高三班主任德育計(jì)劃

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高三班主任德育計(jì)劃 初步培育同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使同學(xué)的身心和諧進(jìn)展，在并在思想道德、力量、身體、心理等方面形成一系列優(yōu)良品質(zhì)。這里給大家共享一些關(guān)于高三班主任德育方案5篇，供大家參考。 高三班主任德育方案1 以學(xué)校工作方案和政教處德育工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，主動(dòng)開展德育工作，使班級(jí)德育工作與高一同學(xué)實(shí)際狀況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，圍繞弘揚(yáng)宏大民族精神和“懷仁文化特色、紀(jì)念建國(guó)六十周年這兩大主題，不斷增加德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參加的德育形式

2、，力爭(zhēng)使德育工作形成班級(jí)特色。 二、工作目的 1、培育同學(xué)愛國(guó)精神、民族精神、仁愛精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，進(jìn)步同學(xué)自我管理力量。 3、通過各種訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系。 三、工作重點(diǎn) 1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，尤其是年輕班主任進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，進(jìn)步班主任教師的理論程度和管理程度。 2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。 主動(dòng)參與“日常行為標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)月活動(dòng)，通過檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建立。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮亮的班會(huì)課。 3、主動(dòng)參與“文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)，寓訓(xùn)練于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、播送、板報(bào)宣揚(yáng)及各種小型文體活動(dòng)，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)

3、、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。 4、仔細(xì)開展家校聯(lián)絡(luò)，通過形式不同的家訪，促進(jìn)教師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間的互相理解。 四、詳細(xì)工作 (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建立，營(yíng)造全員育人氣氛。 1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，連續(xù)實(shí)行班級(jí)值班指導(dǎo)、值班老師和值周同學(xué)的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練。 2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。 不斷完善班主任、班級(jí)主任德育工作考核評(píng)估鼓勵(lì)機(jī)制，客觀地衡量班級(jí)主任、班主任的德育工作。開好每周一次的班主任例會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)管理閱歷溝通，針對(duì)存在的問題和獲得的成果準(zhǔn)時(shí)提出批判或表揚(yáng)，到達(dá)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的。 3.主動(dòng)組織同學(xué)參與學(xué)校培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對(duì)團(tuán)干、班干部

4、進(jìn)展培訓(xùn)，發(fā)揮團(tuán)員、班干部的典范作用，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。 (二)仔細(xì)落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練 組織班級(jí)仔細(xì)參加“日常行為標(biāo)準(zhǔn)月活動(dòng)，要求各班要利用班會(huì)組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹中同學(xué)守那么、中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，一中一日常規(guī)等。通過對(duì)同學(xué)集中進(jìn)展行為標(biāo)準(zhǔn)系列訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練，培育同學(xué)自我約束、自我管理的力量。通過詳細(xì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)終身受益。 (三)抓好文明禮儀訓(xùn)練、愛國(guó)主義訓(xùn)練、“仁愛感恩訓(xùn)練。 1、加強(qiáng)同學(xué)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣

5、。 2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作支配利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“五、四等重大節(jié)日對(duì)同學(xué)進(jìn)展愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)訓(xùn)練、中華傳統(tǒng)美德訓(xùn)練。 3、感恩和仁愛訓(xùn)練。連續(xù)開展感恩、“仁愛訓(xùn)練活動(dòng)，就是要從愛父母，愛教師、愛同學(xué)、愛身邊的人開頭，對(duì)賜予自己關(guān)心和關(guān)心過的人應(yīng)抱有感謝之心，以仁愛之心對(duì)待身邊的人和事。通過主題班會(huì)等形式對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)做人。 (四)加強(qiáng)班級(jí)建立。 1、根據(jù)政教處工作要求，指志好班主任仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，開好主題班會(huì)。 2、主動(dòng)組織班級(jí)文化建立，營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛，樹立班級(jí)形象，開展常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“流淌紅旗，開展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，組織高

6、一新生才藝展現(xiàn)，以活動(dòng)為載體，培育同學(xué)的榮譽(yù)感、集體感。 (五)平安訓(xùn)練 通過晨會(huì)、班會(huì)對(duì)同學(xué)加強(qiáng)指導(dǎo)，增加同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理，使同學(xué)樹立平安意識(shí)，訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)不參加有害身心安康的電子嬉戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視同學(xué)的交通平安訓(xùn)練，加強(qiáng)防范意識(shí)訓(xùn)練，確保同學(xué)平安。 高三班主任德育方案2 為更好的開展德育工作，特將工作方案具體化: 從去年的工作總結(jié)中我汲取閱歷，特將今年的德育工作從高三班級(jí)第一學(xué)期開頭: 加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好同學(xué)的根底學(xué)問底子，進(jìn)展一局部人的詳細(xì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比擬少，主要以體育活動(dòng)健身為主，其他的一些文藝活動(dòng)盡量少進(jìn)行，最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)展一些小型的活

