【教學設計】《遭遇侵害靠法護》(首師大)-1

1、遭遇侵害靠法護 教材分析 本課的教學設計為首師大版道德與法治教材八年級上冊第五單元危害之中有法護第十 七課遭遇侵害靠法護。 本課內容主要從不法侵害發(fā)生后和善用法律保護自己兩大方面講解的， 通過本課的學習，讓學生知道如何阻止非法侵害的發(fā)生， 一旦發(fā)生非法侵害知道如何正確地 面對，既要敢于斗爭又要善于斗爭，學會自護自救。 教學目標 【知識與能力目標】 了解防止非法侵害的一些知識；面對侵害時的斗爭方法以及受到非法侵害后的選擇。 【過程與方法目標】 提高防范非法侵害的能力。 【情感態(tài)度價值觀目標】 通過學習本課讓學生知道如何阻止非法侵害的發(fā)生， 一旦發(fā)生非法侵害知道如何正確地 面對，既要敢于斗爭又要善

2、于斗爭，學會自護自救。 教學重難點 - - - 丿 【教學重點】 防止非法侵害的發(fā)生，提高自我防范意識。 【教學難點】 受到非法侵害后，要依靠法律保護自己。 課前準備 - - ; 教師準備：準備好相關材料及課件。 學生準備：課下搜集有關法律知識，課上和大家分享。 教學過程 一、 情景導入 生活中遭遇不法侵害后怎么辦？可以給青少年維權法律咨詢熱線打電話咨詢， 可以向青 少年維權點（崗）尋求幫助。為了加強青少年維權保護力度， 很多地方建立了青少年維權服 務中心，開設了青少年維權點。 二、 不法侵害發(fā)生后 1 1、看教材 105105 頁的情景圖，然后思考： （1 1）針對圖中同學們的辦法，我的觀點

3、是： （2 2）與同學們分享自己的理由。 2 2、 社會是一個復雜的萬花筒，青少年由于社會經驗不足，容易成為不法侵害的對象。 在遭遇不法侵害后，我們要保持清醒的頭腦，理智應對，運用有效手段與犯罪分子做斗爭； 要及時告訴父母、老師、青少年保護組織，或向公安機關求助。 3 3、 事例探究： 某校學生李某天天被敲詐。李某家境較好，一些“搗蛋”學生看著眼紅了，就將“李某 家境好且膽子小”的情況告訴了校外“大哥” 。一天放學后，“大哥”把李某拉到學校周邊的 小巷子，脅迫他每星期上交 5050 元錢，否則將打斷他的腿！李某聽了很害怕，每星期按時把 5050 元錢交到“大哥”手上。“大哥”覺得這錢太容易到手

4、了，索性要求他每天按時給錢。面 對“大哥”的威脅，李某忍氣吞聲，不敢告訴父母，也不敢告訴老師，為此他不得不經常偷 家里的錢。李某在一次偷錢時被家人發(fā)現了，在家人的追問下，他才說出實情。 對李某的行為，我的評價是： 4 4、 一味地忍氣吞聲，會助長不法分子的囂張氣焰，使自己的權益進一步受到侵害。讓 不法分子受到應有的制裁，才有可能使自己和更多人的權益免受侵害。 忍氣吞聲不是正確的 選擇。 5 5、 資源鏈接： 面對不法侵害可以試試下列方法： 盡量不與侵犯者發(fā)生正面沖突。 如果對方過于強大，可以先把錢物給對方，然后報告老師、父母。 在劫持者經常出沒的地帶，可以向警察求助。 上、下學時最好與同學結伴

5、走。 6 6、事例探究： 一位初中生的山地自行車被偷了， 他既氣憤又無奈， 只能再買一輛新的， 誰知沒過多久 又被偷了。他憤怒無比，心想一定要把損失奪回來，于是采用違法方式“反抗”偷竊他 人的財物。久而久之，這個學生“搖身”變成了慣偷，一名優(yōu)秀學生因“保護自己”演變成 一個問題少年。 這個學生“保護自己”的做法對嗎？為什么？ 7 7、打擊報復不可能使自己的權益得到維護，因為報復行為是違法犯罪行為，同樣會受 到法律的制裁。 遭遇不法侵害后， 我們既不能忍氣吞聲， 也不能采取非法手段進行報復， 應該運用法律 武器維護自身合法權益。青少年要學會運用法律與侵犯我們權益的行為做斗爭。 三、善用法律保護自

6、己 1 1、事例探究： 16 16 歲的小梅有著和其他同齡女孩不一樣的童年。 1414 歲那年，她被鄰居性侵，沒想到的 是，這一噩夢延續(xù)了兩年。早在兩年前，該鄰居就多次尾隨并騷擾她，還威脅她說，如果說 出去或告訴家人，就殺了她全家。 14 14 歲的小梅十分害怕，一面是來自該男子的恐嚇，一面 是來自父親嚴厲的管教， 所以她選擇了忍受。 兩年中，該鄰居靠恐嚇、 引誘等手段對她多次 性侵。 小梅該如何擺脫這個噩夢？ 2 2、法律面前人人平等。任何人只要違法，都會受到法律的嚴懲。用法律維護自己的尊 嚴和權益，是一件光明正大的事情。 3 3、探究思考： 與同學分享自己知道的法律援助部門。 4 4、資源鏈接： 人民調解屬于訴訟外調解的一種。 它是指在人民調解委員會的主持下， 以國家法律、 法 規(guī)、規(guī)章和社會公德規(guī)范為依據，對民間糾紛雙方當事人進行調解、勸說， 促使他們互相諒 解、平等協(xié)商，自愿達成協(xié)議，消除紛爭的活動。 5 5、受到不法侵害后，我們要用法律手段維護自己的合法權益。一是通過非訴訟途徑解 決，這是維護公民合法權益常用的有效手段。 比如向政府部門、司法機關反映問題，通過調 解、仲裁等方式解決爭議、糾紛。二是通過訴訟途徑，即打官司。人民法院是我國的審判機 關，訴訟要到法院。它是維護公民合法權