六上一.2學習倡議書導學案1

1、部編版六（上）語文第一單元導學案編寫：六年級語文組審孩:審批:第一巾 I 元第 3 課學寫倡議書導學案班級：_組名：_一姓名：_學習 內(nèi)容學寫倡議書媒體輔助學習目標1.能就自己關心的問題寫一份倡議書。2.寫倡議書能做到格式正確、內(nèi)容清楚。【基礎部分】（學習流程：對學，匯報，修正）1我反復閱讀了課文遍，并圈出了下列詞語，還能學會以下知識。zhuiwticSn ciEB滿EE媚EH ES 渾濁窺伏案笨拙單薄遮掩照耀花蕾輕我能正確、規(guī)范地給拼音寫上漢字。展示臺展 示PPT展示音頻范讀部編版六（上）語文第一單元導學案編寫：六年級語文組審孩:審批:第一巾 I 元第 3 課2我能聯(lián)系上下文理解下劃線的詞語

2、并在書上作批注。3我知道“幽”的筆順是2.作者資料：宗璞，1928年出生，女，原名馮鐘璞，著名哲學家馮友 蘭之女。當代作家， 從事小說與散文創(chuàng)作。 代表性作品有短篇小說紅 豆 弦上的夢 ，系列長篇野葫蘆引和散文紫藤蘿瀑布等， 中篇小說三生石。弦上的夢和三生石分別獲全國優(yōu)秀短 篇小說獎和全國優(yōu)秀長篇小說獎?！疽c部分】（學習流程：群學，展示，修正）探究一：初讀課文，整體感知，把握主要內(nèi)容。1.讀了課文，你能說出課文主要講了什么嗎？課文主要通過描寫丁香花的、賦予丁香花、的品格，2.這篇課文6個自然段，共分為2個部分，請說出每部分主要講了什部編版六（上）語文第一單元導學案編寫：六年級語文組審孩:審批

3、:第一巾 I 元第 3 課么？第一部分：（一自然段） 第二部分：（一自然段）探究二：再讀課文，感悟作者對丁香結(jié)的情感。誰說草木無情？作者筆下的丁香就有自己的品性與精神。讓我們再次 走進課文，讀一讀自己喜歡的部分，并說說喜歡的原因。我喜歡的句子是“因為“”【當堂檢測】1有感情的課文中喜歡的段落，正確、美觀的抄寫下面。PPT展示展示臺展 示第二課時部編版六（上）語文第一單元導學案編寫：六年級語文組審孩:審批:第一巾 I 元第 3 課【要點部分】（學習流程：群學，展示，修正）探究一：品讀課文，欣賞感悟 研讀課文第一部分。1.笫1至3自然段分別寫了哪里的丁香花，各是怎樣的？找出你喜 歡的描寫丁香花的句

4、子。第1自然段描寫_的丁香花；第2自然段描寫的丁香花；第3自然段描寫_ 的丁香花。2.品味文中優(yōu)美的句子。（1）有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。（這句話運用了什么修辭手法?好在哪里？）（2）月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的香甜，非桂非 蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。（這兩句話寫了丁香花的 什么？在晚間能辨出是丁香花的原因是什么？）學習內(nèi)容丁香結(jié)（第二課時）學習目標1品讀優(yōu)美的句子，學習借景抒情的寫法。2比較寄寓在丁香中的情感，學習作者豁達的胸懷。3理解作者對人生的獨特感悟，培養(yǎng)自己以豁達胸懷對待人生中 “結(jié)”的能力班級：_

5、 組名：_姓名：_媒體輔助【基礎部分】（學習流程:聽寫本課要求掌握的詞語，修展示臺展示音頻范讀PPT展示部編版六（上）語文第一單元導學案編寫：六年級語文組審孩:審批:第一巾 I 元第 3 課（3）每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣 直透毫端。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形 成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。（“檐前積雪”指的是什么？ “香氣直透毫端”說明了什么？為什么 說“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄” ？）探究二：悟讀課文，領會主旨研讀課文第二部分。1.思考：什么是丁香結(jié)？它有什么象征意義？作者為什么 丁香結(jié)？本意：象征意義：原因：2.領悟：“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完郵 平淡無味了么？ ”（這句話有什么深刻含義？表達了作彳【拓展延伸】體會和學習本文的寫法，選擇你喜歡的一種花