小鹿的玫瑰花1

1、R 二年級下冊第第4 4課課 小鹿的玫瑰花小鹿的玫瑰花新課導入新課導入你認識玫瑰花嗎？你認識玫瑰花嗎？ 玫瑰：薔薇科落葉玫瑰：薔薇科落葉灌木，枝干多針刺，橢灌木，枝干多針刺，橢圓形葉子上有邊刺?；▓A形葉子上有邊刺?；ò瓿实孤研?，顏色很多，瓣呈倒卵形，顏色很多，有紫紅色、粉紅色、黃有紫紅色、粉紅色、黃色、白色。色、白色。知識備查知識備查 鹿，屬哺乳類、偶蹄目，大多數(shù)種類具有的特鹿，屬哺乳類、偶蹄目，大多數(shù)種類具有的特點是：四肢細長、尾巴較短，雄性體形大于雌性，點是：四肢細長、尾巴較短，雄性體形大于雌性，通常雄類有角。鹿有好多種，傳說中圣誕節(jié)的時候通常雄類有角。鹿有好多種，傳說中圣誕節(jié)的時候圣誕老

2、人坐的車就是麋鹿拉著的。圣誕老人坐的車就是麋鹿拉著的。 春天春天, ,小鹿在門前的花壇里栽下了一叢玫瑰。小鹿在門前的花壇里栽下了一叢玫瑰。他常常松土、澆水，盼望著花開。一天天過去，他常常松土、澆水，盼望著花開。一天天過去，玫瑰花終于開了，可小鹿卻沒能看到那些美麗的玫瑰花終于開了，可小鹿卻沒能看到那些美麗的花兒。盡管如此，他仍覺得很快樂，這是為什么花兒。盡管如此，他仍覺得很快樂，這是為什么呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！呢？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！目標導學目標導學1.1.會認會認8 8個生字，會寫個生字，會寫1212個生字。（個生字。（重點重點）2.2.分角色朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰

3、花為什么沒分角色朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。（有白栽。（重點重點）3.3.能認識到為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到能認識到為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂的道理。（快樂的道理。（難點難點）作者簡介作者簡介 作家名片：張秋生，中國著名兒童文學家。作家名片：張秋生，中國著名兒童文學家。19391939年生于上海，祖籍天津。長期從事少兒報年生于上海，祖籍天津。長期從事少兒報刊編輯工作?，F(xiàn)為中國作家協(xié)會會員?？庉嫻ぷ鳌，F(xiàn)為中國作家協(xié)會會員。 主要作品：主要作品：校園里的薔薇花校園里的薔薇花小巴掌小巴掌童話百篇童話百篇“啄木鳥啄木鳥”小隊小隊森林里的紅森林里的紅鬼和藍鬼鬼和藍鬼等。等

4、。 玫瑰：薔薇科落葉玫瑰：薔薇科落葉灌木，枝干多針刺，橢灌木，枝干多針刺，橢圓形葉子上有邊刺?；▓A形葉子上有邊刺?；ò瓿实孤研?，顏色很多，瓣呈倒卵形，顏色很多，有紫紅色、粉紅色、黃有紫紅色、粉紅色、黃色、白色。色、白色。知識備查知識備查字詞學習字詞學習字詞學習字詞學習左右結構左右結構抽、拐、澆、終、靜、躺、抽、拐、澆、終、靜、躺、謝、漸謝、漸左中右結構左中右結構微微上下結構上下結構弟、哥、骨弟、哥、骨弟弟 dd丷丷組詞：兄弟組詞：兄弟 弟子弟子哥哥 gg 口口組詞：表哥組詞：表哥 大哥大哥造句：造句：弟弟弟弟每個周末都會去踢足球。每個周末都會去踢足球。造句：方俊和方真是造句：方俊和方真是哥倆哥

5、倆，他們感情很好。，他們感情很好。骨骨 gg 骨骨組詞：骨碌組詞：骨碌 花骨朵花骨朵抽抽 chuchu 扌扌組詞：抽象組詞：抽象 抽屜抽屜造句：枝頭上的造句：枝頭上的花骨朵花骨朵快要綻放了?？煲`放了。造句：造句：抽屜抽屜里空空的，什么也沒有。里空空的，什么也沒有。拐拐 guigui 扌扌組詞：拐杖組詞：拐杖 拐騙拐騙澆澆 jiojio 氵氵組詞：澆水組詞：澆水 澆花澆花造句：爺爺新買了一根造句：爺爺新買了一根拐杖拐杖。造句：妹妹每天早上都造句：妹妹每天早上都澆花澆花。終終 zhngzhng 纟纟組詞：終點組詞：終點 期終期終靜靜 jngjng青青組詞：安靜組詞：安靜 寧靜寧靜造句：他在百米賽

