自主招生自薦信及個(gè)人自述寫作方法

1、自主招生自薦信及個(gè)人自述寫作方法 有中學(xué)推舉資格的同學(xué)，相對(duì)于自薦的同學(xué)通過(guò)高校初審是比較簡(jiǎn)單的，所以假如可能，建議家長(zhǎng)盡可能爭(zhēng)取校薦資格。自薦的同學(xué)，假如沒(méi)有很硬的獲獎(jiǎng)證明，唯一能勸說(shuō)高校老師給考生一個(gè)考試的機(jī)會(huì)可能就是個(gè)人陳述材料了。 寫好個(gè)人自述的確不是一件簡(jiǎn)單的事，你需要投入許多的時(shí)間和精力。 自主招生初審階段，個(gè)人陳述是高校招辦老師了解同學(xué)的一個(gè)重要手段，考生的平常成果和高中階段獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，是否能通過(guò)自主招生初審的主要標(biāo)準(zhǔn)，除此之外就是個(gè)人陳述了，一個(gè)好的個(gè)人陳述對(duì)于考生來(lái)說(shuō)就是助推劑，甚至特殊優(yōu)秀的個(gè)人陳述也能打算你能否通過(guò)初審。 個(gè)人陳述在寫之前，先要整理出來(lái)一個(gè)思路?；貞浺?/p>

2、下你在成長(zhǎng)經(jīng)受中對(duì)你影響比較大的故事、人物，再把你全部的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)排列出來(lái)，不要覺(jué)得自己沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，可以和父母或者一些關(guān)系比較親熱的人爭(zhēng)論，通過(guò)他們的口來(lái)發(fā)掘和熟悉你自己。 通過(guò)各種途徑具體了解你要報(bào)考的高校特色，但是短時(shí)間了解一個(gè)高校的特點(diǎn)對(duì)于一個(gè)高三考生來(lái)說(shuō)是比較困難的，我們先可以在網(wǎng)上查詢高校的校訓(xùn)、高校的歷史、高校所在地域特點(diǎn)、高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、高校中曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一些感人的故事，高校名師和名人校友等方面來(lái)入手了解一個(gè)高校。此外還要了解你報(bào)考的專業(yè)將來(lái)要從事什么職業(yè)，是否符合你的人生抱負(fù)，也要了解你所報(bào)考的專業(yè)，在高校中學(xué)習(xí)哪些課程。 下一步，需要確定一個(gè)也許的文章思路，結(jié)合你報(bào)考的高校

3、和專業(yè)特點(diǎn)，確定應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)表現(xiàn)哪些優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。然后就需要確立文章的整理思路，開頭表達(dá)要新奇，中間部分重點(diǎn)說(shuō)明你的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)歷程，再加一些你的人生感悟。結(jié)尾部分最好說(shuō)明一下你的報(bào)考這個(gè)高校和專業(yè)的理由，然后表述你對(duì)將來(lái)的規(guī)劃和你的抱負(fù)。 這樣一篇個(gè)人陳述的大體框架就比較完整了。 在寫的過(guò)程中還有一些留意事項(xiàng)： 1、要分清主次，有所強(qiáng)調(diào);肯定要圍繞事先確定的內(nèi)容和思路進(jìn)行撰寫，寫的時(shí)候不要東一榔頭西一棒子，覺(jué)得這樣重要，那也重要，都想放進(jìn)去，把自己寫的無(wú)比優(yōu)秀，這樣缺乏文章的連貫性，讓讀者老師覺(jué)得很你很浮躁?？隙ㄒ诒姸鄡?yōu)點(diǎn)中突出能符合你所報(bào)高校和專業(yè)要求的優(yōu)點(diǎn)，其他優(yōu)點(diǎn)簡(jiǎn)潔提一下，甚至可以不

4、提; 2、思路新奇，要有一個(gè)比較好的切入點(diǎn)，好的開頭能讓你老師對(duì)你印象深刻，也能吸引老師閱讀下去; 3、文章主體為說(shuō)明文，可以兼用敘述、談?wù)?、描寫、抒情等多種表達(dá)方式; 4、將考生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)穿插在考生的愛(ài)好愛(ài)好、文章觀點(diǎn)和故事當(dāng)中，作為說(shuō)明考生狀況的一種結(jié)果，盡量用高中期間的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)在沒(méi)有可以用高中以前的，寫明獲獎(jiǎng)名次及名稱，這些獎(jiǎng)項(xiàng)的使用，應(yīng)當(dāng)是和文章的有機(jī)結(jié)合，是為了說(shuō)明你的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，不能為說(shuō)明獎(jiǎng)項(xiàng)而寫; 5、情感真摯，不做作。詳細(xì)形象表現(xiàn)考生的成果和力量時(shí)，關(guān)鍵要感情真摯，表現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的人;對(duì)于一個(gè)報(bào)考理工科而且語(yǔ)文成果不是非常突出的考生，文字盡量要樸實(shí)，鋪陳直述，可以不用那么多華麗

5、的辭藻堆砌; 6、充分張揚(yáng)90后高考考生的風(fēng)貌共性，每個(gè)人都有自己的幻想，想象一下，每年一個(gè)高校的自主招生至少有三四千人報(bào)考，一個(gè)招辦老師可能需要閱讀上千封個(gè)人陳述;好的文章不會(huì)讓老師感到厭煩，能通過(guò)你的個(gè)人陳述喜愛(ài)上你這個(gè)人; 7、文筆好的同學(xué)寫的時(shí)候留意文字流暢，無(wú)錯(cuò)字語(yǔ)病，有肯定文采，文字精練又有深意，可以引經(jīng)據(jù)典，可以用排比、擬人、比方等一些修辭手法穿插在文章中，突出自己的共性，能讓批閱老師閱讀時(shí)留下深刻美妙的印象; 8、可以寫寫為什么要報(bào)考這個(gè)高校，為什么報(bào)考這個(gè)專業(yè)，適當(dāng)表現(xiàn)出考生對(duì)所報(bào)考高校的憧憬和對(duì)所報(bào)考專業(yè)的寵愛(ài); 9、一般個(gè)人陳述要在高校報(bào)名開頭之前寫好，高校自主招生招生章程出來(lái)之后，認(rèn)真閱讀。 高校自主