浙教版品德與社會三年級上冊《走進大工廠》2課時表格式教案

1、教材 內(nèi)容走進大工廠總課時2第 1課時教學(xué)1.認識和了解日常生活用品，知道他們不同的用途。要求2.探究工業(yè)與人們生活的關(guān)系，了解工人生產(chǎn)勞動的情況，從中體會遵守生產(chǎn)秩序和勞動中分工與合作的重要性。教材1.知道哪些是日常生活用品。重點2.探究工業(yè)與人們生活的關(guān)系 ，了解工人生產(chǎn)勞動的情況。難點教學(xué)過程：、認識日常生活用品:1. 出示“生活用品博覽會”圖片，請同學(xué)認一認，并說說他們都存在哪些用處。(家電類、日用品蕾、服裝類)2. 小組討論：生活中最需要、最常用的日用品有哪些？不經(jīng)常用，但卻不能少的日用品有哪些？3. 學(xué)生交流。二、了解日用品的生產(chǎn)過程：1. 請學(xué)生介紹調(diào)查的工廠，說說日用品是怎樣生

2、產(chǎn)出來的？(1) 你調(diào)查了哪一家工廠？主要生產(chǎn)什么日用品？(2) 了解這家工廠有哪些不同的工種。(3) 了解每一種工種有哪些特點。2 .把聽到的信息記錄下來。3. 學(xué)生交流自己的所得：你在這次信息交流中有什么收獲？三、成果展示。1.學(xué)生把收集的圖片、交流的心得體會用自編小報的方式展示。1.各小組講述小報的特點。二、課堂小結(jié)。一件日用品的產(chǎn)生需要幾個工種的工人分工合作來完成,而且每一道工序需要按照科學(xué)的流程來執(zhí)行。教材 內(nèi)容走進大工廠總課時2第 2課時教學(xué) 要求1. 了解印刷工人的勞動過程，及勞動情況，體會遵守生產(chǎn)秩序和勞動中分 工與合作的重要性。2. 把農(nóng)產(chǎn)品的家園一課中的觀察日記裝訂成“我的

3、書”，體會學(xué)習用品的 來之不易，更加珍惜。教材 重點 難點1. 印刷工人的工作流水線的了解。2. 了解裝訂書籍的生產(chǎn)勞動過程，激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)有學(xué)習用品的珍惜之情。教學(xué)過程：一、看流程圖，畫流程圖。出事-張簡單的印刷流程圖，看一看，1.讓我們再來看一看印刷工廠的印刷流程圖。2你能畫出簡單的印刷流程圖嗎 ？學(xué)生動手自己畫。3. 學(xué)生反饋交流。4. 評比誰的流程圖最準確，并且展示學(xué)生畫的流程圖。5你從這張流程圖中又看出了些什么？小結(jié):每一件產(chǎn)品都是工人集體勞動的智慧結(jié)晶。只有遵守工廠里的生產(chǎn)秩序，進行分工與合作,才能開展社會化大生產(chǎn)。二. 課外動手做1. 指導(dǎo)學(xué)生成立制作小組。2. 根據(jù)課文提示，想一想需要做哪些準備工作。 小組應(yīng)該怎樣分工才合理 ？還要設(shè)計一份科學(xué) 的制作程序。3. 一段時間后交流，展