20XX年泉波中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)(修改 (3)

1、20xx年泉波中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)(修改 高點(diǎn)定位促進(jìn)高位均衡 優(yōu)先保障實(shí)現(xiàn)學(xué)有優(yōu)教 夷陵區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡工作情況 近年來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府的高度重視和支持下，區(qū)教育局以xx省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃，高質(zhì)量實(shí)施，大力推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展，辦學(xué)水平和社會(huì)效益不斷提升。 一、高起點(diǎn)定位，始終堅(jiān)持義務(wù)教育高位均衡發(fā)展 區(qū)教育局立足“全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)地區(qū)”成果，審時(shí)度勢(shì)，放眼未來(lái)，堅(jiān)定提出全區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展目標(biāo)，即用3年時(shí)間投入3個(gè)億，實(shí)施辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教育質(zhì)量和貧困助學(xué)四大工程，基本建立與夷陵經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的義

2、務(wù)教育管理機(jī)制、運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制，全區(qū)中小學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資配備均衡化、質(zhì)量評(píng)價(jià)一體化、學(xué)校管理現(xiàn)代化，建立起總量充裕、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、水平較高、機(jī)制靈活、協(xié)調(diào)發(fā)展的義務(wù)教育均衡發(fā)展體系。到2015年，達(dá)到高位均衡目標(biāo)，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。 二、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的辦學(xué)條件均衡我區(qū)堅(jiān)持教育“第一投入”思想，不斷加大力度，近三年，教育投入達(dá)3.7億元。優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，大力實(shí)施校點(diǎn)布局調(diào)整、薄弱學(xué)校改造和標(biāo)準(zhǔn)化、信息化建設(shè)，努力把農(nóng)村學(xué)校建成具有城市一流學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平。 1、統(tǒng)籌規(guī)劃校點(diǎn)布局調(diào)整，優(yōu)化教育資源配置 合理調(diào)整農(nóng)村學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，優(yōu)化資源配置，追

3、求規(guī)模效益是提高農(nóng)村教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在，是實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展的有效措施。我區(qū)地域廣闊，生源分散，辦學(xué)格局點(diǎn)多、面廣、線長(zhǎng)，硬件設(shè)施、師資隊(duì)伍、教育管理、教育質(zhì)量等存在地域差異，城鄉(xiāng)間、校際間發(fā)展極不平衡。 -1運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等六個(gè)方面的硬件設(shè)施進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，同時(shí)實(shí)施低音廣播校園通、遠(yuǎn)程信息校校通、互聯(lián)網(wǎng)信息班班通和校園綠化、特色美化、精品文化“三通”“三化”建設(shè)。近三年，投入1.5億元，實(shí)施項(xiàng)目300多個(gè)，2012年再投入1個(gè)億，實(shí)施項(xiàng)目48個(gè)。目前全區(qū)33所學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)實(shí)現(xiàn)全塑膠化，占義務(wù)教育學(xué)校總數(shù)的78.6%。同時(shí)大力實(shí)施信息化建設(shè)。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育因特網(wǎng)、校園局域網(wǎng)后，2011年投入2000萬(wàn)元，

4、全面完成義務(wù)教育學(xué)校教育技術(shù)裝備，計(jì)算機(jī)全部更新，教師“人手一機(jī)”，全部實(shí)現(xiàn)了“班班通”，短焦投影電子白板成為全省新模式。投入近千萬(wàn)元在全省率先建設(shè)教育城域網(wǎng)，搭建全區(qū)教育資源共享平臺(tái)。夷陵教育邁步進(jìn)入信息化時(shí)代。 三、高素質(zhì)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育的師資力量均衡教育均衡的關(guān)鍵是師資均衡。我區(qū)以提升農(nóng)村教師素質(zhì)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力推進(jìn)全區(qū)師資均衡配備，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展。 1、建立教師培訓(xùn)評(píng)審制度 在保證年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%用于教師培訓(xùn)外，區(qū)政府不斷增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，2012年政府投入專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)265萬(wàn)元，比上一年增加近百萬(wàn)元。出臺(tái)夷陵區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)劃，建

5、立培訓(xùn)項(xiàng)目、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)評(píng)審驗(yàn)收制度和以獎(jiǎng)代補(bǔ)制度，為全區(qū)農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)教師和管理人才，為促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展發(fā)揮了作用。區(qū)實(shí)驗(yàn)初中被省教育廳命名為“xx省教師跟崗培訓(xùn)基地學(xué)?！?。 2、創(chuàng)新教師“四維一體”評(píng)價(jià) 為進(jìn)一步激發(fā)教師隊(duì)伍活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2010年出臺(tái)了夷陵區(qū)中小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)辦法，對(duì)全區(qū)教師實(shí)行“四維一體”綜合考核評(píng)價(jià)，即實(shí)行學(xué)生評(píng)教、同行互評(píng)、質(zhì)量考核和學(xué)校評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)辦法充分考慮城鄉(xiāng)差異，實(shí)行分類評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與評(píng)先表模、職稱 -3量建設(shè)，不斷提升辦學(xué)品位。 1、全面強(qiáng)化德育工作 以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，深入推進(jìn)未成年人思想道德教育，大力推廣“日行一善，積善

6、成德”德育主題活動(dòng)，鄢家河小學(xué)成為中央文明辦“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和學(xué)校特色、校園文化建設(shè)，認(rèn)真開展行為規(guī)范示范學(xué)校、省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校、體藝特色學(xué)校創(chuàng)建工作，不斷提升辦學(xué)品位。我區(qū)家庭教育工作受到教育部關(guān)工委和省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，東湖小學(xué)等5所學(xué)校成為市級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校，霧渡河鎮(zhèn)等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成為市級(jí)家教示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，小溪塔二小、三小家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。“大家唱，大家跳”校園集體舞被人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)刊發(fā)。區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)代表全市參加省首屆“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演活動(dòng)，獲全能獎(jiǎng)。 2、全面打造高效課堂 為進(jìn)一步深化課程改革，提高課堂教學(xué)效益，2010年出臺(tái)了關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂的意見(jiàn)，全區(qū)課堂教學(xué)改革邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。全員、全科、全程開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，143人獲區(qū)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，34人被推薦到市比賽。通過(guò)抓規(guī)范、抓督查、抓評(píng)價(jià)、抓創(chuàng)新等措施，開創(chuàng)了教學(xué)新局面，學(xué)生自主、合作、探究能力得到提高，教師專業(yè)成長(zhǎng)意識(shí)逐步形成，校園文化有力推進(jìn)，課堂教學(xué)充滿活力。分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)高效課堂改革成效顯著，已引起社會(huì)關(guān)注。 3、全面評(píng)價(jià)教育質(zhì)量 出臺(tái)并完善夷陵區(qū)中小學(xué)校教育質(zhì)量考核評(píng)價(jià)辦法，建立全學(xué)段、全學(xué)科、全方位全覆蓋質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)行地域分類與學(xué)校分層相結(jié)合評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)了農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)的積極性，促進(jìn)了全區(qū)教育質(zhì)量的全