中國石油大學生態(tài)學習題集-2015

1、緒論問答題1、 生態(tài)學的定義及其內涵。生態(tài)學是研究生物體與其周圍環(huán)境（包括非生物環(huán)境和生物環(huán)境）相互關系的科學。目前已經發(fā)展為“研究生物與其環(huán)境之間的相互關系的科學”。2、 生態(tài)學的研究對象分幾個層次，分別是什么？3、 生態(tài)學的研究方法分為幾類？4、 為什么要研究生態(tài)學？有機體與環(huán)境一、名詞解釋1.環(huán)境：某一特定生物體或生物群體周圍一切因素的總和，包括空間及直接或間接影響該生物體或生物群體生存的各種因素。2.生態(tài)因子: 環(huán)境要素中對生物起作用的因子。如光照、溫度、水分、食物等。3.生境：生境（habitat，Biotope 希臘語 bios = 生命 + topos = 地點）指生物的個體、種

2、群或群落生活地域的環(huán)境，包括必需的生存條件和其他對生物起作用的生態(tài)因素。4.生態(tài)幅：每一種生物對每一種生態(tài)因子都有一個耐受范圍，即有一個生態(tài)上的最低點和最高點。在最低點和最高點(或稱耐受性的上限和下限)之間的范圍叫生態(tài)幅。 5.限制因子：限制因子是對生物的生存、生長、繁殖或擴散等起限制作用的因子 6.密度制約因子：類型有正負兩類，在密度增加的狀態(tài)下，正者作用導致生物的密度進一步增長；負者導致密度的反饋性降低，有調節(jié)種群密度的作用。一般生物因子常為密度制約因子。 7.非密度制約因子：環(huán)境因子中，對生物作用的強度與生物密度變化無 關的因子。8.黃化現象：多數植物在黑暗中生長時呈現黃色和其他變態(tài)特征

3、的現象。9.生物的光周期現象：植物的開花結果、落葉及休眠，動物的繁殖、冬眠、遷徙和換毛換羽等，是對日照長短的規(guī)律性變化的反應，稱為光周期現象（photoperiodism或photoperiodicity）。10.馴化：生物對環(huán)境生態(tài)因子的耐受范圍并不是固定不變的，通過馴化或適應可以改變，這種耐受性變化表現在行為、生理及形態(tài)等特征上。 11.凍害：凍害即作物在0以下的低溫使作物體內結冰，對作物造成的傷害。常發(fā)生的有越冬作物凍害、果樹凍害和經濟林木凍害等。12.冷害：冷害（cool damage）一種農業(yè)氣象災害，是在農作物生長季節(jié)，0以上低溫對作物的損害，往往又稱低溫冷害。冷害使作物生理活動受

4、到障礙，嚴重時某些組織遭到破壞。但由于冷害是在氣溫0以上，有時甚至是在接近20的條件下發(fā)生的，作物受害后，外觀無明顯變化，故有“啞巴災”之稱。13.發(fā)育閾溫度（生物學零度）：生物的發(fā)育和生長是從某一個溫度上開始的，低于這個溫度，生物將無法完成發(fā)育和生長，生態(tài)學中將這個溫度稱為發(fā)育閾溫度（development threshold temperature），或者稱為生物學零度（biological zero）。15.春化現象：作物的春化指一、二年生種子作物在苗期需要經受一段低溫時期，才能開花結實的現象。這個發(fā)育時段稱為春化階段。中國農民早已注意到春化現象，并應用于實踐。當因自然災害冬前未能按季節(jié)

5、播種小麥時，采用“悶罐法”，把濕種子悶在罐里放在冷處4050天（人工春化），春暖后播種，當年仍可以收獲。二、問答題1.什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？2. 什么是限制因子定律？3. 生態(tài)因子相互聯(lián)系表現在哪些方面？4. 生物對光照會產生哪些適應？5.什么是有效積溫法則？6. 生物對極端的高溫和低溫會產生哪些適應？7.物種的分布由溫度決定嗎？8. 簡述阿倫規(guī)律和貝格曼定律。種群生態(tài)學一、名詞解釋1.種群： 2.種群生態(tài)學：3.種群密度：4.年齡錐體（年齡金字塔）：5. 動態(tài)生命表（同生群生命表）：6. 存活曲線：7. 內稟增長率：8. 生態(tài)入侵：9. 環(huán)境容納量：r-選擇：K-選擇： 10

