《親愛的漢修先生》閱讀指導(dǎo)課教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上親愛的漢修先生閱讀指導(dǎo)課教案內(nèi)容簡介：主角鮑雷伊，就讀小學(xué)二年級時，讀了一本課外讀物，他很喜歡那位作者，便寫信過去。三、四、五年級時他也都陸續(xù)和這位作者通信，到了六年級，為了老師指定的功課，他跟這位作家有了更密切的聯(lián)絡(luò)。鮑雷伊透過這樣的方式，寫出了他心中對父愛的渴望。他們交換了十個問題，在書信中，鮑雷伊說出了他父母離婚的狀況、轉(zhuǎn)學(xué)時的不適應(yīng)及他內(nèi)心的孤單。和作家通信的過程中，他學(xué)會了面對生活的轉(zhuǎn)變、看到了父母親無法共處的原因、體會到他被父母關(guān)愛的情感，也練就一手好文筆。一篇描寫他和爸爸坐卡車出游的文章讓他獲得了學(xué)校里小作家征文的榮譽入圍獎，也更堅定他要成為名作家的決心

2、。感傷中又充滿溫馨幽默。最后小主角終于接納了父親的不完美，也知道了分享的意義，更在殘缺的生命中，尋找到屬于自己的價值跟意義。 教學(xué)目標1、檢查親愛的漢修先生閱讀情況。2、通過重點語段賞析，掌握一些基本閱讀方法。理解作品的思想內(nèi)涵，使學(xué)生受到熱愛生命、關(guān)愛他人的教育。3、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。4、通過讀書交流，培養(yǎng)卓越口才。教學(xué)過程一、興趣激發(fā)今天，我們學(xué)習(xí)的這部作品一問世就受到了少年兒童的歡迎，獲得了“紐伯瑞兒童文學(xué)獎”，傲居“美國最偉大的十部兒童文學(xué)名著”首位，風(fēng)行世界五十年，發(fā)行千萬冊，這就是親愛的漢修先生。（出示該書的封面）二、內(nèi)容回顧1、這是誰？文中還提到了哪些人物？還

3、有誰也是主角呢？請說出理由。2、精彩回放（出示書上插圖）老師截取一些鏡頭，你能看圖用一小段話簡單說說故事情節(jié)內(nèi)容嗎？3、這本書圍繞鮑雷伊和漢修先生之間發(fā)生了一個什么故事？4、親愛的漢修先生讀完后，你最有收獲的那方面？你最感動的是哪些方面？5、在這本圖書的背后，寫著一些短小的評論，請再仔細讀一讀，說說你對哪一點評價比較認同？能舉例來說明嗎？·   極佳的故事，非常深刻；很有立體感，技巧出色，確實是一部佳作。紐約時報· 幽默的風(fēng)格使這部作品更加出神入化了。 學(xué)校圖書館雜志· 這是一個男孩子經(jīng)歷了父母離異、生活發(fā)生變化的故事，讀者可以從他的書信中接觸到他的內(nèi)心

4、世界，這本1984年的得獎作品，并未隨著潮流的變遷而褪色，書中男孩的心情仍然讓讀者感同身受。      兒童文學(xué)雜志6、除此以外，你個人認為這是一部怎樣的作品？能舉例說明嗎？三、人物分析&（一）走近“鮑雷伊”1、在書中，鮑雷伊和漢修先生之間一直有著獨特的聯(lián)系 他們互為讀者，我們能夠感受到他們真誠、平等、友善的對話。而通過這些對話，一個天真活潑的兒童形象逐漸展示在我們的面前，那么，你認為鮑雷伊是個怎樣的孩子？為什么呢？· 調(diào)皮· 可愛· 善良2、在鮑雷伊寫給漢修先生的書信中，記載了自己成長的經(jīng)歷。在這些大大小

5、小的事情中，你至盡還記得的是哪一件事？你從中讀出了什么？（快樂？遺憾？氣憤？）能嘗試介紹或表演嗎？（可以和自己的同學(xué)表演）.3、你在鮑雷伊身上或多或少地找到了自己的影子嗎？說來聽聽？_4、如果你就是鮑雷伊，你在哪些事情的處理上與他不一樣？5、鮑雷伊通過與漢修先生的對話向我們傾訴了鮑雷伊生活中的諸多不如意，比如，爸爸和媽媽的離異，自己雖然堅持寫信，也只是“入闈”對于這些，你如何看待？（認可？否定？）（二）走近“漢修先生”是書中屢次提及卻從未正面介紹的一個人物，你喜歡漢修先生嗎？為什么？三、引導(dǎo)實踐T)3H1、鮑雷伊的這些書信與我們平常的書信和日記有許多不同的地方，你是否有所感受？能談?wù)剢幔?2、

6、虛擬情景：如果是你，你會怎樣回答漢修先生的幾個問題？>3、有沒有想過向你喜歡的作家寫信？如果想寫，親愛的漢修先生這本書會告訴你，那將是一段讓你終身難忘的成長歷程。四、拓展延伸1、故事結(jié)束了，鮑雷伊與漢修先生的愛與友誼卻遠遠沒有結(jié)束。他們溫暖的聲音將會時?；厥幵谖覀冃闹小Ｎ蚁?，從此以后，同學(xué)們也會像鮑雷伊一樣知道“愛”。愛能創(chuàng)造奇跡，愛，讓人感到幸福滿足；愛，讓人間充滿溫情。友情灑上愛的種子，我們的友情就會生根發(fā)芽，開出絢爛的友誼之花。讓愛永存心間，讓愛灑遍人間吧！2、推薦貝芙莉·克萊瑞德書克萊瑞是美國二十世紀最著名的兒童文學(xué)作家之一。在波特蘭，建有一座貝芙莉·克萊瑞雕塑園，里面擺放著她作品中的人物雕像。她的作品不僅被譯成多種文學(xué)出版，而且被拍成電影，走向銀幕。親愛的漢修先生是她