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1、For pers onal use only in study and research; not for commercial useFor pers onal use only in study and research; not for commercial use淺談ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)摘要:ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)一種體驗(yàn)式互動(dòng)學(xué)習(xí)方式。模擬企業(yè)管理活動(dòng),扮演角色, 提升學(xué)生綜合素質(zhì)。教師在教學(xué)中充當(dāng)“指導(dǎo)者”,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、分析能力、解決問(wèn)題的能力。關(guān)鍵詞:ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)ERP沙盤(pán)相當(dāng)于把制造企業(yè)的各個(gè)部門的運(yùn)作,轉(zhuǎn)關(guān)成實(shí)物模型,讓學(xué)生在該模型上進(jìn)行實(shí)

2、際的企業(yè)運(yùn)營(yíng),通過(guò)對(duì)企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的分析,制定企業(yè)戰(zhàn)略、物料需求計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、采 購(gòu)計(jì)劃等利于企業(yè)盈利的策劃化方案,使學(xué)生從理論知識(shí)走向?qū)嶋H操作實(shí)踐。ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)課采用體驗(yàn)式教學(xué)方式,在體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的高校開(kāi)設(shè)ERP沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)課程的意義:1、 鞏固理論知識(shí),加深學(xué)生對(duì) ERP原理及管理思想的理解和掌握。ERP沙盤(pán)主要是模擬企 業(yè)整體運(yùn)營(yíng),讓學(xué)全方位體驗(yàn)企業(yè)的整體戰(zhàn)略計(jì)劃、產(chǎn)品研發(fā)、廠房及設(shè)備投資建設(shè)、生產(chǎn)能力規(guī)劃、原料需求計(jì)劃、資金周轉(zhuǎn)計(jì)劃、銷售市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析,學(xué)生按照ERP 工作原理制定主生產(chǎn)計(jì)劃、物料需求計(jì)劃。使學(xué)生切身體會(huì)到企業(yè)內(nèi)的業(yè)務(wù)流程。ERP是一種企業(yè)管理

3、的思想,強(qiáng)調(diào)對(duì)企業(yè)的內(nèi)部甚至外部的資源進(jìn)行優(yōu)化配置、提高利用效 率。2、全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)是對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的全方位展現(xiàn),使每個(gè)參與者全 面了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)情況,使學(xué)生樹(shù)立共同的努力目標(biāo)、全局觀念,以及團(tuán)隊(duì)合作對(duì)一個(gè) 企業(yè)的重要性。由于實(shí)驗(yàn)的規(guī)則限制,增加學(xué)生的約束能力,同時(shí)也樹(shù)立了誠(chéng)實(shí)守信的 經(jīng)驗(yàn)觀念。培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立管理理念的同時(shí),提高學(xué)生的實(shí)物操作能力。3、 有利于培養(yǎng)ERP系統(tǒng)實(shí)施人才。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,制造業(yè)企業(yè)對(duì)ERP應(yīng)用需求 增強(qiáng),對(duì)ERP人才需求增加,ERP沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生深入了解模擬企業(yè)的業(yè)務(wù)流程及相互 關(guān)系,掌握ERP的思想和精髓模擬制造企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程,通過(guò)團(tuán)隊(duì)

4、合作、財(cái)務(wù)資金預(yù)算、ERP流程管理等一系列活動(dòng),讓學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)企業(yè)復(fù)雜多變的生存環(huán)境和運(yùn)作過(guò) 程,熟悉企業(yè)的業(yè)務(wù)流程,有意識(shí)、有目的地學(xué)習(xí)和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)、相關(guān)知識(shí)進(jìn)行經(jīng)營(yíng) 決策,并體現(xiàn)決策的科學(xué)性,使學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)中理解ERP的原理和內(nèi)涵?!靖咝RP實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究】ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要內(nèi)容:ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)課程可以用來(lái)進(jìn)行模擬企業(yè)管理實(shí)習(xí),搭建一個(gè)仿真企業(yè)平臺(tái),用來(lái)仿真企業(yè)環(huán)境、仿真企業(yè)流程、模擬職能崗位?;静僮鞑襟E:分組及分工合作。,大約分成68組分別代表不同的處于同一行業(yè)企業(yè)。每組由56人組成,每個(gè)小組根據(jù)成員自身能力選擇或者分配角色(CEO財(cái)務(wù)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生

5、產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、采購(gòu)總監(jiān)等)。如財(cái)務(wù)經(jīng)理很總要,要求財(cái)務(wù)人員有財(cái)務(wù)知識(shí)能力,能及時(shí)對(duì)“企業(yè)”的財(cái)務(wù)需求做出預(yù)算,保證資金流動(dòng),不影響“企業(yè)”的后期經(jīng)營(yíng)。同時(shí)確保準(zhǔn)時(shí)提供財(cái)務(wù)報(bào)表,不耽誤整個(gè)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。各個(gè)小組根據(jù)給定的市場(chǎng)需求數(shù)據(jù)圖進(jìn)行分析,預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求,決定企業(yè)的產(chǎn)品、市場(chǎng) 銷售前景、資金需求、生產(chǎn)能力等方面不同時(shí)期的策略。每一年末根據(jù)會(huì)計(jì)報(bào)表分析經(jīng) 營(yíng)結(jié)果,制定改進(jìn)方案,然后進(jìn)入下一個(gè)的經(jīng)營(yíng)周期。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組要對(duì)廣告費(fèi)用的投入、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)能力改進(jìn)、原材料采購(gòu)、市 場(chǎng)開(kāi)拓、貸款及資金的周轉(zhuǎn)等企業(yè)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)做出決策,形成戰(zhàn)略方案。ERP沙盤(pán)模擬雖然對(duì)實(shí)踐教學(xué)有積極作用,但在模擬比賽中也存在

