小白兔和小灰兔公開課教案

1、小白兔和小灰兔第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)集美區(qū)頂許小學(xué) 楊彩梅學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)“翻、澆”等8個(gè)生字。會(huì)寫“拉、把”2個(gè)字。2正確朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法。3愿意做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)本課的重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)生字和朗讀課文。學(xué)習(xí)用品生字卡片、多媒體課件。第一課時(shí)課前活動(dòng)讀兒歌一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課這節(jié)課老師就給大家?guī)?lái)了兩位動(dòng)物朋友。瞧，這是小白兔，這是小灰兔。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)小白兔和小灰兔的故事。伸出你的小手，我們一起來(lái)寫課題。板書小白兔和小灰兔。齊讀課題。二、初讀課文，隨文識(shí)字（一）自由讀文：翻開課本116頁(yè)，我們也來(lái)讀讀這個(gè)故事吧。讀之前老師有個(gè)要求：不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍，讀

2、不通順的地方好好讀讀。學(xué)生自由讀文，教師巡視，關(guān)注學(xué)生的讀書姿勢(shì)。（二）結(jié)合語(yǔ)境識(shí)字，交流識(shí)字方法大家讀書真投入！小白兔帶來(lái)了兩個(gè)句子，想考考同學(xué)們認(rèn)字認(rèn)得怎么樣。1、（屏幕出示）小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。（1）指名讀句子（相機(jī)評(píng)價(jià)學(xué)生讀音）（2）出示：“翻”，指名讀。出示圖片：圖上的這個(gè)人在干什么？（翻地、把地翻松）教師做動(dòng)作：翻手你會(huì)翻什么？（翻土、翻身、翻書、翻跟頭、翻車、掀翻、翻臉）2 / 9小朋友們真能干，會(huì)給 “翻”找這么多的朋友?。?）“把”字短語(yǔ)練習(xí)出示：把地翻松（指名讀）我們讀書時(shí)要“把書打開”。你會(huì)這樣說(shuō)嗎？“把 ”引導(dǎo)學(xué)生多方面練說(shuō)。（4）齊讀句子：大家這么能

3、干，把這句話齊讀給大家聽。2、小白兔給大家?guī)?lái)的第二句話是：小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草。捉蟲。（1）自由讀句子，再指名讀。（2）出示“澆”，指名讀?！皾病笔鞘裁雌?？你還能說(shuō)出幾個(gè)帶三點(diǎn)水的字嗎？（學(xué)生發(fā)言）我們發(fā)現(xiàn)，帶有三點(diǎn)水的字都和水有關(guān)系。有水是“澆”，有火的那個(gè)是燒。（3）出示：“施肥”指名讀知道什么是施肥嗎？出示圖片簡(jiǎn)單介紹（給植物添加肥料）。（4）再讀句子。小灰兔也給大家?guī)?lái)了兩個(gè)句子，我們一起來(lái)看看。3、他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。（1）指名讀句子（2）出示“餓”指名讀。你認(rèn)識(shí)它的哪一部分？（我）；左邊的這個(gè)偏旁是什么？（食字旁）它是“食”變化而來(lái)的。生活中，餓的時(shí)

4、候，我們也說(shuō)“饑”，吃過(guò)東西以后，我們就“飽”了。板書“饑、飯、飽”觀察。含有食字旁的字，都與食物或吃的東西有關(guān)。（3）讀句子。4、這時(shí)候，他看見小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來(lái)了。（1）指名讀句子，相機(jī)解決“候”。這個(gè)字讀第四聲，但在“時(shí)候”這個(gè)詞語(yǔ)里面讀輕聲。理解“候鳥、等候、問候、候補(bǔ)等”（2）出示：“挑”與“擔(dān)”指名讀?！疤簟迸c逃、桃、跳等熟字的比較。我們發(fā)現(xiàn)，相同的部件加上不同的偏旁，新字的意思與偏旁有關(guān)系。再讀“挑”，出示圖片：圖上的那個(gè)動(dòng)作表示的是“挑”？（扁擔(dān)兩頭掛上東西，用肩膀支起來(lái)。相機(jī)認(rèn)識(shí)“扁擔(dān)”）學(xué)著圖上的人物做“挑”的動(dòng)作。指名讀挑著擔(dān)子。（3）圖上的哪一部分的“擔(dān)子

