XX年二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、xx年二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃-、情感道德1、習(xí)慣的培養(yǎng)教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生 良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí) 小學(xué)生日常行為規(guī)范，以“懂禮儀、守誠(chéng)信、負(fù)責(zé)任、 會(huì)感恩”為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文 明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成 文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣， 樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小學(xué)生的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理， 包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排 隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、 上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。大力提倡“三不一 彎

2、腰”活動(dòng)，不準(zhǔn)追逐打鬧、不攀高折枝、不亂扔紙屑、 彎一彎腰撿起地上的垃圾。2、道德情操合理利用升旗儀 式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師 節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有 意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó) 主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作， 學(xué)會(huì)生活。3、培養(yǎng)措施充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的 作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生 進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教 育作用，采用“小組競(jìng)賽”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為 習(xí)慣。二、班風(fēng)班紀(jì)1、課堂紀(jì)律首

3、先師生共同制定班規(guī)班 紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有 動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自 己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于 學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做 到”。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課 間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐 富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針 對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，釆用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳 繩、做游戲”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn) 師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生 要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓 學(xué)生

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜， 而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì) 長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。 三、環(huán)境衛(wèi)生1、個(gè)人衛(wèi)生常洗澡、常洗頭，勤剪指甲，養(yǎng) 成早晚刷牙的好習(xí)慣。每天穿著校服，衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級(jí)衛(wèi)生 每天分派一組學(xué)生進(jìn)行清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查 與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng) 勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教 育。四、班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是 不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小

5、助手。這學(xué)期我采取 班干部競(jìng)選制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛 能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí), 學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化1、關(guān) 愛(ài)學(xué)生充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信, 因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞, 才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。2、說(shuō)話技巧對(duì)學(xué)生寬容但不放縱， 嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往 看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這 就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功 感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。3、創(chuàng)設(shè)氛 圍要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院?班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指 導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取 得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。六、家校 互動(dòng)孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家 長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué) 習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng) 共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校 外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以 打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡谩?心中