灰雀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、灰雀教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、默讀課文，知道故事的主要內(nèi)容。2、通過閱讀人物對(duì)話，體會(huì)人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠實(shí)的表現(xiàn)，同時(shí)產(chǎn)生保護(hù)鳥類等動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)。3、正確、流利、有感情地朗讀課文?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠實(shí)的表現(xiàn)，同時(shí)產(chǎn)生保護(hù)鳥類等動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】從人物的語言及神態(tài)描寫中體會(huì)人物的心理活動(dòng)?！窘虒W(xué)過程】一、初讀課文1、放開聲音朗讀課文，想一想課文寫了一件什么事?2、師簡介灰雀：你們見過灰雀嗎?灰雀是一種十分招人喜愛的小鳥(出示圖片)你喜歡灰雀嗎?讀讀課文，從哪兒感受到它招人喜歡，帶著喜愛的心情讀一讀：公園里有

2、一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀，兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常招人喜愛。二、精讀課文1、灰雀真是“招人喜愛”啊!課文中列寧和小男孩都喜歡灰雀嗎?(允許學(xué)生出現(xiàn)不同的答案，不急于下結(jié)論，提出進(jìn)一步的要求。)默讀課文，從文章中找出你的依據(jù)，用“”劃出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的詞語或句子，用“”劃出表現(xiàn)列寧喜愛灰雀的詞語或句子，有感情地讀一讀，準(zhǔn)備和大家交流討論。2、全班交流，指導(dǎo)朗讀：體會(huì)列寧愛灰雀：你從哪兒感受到列寧喜愛灰雀的?先讀句子，再說自己的體會(huì)。重點(diǎn)體會(huì)以下語句：A、列寧每次走到白樺樹下，都要停下來仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。抓重點(diǎn)詞

3、語“每次”“都要”“仰望”“經(jīng)?！斌w會(huì)。B、他找了半天，也沒有找到。列寧在樹林中找灰雀時(shí)，他一邊找一邊會(huì)想什么?體會(huì)列寧的急切心情。C、列寧說：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣寒冷，它怕冷?！苯又肿匝宰哉Z地說：“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來了?！毕胂罅袑幷f這些話時(shí)的心情?體會(huì)列寧對(duì)丟失的灰雀的擔(dān)心和惋惜。讀出語氣。追問：列寧為什么不直接問男孩是否捉走了灰雀，而是充滿感情地說這樣一句話呢?(此問題如果解決有困難，可以留待理解最后三個(gè)自然段之后再回顧。)體會(huì)男孩愛灰雀：重點(diǎn)從對(duì)話中體會(huì)：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”“沒看見，我沒看見?！薄澳且欢ㄊ秋w走了或者是凍死了。天氣寒冷，

4、它怕冷。多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來了。”“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的，它還活著?！睕]看見男孩愛灰雀，把灰雀捉回了家。想獨(dú)占灰雀，謊稱沒看見。一定會(huì)飛回來的聽了列寧的話，男孩心里怎樣想的?他為什么這樣說?3、分角色朗讀對(duì)話。4、討論：列寧和男孩都喜愛灰雀，但是愛的方式不同。你更欣賞哪一種愛?5、課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于灰雀的對(duì)話，緊接著就寫第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么?請(qǐng)根據(jù)你的想象填空(可以運(yùn)用課文中的詞語)：男孩回到家，來到鳥籠邊。只見那只_的灰雀，不再_地唱歌，顯出很不安的樣子。男孩想起剛才與列寧的談話，_地說：“我真不該把它捉回來。明天我_把它送回樹林

5、里去。”6、體會(huì)列寧愛男孩：男孩真的把灰雀放回公園了嗎?哪個(gè)詞語證明了?(果然)結(jié)合上下文理解“果然”的用法。列寧看看男孩又看看灰雀，微笑著說：“你好!灰雀，這兩天你到哪兒去了?”當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧這兩天它去哪兒了。列寧也沒再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道那個(gè)男孩是誠實(shí)的。針對(duì)這兩個(gè)自然段，你有什么問題?(學(xué)生質(zhì)疑)預(yù)設(shè)：列寧為什么看看男孩又看看灰雀然后微笑?列寧為什么沒再問那個(gè)小男孩?(此處可回顧沒有解決的問題。)男孩明明撒謊了，為什么列寧還認(rèn)為那個(gè)男孩是誠實(shí)的?學(xué)生討論解答。體會(huì)列寧對(duì)男孩的尊重和喜愛。朗讀：愛的力量使灰雀重歸大自然，男孩改正錯(cuò)誤，這多么讓人高興!拿起書來，高高興興地讀讀課文最后三個(gè)自然段。三、總結(jié)(機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié)，朗讀全文。)多么美麗的故事啊!而這一切都因一個(gè)字：愛!在我們的身邊充滿了愛，人與人之間的愛，人與自然之間的愛這是一個(gè)愛的世界