6、. 滯育：11. 性狀替換：12. 競爭釋放：13. 領域行為：14. 他感作用：15. 利他行為：16. 生態(tài)位：17. 協(xié)同進化：18. 互利共生：19. 競爭排斥原理（高斯假說）：20.單體生物與構件生物：二、問答題1.種群的基本特征是什么？包括哪些基本參數(有哪些重要的群體特征)？2. 1992年中國人口大約為12億，出生率為22，死亡率為7，其每年的增長率為多少？以該增長率增長，試選用合適的生態(tài)學模型，計算種群的加倍時間是何時？3. 種群數量統(tǒng)計的常用方法有哪些？4.列出年齡錐體的基本類型. 研究年齡錐體和生命表有何意?5.何謂種群的內分布?有哪幾種類型？6. 什么是生命表？有哪幾種

7、類型？研究生命表有何意義？7. 對于一個生命表：通常包括哪些欄目？生命期望的含義是什么？怎樣區(qū)分動態(tài)和靜態(tài)生命表？8. 存活曲線分為哪幾類？舉例說明各類型的特點？9. 研究種群的內稟增長率有何意義？10. 簡述種群增長的邏輯斯諦模型及其主要參數的生物學意義。11. 如何通過種群增長的指數模型建立邏輯斯諦模型？邏輯斯諦方程的哪一部分引起增長曲線呈“S”? 12. 簡述種群邏輯斯諦增長曲線的五個時期。13.簡述自然種群的數量變動表現在哪些方面?14.什么是生活史？它包含哪些重要組分？15 什么是生活史對策？r、K對策者各有哪些特征。16.種內與種間關系有哪些基本類型？17.領域行為和社會等級有何適

8、應意義？18. 他感作用有何生態(tài)學意義？19.談談捕食者對獵物種群數量的影響。20. 簡述捕食者與獵物的協(xié)同進化。（答進化的內容加動物與植物各自的協(xié)同進化，自由發(fā)揮）群落生態(tài)學一、名詞解釋1.生物群落：2.優(yōu)勢種：3.建群種：4.多度：5.密度：6.蓋度： 7.頻度：8.物種多樣性：9.生活型：10.群落垂直結構： 11.群落水平結構：12.群落交錯區(qū)：13.邊緣效應：14.同資源種團：15.關鍵種：16.群落波動：17.生物群落演替：18.原生演替：19.次生演替： 二、簡答題1生物群落的基本特征有哪些？2生物群落的數量特征有哪些？3 群落性質分析的要素有哪些4生物多樣性的含義 5甲群落中有

9、A、B兩個物種，A、B兩個種的個體數分別為99和1，乙群落中也有A、B兩個種，這兩個種的個體數均為50，計算甲、乙兩群落的辛普森多樣性指數。6物種多樣性空間變化規(guī)律有哪些？7 簡述Raunkiaer植物生活型的分類系統(tǒng)8 什么是群落交錯區(qū)，你學習過的群落交錯區(qū)有哪些特征？群落交錯區(qū)(ecotone)又稱生態(tài)交錯區(qū)或生態(tài)過渡帶，是兩個或多個群落之間(或生態(tài)地帶之間)的過渡區(qū)域。9 影響群落結構的因素有哪些10什么是島嶼生物學效應，島嶼群落進化的特點11根據群落變化的形式，可將波動劃分為哪些類型12簡述群落形成過程的三個階段13 敘述群落演替類型有哪些（不同的劃分方法）14控制演替的主要因素有哪些？15簡述以裸巖開始的旱生演替過程。16 簡述以湖泊開始的水生演替過程。生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學一、名詞解釋1.生態(tài)系統(tǒng)： 2.食物鏈：3.生態(tài)金字塔：4.生態(tài)效率：5.林德曼效率： 6.生物量金字塔：7.數量金字塔和能量金字塔：8.生態(tài)平衡：9.生物地化循環(huán)：二、問答題1、生態(tài)系統(tǒng)的基本組成成分有哪些？2、簡述生態(tài)系統(tǒng)的三大功能群。3、 簡述生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈類型。4、 舉例說明什么是生態(tài)系統(tǒng)的負反饋調節(jié)。簡述生態(tài)系統(tǒng)負反饋調節(jié)的意義。5、 簡述生態(tài)系統(tǒng)的基本結構和功能。6、 談談你對生態(tài)平衡的看法？7、 簡述次級生產力的測定方法