教師讀書計(jì)劃匯總5篇

1、精品文檔教師讀書計(jì)劃匯總5 篇教師讀書計(jì)劃 1一、讀書活動(dòng)的目的。1、通過讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取努力學(xué)習(xí)的氛圍。2、通過讀書活動(dòng)，提高教師的理論和實(shí)踐水平， 推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。3、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓讀書活動(dòng)成為教師成長(zhǎng)的重要途徑。二、讀書活動(dòng)的主題。提升自己，影響他人 !三、讀書活動(dòng)的口號(hào)。讓讀書成為一種習(xí)慣 ! 打造書香型教師隊(duì)伍，創(chuàng)建書香型校園天地!四、讀書活動(dòng)安排及要求。( 一) 讀書時(shí)間：每天晨讀集中閱讀半個(gè)小時(shí)，有晨讀的老師要自行補(bǔ)回讀書時(shí)間。( 二) 讀書內(nèi)容：1、推薦文章，教師發(fā)展中心

2、充分利用博客平臺(tái)定期向老師們推薦文章進(jìn)行閱讀，老師們要及時(shí)閱讀并認(rèn)真跟帖討論。2、圖書室教育教學(xué)報(bào)刊雜志。3、自選文章進(jìn)行自由式分散閱讀。4、必讀書目。每學(xué)期從學(xué)校推薦的書目中任選一本進(jìn)行整本書的閱1精品文檔讀。( 三) 讀書要求。1、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，撰寫教育教學(xué)隨筆，每個(gè)月一篇，發(fā)到自己的博客，教導(dǎo)處組織相關(guān)人員進(jìn)行博客閱讀，檢查上發(fā)的教學(xué)隨筆。學(xué)期結(jié)束時(shí)，上交教導(dǎo)處一篇文本隨筆，學(xué)校將擇優(yōu)發(fā)表在?？?。并將成績(jī)納入教師綜合量化評(píng)估中。2、每天的晨讀活動(dòng)要養(yǎng)成摘記筆記的習(xí)慣，每學(xué)期每人不少于20 頁( 學(xué)校統(tǒng)一裝訂的晨讀筆記) ，學(xué)期結(jié)束時(shí)， 作為教師專業(yè)發(fā)展的考查項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一檢查量化。3、讀

3、書心得體會(huì)。每學(xué)期每人撰寫一篇讀書心得體會(huì)，不少于800字，發(fā)到自己博客，并上交一份文本到教導(dǎo)處，作為專業(yè)發(fā)展的考查項(xiàng)目之一。學(xué)校將擇優(yōu)發(fā)表在?？?。附：本學(xué)期推薦閱讀書目1、做最好的老師李鎮(zhèn)西2、面向明天的老師3、充滿自由的學(xué)校4、名師機(jī)智教學(xué)例談5、跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師6、小學(xué)名師課堂錄7、每個(gè)孩子都是故事8、優(yōu)秀班主任的教育藝術(shù)9、給老師的 100 條建議2精品文檔10、打造精彩課堂妙招11、用心去做成功的班主任12、給教師的 60 條法律建議13、適合是最好的教育14、給青年教師的15 封信15、教師的幸福資本16、世上沒有不好的孩子17、怎樣成為一名優(yōu)秀教師18、我的教育苦旅19、

4、好課是這樣練成的20、教師可以更優(yōu)秀21、追隨蘇霍姆林斯基22、聽李鎮(zhèn)西老師講課23、我這樣教數(shù)學(xué)教師讀書計(jì)劃 2教師這種特殊的職業(yè)決定了我們教師必須與書結(jié)緣，以書為友，走進(jìn)書本，終生與書為伴。蘇霍姆林斯基要求教師們：“讀書，讀書，再讀書 ! ”，閱讀應(yīng)成為教師們的一種基本生活方式。我校為了進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書的興趣， 營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍， 打造學(xué)習(xí)型教師群體，努力建造“書香校園”，特號(hào)召教師制定自己的讀書計(jì)劃。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高自身師德素質(zhì)和修養(yǎng)，我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：3精品文檔一、指導(dǎo)思想：通過多讀書鍛煉自身思維能力和形成對(duì)教育問題的批評(píng)性思考的習(xí)慣，努

5、力轉(zhuǎn)變自身的教育觀念、教學(xué)模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新; 通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!二、我的讀書目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、積極進(jìn)行教育創(chuàng)新。2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，培養(yǎng)高尚的師德。通過閱讀提高業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，開闊自身的視野，積累理論與教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身人文涵養(yǎng)，提升自身修養(yǎng)，讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要措施：1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做

6、讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)， 成為日常不可缺少的一部分，更成為自己的一種需要。2、讀書活動(dòng)做到“五個(gè)一”和“六個(gè)結(jié)合”。“五個(gè)一”，即教師每天讀書一小時(shí) ; 每月讀一本教育雜志并撰寫教育隨筆，及時(shí)發(fā)布在博客上 ; 每?jī)芍芙Y(jié)合教育工作實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書筆記; 每學(xué)期讀一本教育專著 ; 各教研組每月舉行一次教師讀書交流會(huì)。“六個(gè)4精品文檔結(jié)合”：即讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題 ; 讀書與實(shí)踐相結(jié)合， 學(xué)以致用，注重實(shí)效 ; 讀書與教育經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題 ; 個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合， 廣泛交流，相互啟發(fā)，

7、共同提高; 讀書與課改相結(jié)合, 理解新課程 , 融入新課程 ,實(shí)施新課程 ; 讀書與不斷解放思想相結(jié)合， 提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。 多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)