6、著各種不足,與企業(yè) 的真實(shí)情況有一些差別:1、在整個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有涉及但人員的招聘。如生產(chǎn)車間如何安排工人生產(chǎn),生產(chǎn)哪 種商品,研發(fā)的技術(shù)人員安排,采購(gòu)銷售人員的指派問(wèn)題以及工資的分發(fā)比例設(shè)置。2、 在模擬實(shí)驗(yàn)中正常線上生產(chǎn)的所有產(chǎn)品都合格的,不存在次品,機(jī)器工作效率為100%, 不涉及維修及維護(hù)狀態(tài)。銷售出去的商品都符合客戶要求不涉及退貨,不涉及產(chǎn)品的售 后服務(wù)的各種費(fèi)用支付。與真實(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況不相符。3、市場(chǎng)上銷售的同類產(chǎn)品部存在差異性,完全不能反映產(chǎn)品之間的質(zhì)量問(wèn)題、售后服務(wù)、 品牌效應(yīng)、技術(shù)差別,以及顧客喜好問(wèn)題。在模擬實(shí)驗(yàn)中更多的注重規(guī)模效應(yīng),可供選 擇的只能是銷售收入領(lǐng)先戰(zhàn)略。

7、4、市場(chǎng)定位的確定是以產(chǎn)品的投入為依據(jù),沒(méi)有考慮到產(chǎn)品的定位和定價(jià)策略問(wèn)題,也沒(méi) 有涉及到銷售渠道的有效性以及促銷手段的差異性。5、財(cái)務(wù)計(jì)算與現(xiàn)實(shí)有出入。其一,在比賽中所有的應(yīng)收賬款都可以拿起貼現(xiàn),而實(shí)際上只 有應(yīng)收票據(jù)可以,一般的應(yīng)收賬款只可以出售給銀行或者以此質(zhì)押取得貸款,這種做法 實(shí)際上增加了企業(yè)的營(yíng)運(yùn)資金,同時(shí)又沒(méi)有考慮或有負(fù)債的影響。其二,所有的應(yīng)收賬 款都沒(méi)有提取壞賬準(zhǔn)備,所有的存貨都沒(méi)有計(jì)提跌價(jià)準(zhǔn)備,這種做法使得企業(yè)的賬面業(yè) 績(jī)跟真實(shí)業(yè)績(jī)有一定的出入。其三,原材料采購(gòu)中是一次全部付現(xiàn),沒(méi)有商業(yè)信用的產(chǎn) 生,沒(méi)有應(yīng)付賬款和應(yīng)付票據(jù)。這樣就增加了企業(yè)對(duì)流動(dòng)資金的要求,并實(shí)際上降低了

8、企業(yè)的盈利水平。對(duì)ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)課程的對(duì)教師幾點(diǎn)建議:1、 為了讓學(xué)生能充分投入在模擬企業(yè)過(guò)程中加深體驗(yàn),讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)模擬過(guò)程擔(dān)任多個(gè)角色。 創(chuàng)造真實(shí)企業(yè)運(yùn)營(yíng)的模擬環(huán)境。根據(jù)每個(gè)學(xué)生在模擬過(guò)程中的表現(xiàn),判斷哪些知識(shí)是學(xué) 生最欠缺的、容易出現(xiàn)的問(wèn)題,即時(shí)講解和糾正。2、教師在授課過(guò)程中不應(yīng)該講授過(guò)多的理論知識(shí),通過(guò)分組、各組述職、案例分析等方式建立分享學(xué)習(xí)的氛圍。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生討論并進(jìn)行有效控制。主要充當(dāng)“引導(dǎo)者”,激發(fā)學(xué)生思考多種戰(zhàn)略方案,不干涉學(xué)生經(jīng)營(yíng)決策,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。3、教師盡量組織多場(chǎng)比賽,這樣可以讓學(xué)生既能感受到成功的喜悅,以及失敗的教訓(xùn),學(xué) 到書(shū)本以外的知識(shí)。 為學(xué)生營(yíng)造公平比

9、賽環(huán)境, 不斷變換市場(chǎng)供需場(chǎng)景, 針對(duì)不同賽次適當(dāng) 修改實(shí)驗(yàn)規(guī)則,鍛煉學(xué)生分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力ERP 沙盤(pán)教學(xué)實(shí)驗(yàn)啟示ERP 沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)為學(xué)生搭建一個(gè)仿真企業(yè)平臺(tái),讓學(xué)生身臨其境,能真正感受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈與殘酷, 在成功與失敗的體驗(yàn)中, 既鞏固了學(xué)生的理論知識(shí), 又提高了學(xué)生的動(dòng) 手能力,加強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通與理解,更重要的是拓寬了學(xué)生的戰(zhàn)略眼光,能讓學(xué)生大膽發(fā)揮其決策, 對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了很大的作用。 同時(shí)也讓學(xué)生了解和掌握現(xiàn) 代企業(yè)管理的知識(shí)和技巧,為企業(yè)提供現(xiàn)代管理人才,也順應(yīng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究;不得用于商業(yè)用途。For personal us

10、e only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.t o ji e k ogfljirogeifcc, TOpBicnob3 groimio 麻yqeHuic

11、ic 碼 egoBua Hudo 員冶hbiucno 員 B30BaTbCEb KoMMepqeckux qeiix.以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究;不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen fu r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.t o ji e k

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