20XX年小學節(jié)能宣傳周活動總結(jié) (3)

1、20xx年小學節(jié)能宣傳周活動總結(jié) xx小學節(jié)能宣傳周活動總結(jié) 小學節(jié)能宣傳周活動總結(jié) 20xx年6月份為全國節(jié)能宣傳周。在本次節(jié)能宣傳周活動期間，我校對此次工作進行了統(tǒng)一的安排和要求，并把節(jié)能環(huán)保理念更加深入的納入到學生的素質(zhì)教育中，深入開展了當前我國國情和資源節(jié)約的宣傳教育活動，進一步增強了廣大師生的資源憂患意識。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下： 一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認真組織落實。 1、我校迅速成立了本次節(jié)能宣傳周活動領導小組，各個成員各負其責，各司其職，領導小組統(tǒng)一籌劃安排各項活動，加強組織領導，突出創(chuàng)新意識。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化全校師生的低碳、節(jié)能環(huán)保意

2、識，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造低碳、節(jié)約型校園。 2、為了能讓節(jié)能宣傳周活動落到實處。在節(jié)能周一開始前我校就下發(fā)了相關通知，帶領全體師生學習了上級的相關文件精神，統(tǒng)一了認識，明確了本次節(jié)能宣傳周的活動主題，加強了我校全體師生的思想認識，使得全體師生充分認識到了在廣大小學生中開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，為扎實廣泛開展好節(jié)能宣傳教育活動奠定了基礎。 二、認真開展節(jié)能減排教育 1、各個班級在本班內(nèi)利用班會時間召開了以“節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)地和節(jié)材”等為重點的宣傳教育活動班會，并組織開展了“三個一”活動（即上好一次節(jié)能課、開展一次低碳節(jié)能主題班會、舉辦一次“低碳新生活”手抄報評

3、比活動）。進一步增強了廣大師生的資源憂患意識，形成了良好的資源節(jié)約氛圍。各班在會后展開充分的討論，集思廣義，并收集到了許多節(jié)能金點子以及節(jié)能口號，對學生起到了深刻的直觀的教育作用。 2、各班都結(jié)合節(jié)能宣傳周的主旋律，繼續(xù)深化創(chuàng)建“低碳、節(jié)約型學校活動”，組織開展豐富多彩的校園文化活動、主題教育活動。在宣傳欄內(nèi)張貼了節(jié)能倡議書，各個班級學習了倡議書的內(nèi)容，并且下發(fā)了節(jié)能我行動，低碳新生活致家長一封信，積極開展了“我節(jié)約我快樂”活動，取得了家長們的理解和支持，進一步動員社區(qū)、家庭廣泛參與到此項活動中來，起到了很好的社會效應。 3、我校以“廢品再利用，我有小妙方”為主題，在廣大小學生中組織開展了廢舊

4、物品再利用作品評選活動。同學們積極參與，充分發(fā)揮了他們的聰明才智，很多學生利用廢舊物品制作出了許多精美的物品，使學生在動手實踐中自覺的接受到了深刻的環(huán)保教育，能夠自覺做一個節(jié)能節(jié)約的好少年。 4、懸掛張貼宣傳標語，時刻提醒并自檢查學生的日常生活行動。 經(jīng)過廣大師生的努力，我校的“節(jié)能我行動，低碳新生活”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，同學們的節(jié)能環(huán)保意識增強了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后我校將更堅定的走科學發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，為低碳新生活作出更大貢獻。小學節(jié)能宣傳周活動總結(jié) 根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節(jié)

5、能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下： 一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。 學校領導高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節(jié)能宣傳。 二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。 學校在開學以來就緊扣"低碳"，開展了大型"低碳生活進校園

6、、進家庭、進社區(qū)"德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極響應xx年"節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率"節(jié)能宣傳周主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內(nèi)"今天，你低碳了嗎"成了流行語。 三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。 1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。 在6月13日升國旗儀式

7、上，學校向全體教師和學生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。 2、在基礎年級開展了一次"低碳節(jié)能"為主題的調(diào)查活動。 3、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。 為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義）、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。 4、組織各班發(fā)揮主觀能動性

8、，舉行了形式多樣的主題教育班會。 6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學生親手制作環(huán)保袋.。各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。 5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。 每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。 總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。明白了從"衣、食、住、行、用

9、、其他"六個方面節(jié)能的相關日常生活行為。 小學節(jié)能宣傳周活動總結(jié) 根據(jù)上級通知精神，為了進一步明確學生節(jié)能意識，培養(yǎng)學生節(jié)約用水，用電良好習慣，樹立“節(jié)能有道，節(jié)儉在德”的高尚情操。我校以全國節(jié)能宣傳周與6月15日低碳日這一契機為抓手，開展了“節(jié)能有道，節(jié)儉有德”為主題的宣傳教育活動。在6月15日6月19日期間分別開展了諸多節(jié)能低碳生活系列活動。 6月15日開展了節(jié)能沙龍活動（淺談了師生對節(jié)能意義的認識，今后做法）。 6月16日開展了師生節(jié)能手抄報競賽評比活動（進一步豐富了學生節(jié)能知識，提高了認識）。 6月17日開展了“節(jié)能在行動”走進自來水公司社會綜合實踐活動（拓展了學生節(jié)能方面的視野，更貼近生活）。 6月18日開展了“節(jié)能在行動”走進氣象局社會綜合實踐活動（理解節(jié)能的真正含義）。 6月19日開展了節(jié)能主題的黑板報，宣傳語觀摩學習活動（進一步大力宣傳，提高全民參與意識）。 通過這一系列活動的開展，樹