌唱，意大利的音樂(lè)有著悠久的歷史，意大利也是美聲唱法的發(fā)源地。最后老師為大家?guī)?lái)了另一首能夠代表意大利的歌曲我的太陽(yáng)，讓我們一起再一次來(lái)感受意大利人的熱情豪放吧。課后作業(yè)課后作業(yè)1.熟練演唱歌曲熟練演唱歌曲桑塔桑塔露露琪亞琪亞。2.搜集一些意大利民歌，繼續(xù)了解意搜集一些意大利民歌，繼續(xù)了解意大利民歌的音樂(lè)特點(diǎn)。大利民歌的音樂(lè)特點(diǎn)。 今天我