6、跑中奮力跑到了造句：他在百米賽跑中奮力跑到了終點終點。造句：樹林里造句：樹林里安靜安靜極了，什么聲音也沒有。極了，什么聲音也沒有。躺躺 tngtng 身身組詞：躺椅組詞：躺椅 躺倒躺倒謝謝 xixi 讠讠組詞：感謝組詞：感謝 答謝答謝造句：陽臺上放著一張造句：陽臺上放著一張?zhí)梢翁梢巍Ｔ炀洌核苡卸Y貌地向同學表示了造句：他很有禮貌地向同學表示了感謝感謝。漸漸 jinjin 氵氵組詞：逐漸組詞：逐漸 漸漸漸漸微微 wiwi彳彳組詞：微笑組詞：微笑 微小微小造句：這塊顏料板上的顏色是造句：這塊顏料板上的顏色是漸變漸變的。的。造句：他倆面帶造句：他倆面帶微笑微笑地拍了一張合照。地拍了一張合照。點擊下面

7、的視頻開始筆順學習吧點擊下面的視頻開始筆順學習吧！整體感知整體感知精讀課文精讀課文 仔細閱讀課文，找出小鹿對玫瑰花十仔細閱讀課文，找出小鹿對玫瑰花十分喜歡的句子，讀一讀。分喜歡的句子，讀一讀。 春天到了。小鹿在門前的花壇里，春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽栽了了一叢一叢玫瑰。他玫瑰。他常常常常去去松土松土、澆水澆水。玫瑰慢慢。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。 小鹿很愛玫瑰，他種玫瑰小鹿很愛玫瑰，他種玫瑰很用心，很很用心，很辛苦。辛苦。 仔細體會仔細體會“栽、一叢、常常、松土、澆栽、一叢、常常、松土、澆水水”等詞語，從這兒你體會到什么？等詞語，從這兒你體會到什

8、么？ 過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵花骨朵兒兒。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個，。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個，他們他們高興高興極了。極了。 說明：說明： 小鹿栽花很快樂，有著小鹿栽花很快樂，有著盼望盼望見到玫見到玫瑰開花的瑰開花的急切心情急切心情。 從這段話中可以體會到小鹿怎樣的心情呢？從這段話中可以體會到小鹿怎樣的心情呢？ 花骨朵兒花骨朵兒漸漸地漸漸地長大了。就在快要開花長大了。就在快要開花的時候，小鹿的時候，小鹿不小心把腳跌傷了不小心把腳跌傷了。他只能。他只能靜靜靜地躺在床上養(yǎng)病靜地躺在床上養(yǎng)病。從從“只能只能”兩個字可以看出什么？兩個字

9、可以看出什么？ 說明小鹿的心情很說明小鹿的心情很無奈無奈，很，很焦急焦急。 一天，一周，一個月一天，一周，一個月小鹿小鹿終于終于能下床走路了，能下床走路了，他他一瘸一拐一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 從從“終于終于”和和“一瘸一拐一瘸一拐”兩個詞可兩個詞可以看出小鹿什么樣的心情？以看出小鹿什么樣的心情？ 可以看出小鹿可以看出小鹿迫不及待迫不及待想要看到玫想要看到玫瑰花的心情。瑰花的心情。 小鹿去看玫瑰，他看到了什么？她的小鹿去看玫瑰，他看到了什么？她的心情有什么

10、變化？心情有什么變化？ 一天，一周，一個月一天，一周，一個月小鹿終于能小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。綠葉中，一朵花也看不到了。 一天，一周，一個月一天，一周，一個月小鹿終于小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 看到玫瑰看到玫瑰“已經(jīng)長得高已經(jīng)長得高”時小鹿很時小鹿很驚奇

