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課課前前自自主主導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué) 課課堂堂互互動動探探究究 當(dāng)當(dāng)堂堂雙雙基基達達標(biāo)標(biāo) 課課后后知知能能檢檢測測 生態(tài)工程的概念生態(tài)工程的概念糧食短缺空氣污染生態(tài)工程整體循環(huán)再生社會經(jīng)濟自然復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)工程的主要類型生態(tài)工程的主要類型廢水處理與應(yīng)用山區(qū)小流域可再生能源生態(tài)工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用生態(tài)工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用生態(tài)社會優(yōu)化物質(zhì)的良性循環(huán)種植業(yè)畜牧業(yè)生態(tài)養(yǎng)殖林業(yè)轉(zhuǎn)化再生清潔多樣性能量流動和諧社會可持續(xù)人工生態(tài)系統(tǒng) 投入產(chǎn)出能量多級利用能源利用生態(tài)工程的主要類型生態(tài)工程的主要類型我國農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的主要技術(shù)分析我國農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的主要技術(shù)分析
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