8、目標(biāo)。四、讀書安排：大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每天讀書一小時(shí); 每月讀一本教育雜志并撰寫教育隨筆，及時(shí)發(fā)布在博客上; 每?jī)芍芙Y(jié)合教育工作實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書筆記; 每學(xué)期讀一本教育專著; 教研組每月舉行一次教師讀書交流會(huì)。1、經(jīng)典閱讀：給教師的 100 條新建議2、選讀書目：教育漫話做最好的老師李鎮(zhèn)西陶行知教育名篇 賞識(shí)你的孩子傅雷家書于丹系列：論語心得、莊子心5精品文檔得3、每月必讀：中小學(xué)英語教學(xué)與研究 、讀者雜志讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己

9、的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。 讓閱讀成為我們的一種基本生活方式吧，讓我們與書結(jié)緣，以書為友，終生與書為伴，讓生命在閱讀中更加精彩!教師讀書計(jì)劃 3教師傳道授業(yè)解惑者， 這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。 教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ)， 提出各自的要求和建議，采用何種讀書方式， 擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。讀書讓我們懂得古今中外， 讀書讓我們看到天上人間。 我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識(shí)英雄好漢。我們無需逾越千里，便

10、可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。具體讀書安排( 一) 充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享。1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：新課標(biāo)、新教材、6精品文檔(1) 參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)王崧舟談?wù)Z文了解社會(huì)的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。(2) 積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。 學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書，閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識(shí)在不斷更新，如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上， 是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給

11、學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。( 二) 為自身的發(fā)展尋求外部支持為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力， 除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外， 自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。 1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑。2、積極參與讀書交流活動(dòng)。讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合?！耙焯炜磿?，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。 ”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。一. 個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。2、轉(zhuǎn)變教育理念，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，積極投身新課程改革，

12、進(jìn)行教育創(chuàng)新。7精品文檔3、豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。二.讀書具體措施安排：1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習(xí)新課標(biāo) ，新教材，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法， 并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格， 課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。2、主動(dòng)與同事交流， 討論讀書體會(huì)心得。 利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間每周整理讀書筆記，保證讀書的效

13、果。每月及時(shí)上交讀書筆記，爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常可以選一本自己感興趣的書。三、讀書內(nèi)容：1、王崧舟談?wù)Z文高效課堂新課標(biāo)教師讀書計(jì)劃 4書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式， 是人生奮8精品文檔斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。教師傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在

14、教師指導(dǎo)下讀書的空間， 而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。 因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提， 把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中， 促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思， 從而提高我的個(gè)人師德素質(zhì)和修養(yǎng)。因此我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新; 通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩 !二、我的讀書目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí), 深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多

15、讀書，讀好書的習(xí)慣。2、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系， 塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。9精品文檔三、主要措施1、以“共讀一本書”為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好讀書心得體會(huì)。每周確保一小時(shí)的讀書時(shí)間， 讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)， 學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，

16、研究問題，解決問題; 讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效; 讀書與“校本教研 - 校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合， 切實(shí)化解實(shí)踐中的難題 ; 個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高 ; 讀書與課改相結(jié)合 , 理解新課程 , 融入新課程 , 實(shí)施新課程 ; 讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教

17、育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。四、讀書安排1、經(jīng)典閱讀：給教師的 100 條新建議陶行知教育名篇10精品文檔2、選讀書目：賞識(shí)你的學(xué)生教育智慧從哪里來教師角色與教師發(fā)展新探有效教學(xué)中學(xué)英語教學(xué)中的問題與對(duì)策教師的情感與智慧3、每周必讀：愛的教育教師讀書計(jì)劃 5一、指導(dǎo)思想 :以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，在組內(nèi)開展豐富多彩的讀書活動(dòng)以促進(jìn)教師專業(yè)化書評(píng)的提高。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。二、讀書目標(biāo) :1、通過開展教師讀書

18、活動(dòng)，提高教師科研水平。教師的教研能力、反思能力，探究能力和寫作能力都要在讀書和學(xué)習(xí)中提高。2、通過開展教師讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)向內(nèi)涵發(fā)展。通過讀書培養(yǎng)教師優(yōu)雅的舉止和談吐，讓學(xué)校充滿書香，充滿智慧，提高學(xué)校文化品味。三、讀書內(nèi)容：1、經(jīng)典閱讀 ( 三本書 ) ：肖川的教育理念給教師的 100 條新建議陶行知教育名篇2、教育新理念類 ( 四本書 ) ：著名教育家李鎮(zhèn)西的 愛心與教育、做最好的老師孟繁華主編的賞識(shí)你的學(xué)生 、 汪中求的細(xì)節(jié)決定成敗。3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志： 小學(xué)數(shù)學(xué)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)11精品文檔計(jì)。4、自由閱讀：學(xué)?！敖處熼喿x共享資源庫”推薦的文章。四、主要措施：1、分散自學(xué)。教師利用課余、 業(yè)余時(shí)間，研讀必讀書目、 推薦書目，并做好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記、內(nèi)容摘抄的字?jǐn)?shù)不得少于10000字; 其中心得體會(huì)不少于30%。2、集中研討。定期 ( 每周一 ) 以教研組為單位開展一次集中教研讀書活動(dòng)，每一位教師根據(jù)必讀書目、推薦書目或自選書目，輪流選擇一篇文章或一段內(nèi)容進(jìn)行主講，主講的內(nèi)容要提前確定， 便于其他教師準(zhǔn)備。主講人需擬寫發(fā)言稿，內(nèi)容應(yīng)包括該文的論點(diǎn)、論據(jù)及論證方法，在教學(xué)實(shí)際中如何應(yīng)用，學(xué)習(xí)該文的心得和主要啟示等，篇幅在1000 字左右。其他教師在主講人發(fā)言后，分別發(fā)表意見