11、驚奇，但在濃密的綠葉中看不到一朵花的時候，變但在濃密的綠葉中看不到一朵花的時候，變得很得很失望失望。鹿弟弟也高興地笑了，說：鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，看來，你的玫瑰你的玫瑰沒有白栽沒有白栽！”鹿弟弟惋惜地對哥哥說：鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰這玫瑰你你白栽白栽了，一朵花也沒看著。了，一朵花也沒看著。”鹿弟弟的態(tài)度有什么變化？為什么？鹿弟弟的態(tài)度有什么變化？為什么？ 一只一只黃鶯黃鶯飛來了。她說：飛來了。她說：“小鹿，我見小鹿，我見過你家那些過你家那些紅玫瑰紅玫瑰，可，可好看好看了！看著那些花，了！看著那些花，我就想唱歌。我就想唱歌?！?一陣一陣微風微風吹來，說：吹來，說：“小鹿，我聞過

12、小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可你家的玫瑰花，可香香了！我?guī)е南阄读?！我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我是吹過森林，大伙兒都夸我是玫瑰香風玫瑰香風呢！呢！” 同學們，從這兩段話里你讀懂了黃鶯和微風同學們，從這兩段話里你讀懂了黃鶯和微風在贊美小鹿的玫瑰怎么樣呢？在贊美小鹿的玫瑰怎么樣呢？ 美麗、有香味美麗、有香味 本文講小鹿在花壇里種了一叢玫瑰，并悉心照本文講小鹿在花壇里種了一叢玫瑰，并悉心照料?？墒牵诿倒鍖⒁㈤_的時候，小鹿摔傷了腳，料?？墒?，在玫瑰將要盛開的時候，小鹿摔傷了腳，沒有看到美麗的玫瑰花。就在鹿弟弟替哥哥惋惜的沒有看到美麗的玫瑰花。就在鹿弟弟替哥哥惋惜的時候，小鹿從黃鶯和微風的

13、口中知道了玫瑰美麗和時候，小鹿從黃鶯和微風的口中知道了玫瑰美麗和芬芳，也知道自己栽種的玫瑰給他們帶來了很多快芬芳，也知道自己栽種的玫瑰給他們帶來了很多快樂，所以他高興地笑了。樂，所以他高興地笑了。課文小結課文小結板書設計板書設計課文研討課文研討為什么說小鹿的玫瑰花沒有白栽？為什么說小鹿的玫瑰花沒有白栽？ 雖然小鹿親手栽的玫瑰花他自己并沒有看見，但雖然小鹿親手栽的玫瑰花他自己并沒有看見，但是周圍的小伙伴看到了它的美，整個森林的伙伴們都是周圍的小伙伴看到了它的美，整個森林的伙伴們都聞到了玫瑰的香味。這些玫瑰給森林里的伙伴們帶來聞到了玫瑰的香味。這些玫瑰給森林里的伙伴們帶來了幸福和快樂，小鹿也因為給

14、別人帶來花香、帶來美了幸福和快樂，小鹿也因為給別人帶來花香、帶來美好生活而感到開心，因此說他的玫瑰沒有白栽。好生活而感到開心，因此說他的玫瑰沒有白栽。課外拓展課外拓展拓展想象拓展想象: : 那么美、那么香的玫瑰花一定還吸引了那么美、那么香的玫瑰花一定還吸引了很多小伙伴，你們說說還會有誰??？很多小伙伴，你們說說還會有誰??？ 如：蝴蝶姑娘飛來了，她說：如：蝴蝶姑娘飛來了，她說：“我看見我看見過玫瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳過玫瑰花，她可漂亮了，我看到她就想跳舞舞”；可愛的蝸牛爬來了，她說：；可愛的蝸牛爬來了，她說：“我看見我看見過美麗的玫瑰花，她可香了，我還在她的花過美麗的玫瑰花，她可香了，我

15、還在她的花朵上美美地睡了一覺呢！朵上美美地睡了一覺呢！課外拓展課外拓展1 1、貝殼雖死，卻把它的美麗留給了整個世界。、貝殼雖死，卻把它的美麗留給了整個世界。 張笑天張笑天2 2、黑夜把花悄悄地開放，卻讓白天享受著芳香。、黑夜把花悄悄地開放，卻讓白天享受著芳香。 泰戈爾泰戈爾3 3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 李商隱李商隱4 4、落紅不是無情物，化作春泥更護花。、落紅不是無情物，化作春泥更護花。 龔自珍龔自珍 同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！ 我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學