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文檔簡介
1、xx年教度高一班主任工作總結(jié)本學期,我擔任高一四班的班主任工作,高一四班是 剛剛組建的一個班級,為了讓每個人都能更快的融入這個 班級,創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境,我和同學們共同提出 “團結(jié)自律,誠實做人,超越自我,永不言敗”的目標, 共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹,表示的是文竹 顏色是淡麗的,象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意 思,經(jīng)歷了一代代文人的熏陶,她富有十足的書卷味道, 正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花,默默汲取陽 光、水,兩至三年,恒心讓她發(fā)美麗。我們也會如此,默 默努力三年,相信會開出最美的花。在學校各級領(lǐng)導的正 確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下, 各項
2、工作順利開展,在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都 取得了較突出的成績,為了將來能更好地工作,現(xiàn)將本學 期的班主任工作總結(jié)如下:一、培養(yǎng)和建立相互信任、相 互尊重、相互友愛的師生關(guān)系我以教師的“十六”知曉為 目標努力提高自己知曉學生的姓名含義知曉學生的生活習 慣;知曉學生的個性特點知曉學生的行為方式知曉學生的 思維方法知曉學生的愛好興趣;知曉學生的困難疑惑知曉 學生的情感渴盼知曉學生的心路歷程知曉學生的知音伙伴; 知曉學生的成長規(guī)律知曉學生的家庭情況知曉學生的上學 路徑知曉學生的社區(qū)環(huán)境;知曉學生的家長思想知曉學生 的家長愿望二、深入全面地了解學生,加強班級管理,形 成優(yōu)秀的班風和學風這些高一學生
3、剛?cè)雽W時,很多生活行 為和學習習慣很不規(guī)范,我就先耐心地教他們,如何做好 值日工作,班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在 開學之初,我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中 學習的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學習等。同時向他們 傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度,約束了學生在各方面的行為, 強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境,我重點強 化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念,特別規(guī)范了自習和 課間紀律,要求自習課上,老師來與不來都要一樣安靜, 有專門班級干部負責,保證班級學生的學習紀律,為形成 良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。通過這些強化措施,形 成了良好的班風和學風,同學之間互相幫助,比學習、比 紀律
4、。三、建立特色班級體班級口號:團結(jié)自律,誠實做 人,超越自我,永不言敗。班級目標:和諧共處、文明務(wù) 實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰班歌:最初的夢想。班級特色一: 花香四溢,書香滿園一一班級環(huán)境的建設(shè)(物質(zhì)建設(shè))(一) 幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境有著春風化雨,潤物無 聲的作用。因此,我們非常重視教室環(huán)境的美化,督促搞 好班級環(huán)境衛(wèi)生,保證教室窗明幾凈,綠意滿屋,花香四 溢,以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。(二)自己的圖書角。班 內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角,放置一些從圖書館借閱和大家捐贈 的圖書豐富大家的課余生活,增長見識。(三)板報的設(shè)計 班級的黑板報,我們力求每期內(nèi)容新穎,各具特色,新聞 采集,文字編輯,版面設(shè)
5、計都由學生自己完成,使黑板報 成為學生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,傾吐心聲, 掘取知識的“寶庫”。同時也充分調(diào)動學生讀書看報的積 極性,構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進學生全面發(fā)展。(四)健全班級的各項制度,班規(guī)制定獎懲制度調(diào) 動一切因素提高學生參與班級的積極性。班級特色二:快 樂學習,樂趣生活一生動有趣的活動(精神文化建設(shè))1. 為了活躍學生的生活,班內(nèi)安排了很多活動,如象棋比賽, 詩歌朗誦會,“一起動手”等,同時鼓勵學生積極參與學 校組織的各項活動,如運動會、教師節(jié)、“趣味運動會”活 動等,讓學生緊張的學生生活中充滿了樂趣。2讓學生獨 立組織開展班級活動。女口:組織辯論賽,開展主題班會,
6、 班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運動會項目人選確定、班級 文藝活動節(jié)目排練等。班會,是老師和學生進行總結(jié)、溝 通的一種特殊方式,形成一種班級凝聚力。比如,我在開 學第二周開展了 “愛,在心中飛翔一一溝通心靈主題班 會”,在1 0月份開展了 “學習方法大家談“主題班會,交 流學習經(jīng)驗。班級特色三:自主管理,我是主人一一班級 的管理方法(1)班干部競爭上崗制班干部是經(jīng)過班主任及 所有教師通過一個月的時間觀察,在通過選舉競爭上崗 的。同時,民主監(jiān)督,如果班干部不負責任,同學們會重 新選出合適的人。通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動, 培養(yǎng)學生的個性和能力,讓學生明白當班干部不僅僅是一 種榮譽、一種滿足,更多的是一種責任、一種義務(wù)、一種 鍛煉機會。(2)制訂自主管理目標
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