廣告文案寫作課程總結

1、廣告文案寫作教學總結一、授課基本情況本學期為06級廣告設計與制作專業(yè)講授廣告文案寫作，64 學時，以課堂講授為主，輔以學生平時廣告文案的創(chuàng)作和練習?？荚?方式：考察。通過本課的學習，要求學生能夠進行一定的廣告文案寫作、策劃 和創(chuàng)意，能夠從事一定的廣告文案策劃活動，勝任廣告文案工作中的 一般工作，對廣告文案理論有一定的了解，增強對廣告市場的適應性, 提高自身的文案寫作能力。二、主要經驗1. 教學改革在課堂教學中，能夠理論聯系實際，把木人的廣告創(chuàng)作和實踐與 課堂教學相聯系。例如自己參與了中國廣告協會學院獎，對廣告的實 際運用情況有所了解，尤其是對廣告比賽的文案和整個頁面的布局等 方面很熟悉，通過對

2、這些社會實踐內容的講解都豐富了課堂教學內 容，把自己所了解的實踐操作情況融入課堂教學中，理論聯系了實際, 把書木上的理論知識和實際廣告工作相結合。2. 教學內容廣告文案寫作是06級廣告設計與制作專業(yè)很重要的必修課。 因為廣告文案是整個廣告中十分重要的一部分，廣告文案能夠促進產 品銷售，引領消費潮流，推進市場流通。在現代市場經濟條件下，廣 告文案是廣告中必不可少的營銷組成部分，其作用越來越重要。廣 告文案寫作的任務，是系統(tǒng)講授廣告文案涉及的各門專業(yè)知識，包 括廣告文案概述、廣告標題寫作、廣告正文寫作、廣告口號寫作、系 列廣告文案寫作、企業(yè)廣告文案寫作、公益廣告文案寫作、電視廣告 文案寫作、其他媒

3、體廣告文案寫作、戶外廣告文案寫作等內容，屬于 理論性和實踐性相結合的講授，目的是讓學生對廣告文案及廣告文案 寫作的實踐有一個系統(tǒng)了解，為以后利用廣告文案理論從事文案寫作 活動打下基礎。3. 教學方法在教學過程中，自己能夠積極探索新的教學方法，在教學環(huán)節(jié)上 開展了新的教學方法，通過讓學生接觸大量經典的廣告文案作品，啟 發(fā)學生思考，讓學生廣泛接觸中外成功廣告文案，開拓思路，擴展眼 界，提高鑒賞水平，提高了文案寫作和設計能力。在講授課程內容的過程中，我還利用當前全國廣告大賽的某些企 業(yè)策略單，對學生進行課堂講授創(chuàng)意和制作方法，讓學生在實踐中進 行寫作和練習。在64個學時的教授過程中，先后布置了九次作

4、業(yè)。 其中一次是以愛國者相機為主題，寫出廣告文案和圖形創(chuàng)意，并將兩 者進行有效的結合。另外還有對索膚特瘦身系列進行一個廣告創(chuàng)意和 文案寫作等。通過九次作業(yè)的考察，使學生們對廣告文案寫作和廣告 創(chuàng)意有了初步認識和掌握，達到了訓練的目的。4. 教材建設本課程使用高等教育出版社的廣告文案寫作，該書是“普 通高等教育'十五'國家級規(guī)劃教材”，符合教學大綱要求，并有適 用的講義和教學參考書。有符合教學要求的完備的教學大綱、教學進度計劃、廣告 文案寫作講稿、教學總結沢成績分析和其他教學輔助材料。5. 教學效果通過本課的講授，學生們基本掌握了廣告文案的基本理論和方 法，了解了廣告文案的歷史發(fā)展和現狀，知道了現代廣告文案的寫作 方式，也清楚了廣告文案的在廣告中的重大作用，更懂得了廣告文案 對于企業(yè)廣告的發(fā)展、產品的市場銷售、企業(yè)品牌塑造、促進消費等 方而的重要性。這對于廣告設計與制作專業(yè)的學生今后的就業(yè)和工作 都大有益處。6. 成績分析從成績中可以看出，70分以上90分以下的學生占多數，不及 格和90分以上的學生占極少數，符合正態(tài)分布。凡是認真做作業(yè)的、 出勤率高的學生，成績都比較好，因為他們進行了訓練，態(tài)度認真。 相反，沒有認真做作業(yè)的、出勤率少的學生成績相對差一些。三、存在問題及改進建議因為本課是廣告設計與制作專業(yè)的必修課，64學時。因為學 時不多，