春九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十單元酸和堿課題1常見(jiàn)的酸和堿習(xí)題練人教

1、課題1常見(jiàn)的酸和堿基礎(chǔ)闖關(guān)全練 拓展訓(xùn)練1 .實(shí)驗(yàn)室中一瓶濃硫酸敞口放置一定時(shí)間，下列四幅圖，能正確反映其變化關(guān)系的是（2 .結(jié)合鹽酸、稀硫酸的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）可用于制氯化鋅的酸是；（2）鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們的溶液中的陽(yáng)離子都是 ；（3）鹽酸、稀硫酸都可以除去鐵表面的鐵銹，用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式能力提升全練拓展訓(xùn)練（2018福建模擬）四個(gè)燒杯中分別盛有飽和澄清石灰水、稀鹽酸、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液 中的一種，向其中分別滴加無(wú)色酚酗:溶液或紫色石蕊溶液后四個(gè)燒杯中液體的顏色如圖所示。 則A溶液是（）A.澄清石灰水B.稀鹽酸C.氯化鈉溶液D.碳酸鈉溶液三年

2、模擬全練拓展訓(xùn)練1 .（2018甘肅定西月考，5, ）下列關(guān)于氫氧化鈣的敘述中，不正確的是（）A.氫氧化鈣溶液敞口放在空氣中會(huì)變質(zhì)B.氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而增大C.氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可改良酸性土壤D.氫氧化鈣的俗名為熟石灰、消石灰2 .（2018北京豐臺(tái)三模，12, ）在圓底燒瓶中充滿(mǎn)CO,通過(guò)注射器向瓶中分別加入同體積水和NaO聆液。利用傳感器得到的氣壓變化如右下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.曲線表示NaOHW CO發(fā)生的反應(yīng)B.該實(shí)驗(yàn)不能證明 NaOHf CO發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C.剛開(kāi)始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮D.800 s時(shí)，曲線表示的溶液顯酸性五年中考全練拓展訓(xùn)練1 .（

3、2018四川巴中中考，48, ）如圖所示，電子秤上的量筒中分別盛有蒸儲(chǔ)水、濃硫酸 ， 放置一段時(shí)間。（1）A中示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是 。（2）B中示數(shù)變大，說(shuō)明濃硫酸具有 。2 .（2017廣東中考,18, ）據(jù)報(bào)道一名 5歲男孩將零食包里的生石灰干燥劑拆開(kāi) ，倒入玻 璃保溫杯，加水蓋上蓋子玩耍，保溫杯瞬間爆炸，造成男孩的右臉紅腫脫皮，一只眼睛失明。近 年來(lái)類(lèi)似的事件時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)回答 ：（1）發(fā)生爆炸的原因是：在狹小的空間內(nèi)，生石灰與水反應(yīng)時(shí)放出 ，使剩余的少 量水,體積迅速 ,發(fā)生爆炸。（2）爆炸造成塊狀物劃傷、高溫濁液燙傷，還有強(qiáng)堿的傷害。核心素養(yǎng)全練拓展訓(xùn)練（2015江西南昌

4、中考）實(shí)驗(yàn)中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到裝有金屬鋅的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生，為了解該氣體的成分，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：【提出猜想】小紅猜想是氧氣；小敏猜想是氫氣；小雨猜想是二氧化碳。其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的，理由是；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖中I所示裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）小紅：反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在 a處，觀察到,則她的猜想錯(cuò)誤。（2）小敏：用圖中n所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，將管口 a與（填“b”或“c”）端管口連接。反應(yīng)一段時(shí)間，點(diǎn)燃干燥后的氣體，通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。【得出結(jié)論】鋅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋅酸鈉（Na2nQ）,反應(yīng)的化

5、學(xué)方程式為。【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為，小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺，步驟存在安全隱患。理由【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，源自對(duì)實(shí)驗(yàn)中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑，深入研究。下列科學(xué)成果是通過(guò)對(duì)異?，F(xiàn)象研究得出的是 （填序號(hào)）。A.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法B.拉瓦錫深入研究前人忽視的異?，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣C.張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值課題1 常見(jiàn)的酸和堿基礎(chǔ)闖關(guān)全練拓展訓(xùn)練1 .答案 A濃硫酸具有吸水性，敞口放置會(huì)吸收空氣中的水蒸氣，此過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變?nèi)軇┑馁|(zhì)量（起始不為0）增大，溶液的質(zhì)量增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。故只有 A正確。2 .答案 （1）鹽酸（2）氫離子Fe 2Q+6HCI

6、 2FeCl 3+3H2O解析（2）鹽酸、稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們的溶液中的陽(yáng)離子都是氫離子。（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水。能力提升全練 拓展訓(xùn)練答案 B D 溶液呈紫色, 說(shuō)明是向氯化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液;A 溶液呈無(wú)色, 說(shuō)明是向稀鹽酸或氯化鈉溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液; 綜合推斷可知 A 溶液為稀鹽酸。三年模擬全練拓展訓(xùn)練1 .答案 B 氫氧化鈣溶液敞口放在空氣中 , 會(huì)與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì); 氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小 ; 氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可改良酸性土壤; 氫氧化鈣的俗名為熟石灰、消石灰。2 . 答案 B 曲線對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)降低程度明顯高于,

7、因此表示二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)，A正確；該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明NaOHW CO發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，B不正確；剛開(kāi)始?jí)簭?qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮,C 正確 ; 二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸, 碳酸顯酸性, 因此 800 s 時(shí),曲線表示的溶液顯酸性,D 正確。五年中考全練拓展訓(xùn)練1 .答案 (1) 水分子不斷運(yùn)動(dòng)(2) 吸水性解析 (1) 由于水分子在不斷運(yùn)動(dòng), 所以 A 中示數(shù)變小。 (2) 濃硫酸具有吸水性, 可吸收空氣中的水蒸氣, 所以質(zhì)量增大。2 . 答案(1) 大量的熱迅速沸騰或汽化 膨脹(2) 腐蝕性解析 (1) 氧化鈣和水反應(yīng)放出大量的熱, 使剩余的少量水汽化 , 體積迅速膨脹, 發(fā)生

8、爆炸。 (2)氫氧化鈣溶液有較強(qiáng)的腐蝕性。核心素養(yǎng)全練拓展訓(xùn)練答案 【提出猜想】不符合質(zhì)量守恒定律( 或反應(yīng)物中不含碳元素)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 (1) 木條不復(fù)燃(2)c【得出結(jié)論】Zn+2NaOH NaZnQ+HT【交流討論】若氫氣不純, 點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸( 或若產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣的混合氣體, 點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸)【反思提升】 B解析 本題通過(guò)對(duì)氫氧化鈉與金屬反應(yīng)生成氣體成分的探究 , 考查了能尊重事實(shí)和證據(jù), 不迷信權(quán)威 , 具有獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑和批判的創(chuàng)新精神的核心素養(yǎng)?！咎岢霾孪搿糠磻?yīng)物中不含碳元素, 故不可能生成二氧化碳?xì)怏w?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 (1) 小紅猜想錯(cuò)誤 , 說(shuō)明該氣體不是氧氣, 因此觀察到的現(xiàn)象是木條不復(fù)燃。 (2)干燥氣體時(shí), 氣體應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出” , 故從 c 口進(jìn)入?！镜贸鼋Y(jié)論】鋅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋅酸鈉(Na2ZnO2), 反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2NaOH NaZnQ+向?！窘涣饔懻摗繗錃馐强扇夹詺怏w, 點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純, 若氫氣不純, 點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸?！痉此继嵘亢畹掳裢ㄟ^(guò)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)發(fā)