部編版2021年六年級下語文期末測試卷 (7)

1、統(tǒng)編六語下期末真題卷（二）（用時(shí)：100分鐘 總分：100分）題號一二三四總分得分1、 積累運(yùn)用。(共37分)1.快小學(xué)畢業(yè)了，請你用上一句你積累的古詩詞或名人名言，寫幾句話來作為你對同桌的畢業(yè)留言，你可以設(shè)計(jì)自己喜歡的書寫款式。（4分）2.下面加點(diǎn)字讀音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.暫時(shí)（zàn） 祈禱（qí） 淚潸潸（shn） 見微知著 B.皇都（du） 偵探（zhn） 堅(jiān)勁（jìn） 翻箱倒柜 C.學(xué)弈（yì） 日晷（ji） 匪徒（fi） 萬象更新 D.抽噎（y） 嫻熟（xián） 攪和（jio） 念念忉忉3.根據(jù)拼音寫字詞。

2、（5分） 我家門外的花p（ ）里可熱鬧了！鮮花在吐ru（ ），螞y（ ）忙著搬家，qi yn（ ）正在給花木松土，x shuài（ ）在草叢中彈琴歌唱，我hng（ ）著歌在里面捉蟲除草，xu（ ）子都弄zng（ ）了。4.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，將句子之間的關(guān)系連起來。（4分）（ ）我們是為人民服務(wù)的，（ ），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，（ ）不怕別人批評指出。（ ）是什么人，誰向我們指出（ ）行。（ ）你說得對，我們（ ）改正。你說的辦法對人民有好處，我們（ ）照你的辦。 5.句段練習(xí)。（9分）（1）請你仿照下面的示例，從“梅、蘭、竹、菊”中任選一個(gè)作為寫作對象，寫一句含有生活哲理的話。（3

3、分）例：藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個(gè)純潔的靈魂。：（2） 聯(lián)系上下文，說說加點(diǎn)字的意思。并寫出B句的大概意思。（4+2=6分）A.一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（ ）（ ）B.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” （ ）（ ）6.古詩詞名句的積累和運(yùn)用。（10分） （1）古詩詞是一幅畫，畫中是“大漠沙如雪，”的神奇與夢幻；古詩詞是一首歌，這歌是“陽春布德澤，”的贊美與珍惜。詩中有凜凜的浩然正氣：“，要留清白在人間”；詩中有錚錚的剛勁風(fēng)骨：“，任爾東西南北風(fēng)”；詩中也有“，脈脈不得語”的離恨愁思。（5分） （2）把下列名言警句補(bǔ)充完整。（5分） A.良藥苦口

4、利于病，。 B.，勝讀十年書。 C.路遙知馬力，。 D.，子欲養(yǎng)而親不待。 E.青，取之于。7.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.匆匆的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜當(dāng)下。B.十六年前的回憶一文是李星華于1927年寫的懷念父親的文章。C.寫作時(shí)，人物的情感可以直接表達(dá)，也可以融入具體的事和景物中表達(dá)。D.三門記是元代著名書法家趙孟的楷書代表作之一。二、綜合性語文實(shí)踐。（6分）你們學(xué)校將舉行“成長的足跡”系列活動(dòng)，請你一起參加。（1）請你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，并仿照示例，寫出活動(dòng)名稱。（2分）示例：聆聽名人事跡報(bào)告會(huì) 活動(dòng)名稱：（2）請你以春暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)文學(xué)社社長的身份給我縣著名

5、作家小雨老師打電話，邀請他于6月20日下午兩點(diǎn)半到學(xué)校禮堂做關(guān)于“成長”的主題報(bào)告。請寫出你的電話內(nèi)容。（4分）三、閱讀理解。（27分）（一）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（6分）沒有請求，父親就自動(dòng)給我看，我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會(huì)兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1.這段話前后照應(yīng)，寫出了“我”對父親的表的贊美，請用“”畫出前后照

6、應(yīng)的兩個(gè)句子。（2分）2.“小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去”中的“東西”是指。（1分）3.將描寫父親的表的內(nèi)部構(gòu)造的句子畫上“”。（1分）4.你的家里一定有表或者鐘，請你運(yùn)用學(xué)過的修辭手法描述一下你家的鐘表。（2分）（2） 那個(gè)星期天（節(jié)選）（6分）我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。1.這個(gè)片段表現(xiàn)“我”的心情，從的變化，的到來及母親的聲音來表現(xiàn)的。（4分） 2.這個(gè)片段是寫心情變化的，卻不直接寫心情，這樣寫的好處是什么？（2分）（三）陌生的紅蘋果（15分）一個(gè)微寒的夜晚，我搭上

7、了從廣州開往長沙的第58次列車。我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的（A）：“小姑娘！”側(cè)過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果，對我說：“喜歡吃這個(gè)嗎？”我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（B）。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個(gè)很精致圓潤的華盛頓果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識(shí)我，憑什么送我蘋果呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的蘋果，結(jié)果中毒了我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外

8、多一個(gè)心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會(huì)時(shí)一位朋友送給我女兒，可我女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著頭發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果”我很內(nèi)疚，她能把我想象得同她女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像我母親一樣可信。蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果1.根據(jù)短文內(nèi)容，文中A、B兩處的括號里應(yīng)填入的詞語分別是（ ）和（ ）。（2分）A.呼喚 B呼喊 C道歉 D.道謝2.選擇合適的答案，把序號填在括號里。（3分）（1）“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事”中“警惕”的意思是（ ）。A.

9、猶豫不決 B.高興、愉快 C.小心謹(jǐn)慎 D.覺察（2）“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”的原因是（ ）。A.“我”并不喜歡吃蘋果B.“我”懷疑婦女的用意，不敢吃C.“我”接受的是一個(gè)陌生人的蘋果，覺得不好意思（3）“蘋果送到唇邊時(shí)，我感到自己得到的不僅僅是一個(gè)蘋果”，除了這個(gè)“蘋果”，“我”還得到了（）。A.很多紅蘋果 B.那位婦女給“我”的紙條C.那位婦女對“我”的關(guān)愛3.文章的結(jié)尾用“”結(jié)束了，如果直接寫出還得到了什么，不是更清楚嗎？你認(rèn)為哪種結(jié)尾表達(dá)更好？為什么？（3分）4.“我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時(shí)看過的童話故事：白雪公主吃了一口陌生人送的蘋果，結(jié)果中毒了”你讀過這個(gè)童話故事嗎？能不能再提供一些有關(guān)這個(gè)童話故事的信息？（2分）5.文章中的“我”以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象最深刻？請選擇其中一位，談一談她是一個(gè)怎樣的人。（3分）6.讀了這篇文章后，你覺得應(yīng)該如何對待陌生人？（2分）四、習(xí)作。（30