5、”？扁擔(dān)和掛在兩頭的東西就是擔(dān)子。一副擔(dān)子。強(qiáng)調(diào)讀“一擔(dān)白菜”（4）齊讀句子。（三）去掉拼音認(rèn)讀詞語(yǔ)詞語(yǔ)寶寶很調(diào)皮，他們從文章里跑出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？幫忙 翻土  澆水  施肥  （這幾個(gè)詞語(yǔ)都表示什么？）餓了 時(shí)候  挑著   （這幾個(gè)詞語(yǔ)讀音上有什么共同點(diǎn)？）種上菜子  干活  一擔(dān)白菜 （這幾個(gè)加點(diǎn)字都是多音字，你還知道他們別的讀音嗎？）出示多音字的組詞。1、自由讀2、開火車讀（四）游戲鞏固：收白菜的游戲三

6、、學(xué)習(xí)課文<一>、出示第一節(jié)：秋天到了，地里的白菜成熟了，老山羊忙著在地里收白菜，可是他年紀(jì)大了，累得氣喘吁吁，這時(shí)候，小白兔和小灰兔來(lái)了。1、讀：誰(shuí)來(lái)讀一讀第一小節(jié)？2、想象：小白兔和小灰兔會(huì)幫老山羊做什么事呢？（拔菜，裝進(jìn)筐里，運(yùn)回家）3、板書“幫忙”：小白兔、小灰兔熱心地幫老山羊拔菜、運(yùn)回家，他倆可真是勤勞的、樂于助人的好孩子（板書：幫忙）4、齊讀：<二>、出示第2、3節(jié)1、 老山羊得到小白兔和小灰兔的幫忙，很快就把白菜收完了，心里非常感激。于是，收完白菜，老山羊想送一車白菜給他們表示感謝。小白兔和小灰兔收下了嗎？2、自由讀：請(qǐng)你自己讀一讀2、3自然段來(lái)

7、找找答案。3、反饋：不一樣，小白兔【收菜子】，小灰兔【收白菜】。4、師生表演合作讀文：小灰兔多虧你幫我收白菜了，謝謝你，我送你一車白菜吧！小灰兔累了吧，看你滿頭大汗的。多謝你幫我收白菜了，我送你一車白菜吧！反饋： 你們說(shuō)話的時(shí)候用上了“謝”和“您”，真是個(gè)有禮貌的孩子。5、齊讀：我們一起來(lái)贊揚(yáng)贊揚(yáng)這懂禮貌的小白兔和小灰兔吧！四、指導(dǎo)寫字出示“拉、把”1、觀察這兩個(gè)字，你有什么發(fā)現(xiàn)？都有扌、左右結(jié)構(gòu)、寫的時(shí)候要左窄右寬2、范寫“拉”重點(diǎn)指導(dǎo)扌的寫法：（1）橫要往右上斜，（2）豎鉤要寫在橫的右半部分，（3）提的傾斜度要大一些，不要寫得太平。3、學(xué)生練寫。4、指導(dǎo)寫“把”：重點(diǎn)是右半部分。5、展評(píng)激勵(lì)五、全課總結(jié)小白兔通過(guò)勞動(dòng)，收獲了許多的白菜；我們通過(guò)努力學(xué)習(xí)，讀通故事，認(rèn)識(shí)了新的漢字朋友，還學(xué)寫了兩個(gè)新字，我們的收獲了也很多！課下我們?cè)侔堰@個(gè)故事多讀幾遍好嗎？板書設(shè)計(jì)26、小白兔和小灰兔 小白兔  收菜子幫忙 小灰兔    收白菜