7、動(dòng)。 學(xué)習(xí)中的小組，每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查溝通活動(dòng)，兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)地轉(zhuǎn)變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。 第一周:高三新學(xué)期的同學(xué)訓(xùn)練 高三一年，在同學(xué)認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因?yàn)橥瑢W(xué)想的是在這一年內(nèi)，同學(xué)可以出成果。但是就我們訓(xùn)練者來講，還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三，我們要更加留意同學(xué)的訓(xùn)練工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的根本的方案要向同學(xué)講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把同學(xué)的心思定在一個(gè)比擬良好的根底上，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而詳細(xì)要講什么內(nèi)容，要把同學(xué)的內(nèi)幕摸清晰，然后就可以把同學(xué)的一些詳細(xì)活動(dòng)支配好!依據(jù)詳細(xì)的狀況的事實(shí)可以確

8、定。 其次周:抱負(fù)訓(xùn)練。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。 在新的學(xué)期內(nèi)，先把同學(xué)的思想穩(wěn)定下來，也就是把同學(xué)的抱負(fù)先可以確定下來。這樣可以組織一些詳細(xì)的活動(dòng)或者講座來支配確定。 在學(xué)期的開頭初，讓同學(xué)進(jìn)展一些自查，把以前的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展總結(jié)，然后依據(jù)自己的狀況給自己定位，作好自己的方案，有一個(gè)全盤的方案，把全部的問題得到詳細(xì)的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些根本的方案。 學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的，要把一些詳細(xì)的狀況向家長(zhǎng)交代清晰，讓價(jià)值可以有一些根本的狀況的理解，這樣對(duì)于下面的工作就比擬好開展一些。詳細(xì)的內(nèi)容依據(jù)詳細(xì)的狀況來進(jìn)展確定。 第三周:第五屆讀書活動(dòng)。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主) 連續(xù)

9、上面的幾屆讀書活動(dòng)，在這一屆的組織上，要把同學(xué)的讀書活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有肯定聯(lián)絡(luò)的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有肯定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做肯定的握，不要讓同學(xué)因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。 第四周:體育熬煉支配(預(yù)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)溝通(集體或支配活動(dòng))。 體育熬煉的主要事情是支配運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的根本活動(dòng)。詳細(xì)的事宜依據(jù)學(xué)校的一些詳細(xì)的狀況來進(jìn)展確定。詳細(xì)的負(fù)責(zé)支配還是由班級(jí)干部來進(jìn)展確定組織。 依據(jù)詳細(xì)的復(fù)習(xí)方案，可以組織支配一些詳細(xì)的同學(xué)學(xué)習(xí)的溝通，形式可以多樣化，盡量可以把同學(xué)的一些學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展一些合理的推廣，爭(zhēng)取可以使得大家的學(xué)習(xí)成果有所進(jìn)步。另外還要組織同學(xué)進(jìn)展一些座談會(huì)

10、，把同學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)展得更加完善一些。 第五周:第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的溝通與總結(jié)支配。團(tuán)員會(huì)議。 同學(xué)的詳細(xì)活動(dòng)支配由同學(xué)自己來組織。團(tuán)員的工作會(huì)議可以落實(shí)到實(shí)處。 第六周:班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)活動(dòng)，紀(jì)律自查。 針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，不可以放松同學(xué)對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松，紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面，在最終的階段，有些同學(xué)就會(huì)趁這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)展一些不合理的活動(dòng)，而這些活動(dòng)往往回影響到同學(xué)的、班級(jí)的、集體的各個(gè)方面，影響很壞，假如不加以掌握，就很難在這個(gè)時(shí)期將同學(xué)的思想穩(wěn)定下來，而這樣的挺直后果就是整個(gè)集體的癱瘓。再進(jìn)展一些同學(xué)紀(jì)律的自查，給自己一個(gè)方案，進(jìn)展仔細(xì)地執(zhí)行! 第七周:我怎樣讀書暨第五

11、屆讀書活動(dòng)小結(jié)。 因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響，在這屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上，肯定把握肯定的尺度，不可以過，也不可以太隨便。盡量地可以把一些詳細(xì)的事宜進(jìn)展合理的支配組織。 第八周:心理講座。 依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況，在經(jīng)過一段時(shí)間的緊急學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都覺得是比擬的累了，那么這個(gè)時(shí)候有些同學(xué)的心理就會(huì)處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個(gè)時(shí)候正是需要進(jìn)展心理調(diào)整的時(shí)候。詳細(xì)的做法是先可以請(qǐng)專家來進(jìn)展一些比擬的講座，而在這個(gè)講座之前，應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法先給同學(xué)作好心理預(yù)備，也就是不要叫同學(xué)處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)展，而這個(gè)工作要進(jìn)展得比擬好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前，先提早通知班主任，讓班主任做一些詳細(xì)的安撫工作，將同

12、學(xué)的一些狀況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個(gè)根底，然后在下面的活動(dòng)就比擬好進(jìn)展了。在組織的時(shí)候，可以讓同學(xué)做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動(dòng)里自己進(jìn)展理論。不過要清晰的是這只是一個(gè)詳細(xì)的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進(jìn)展支配組織，不可以只依靠專家的話就將問題解決，這是不行能的，肯定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)然在以后的這樣的活動(dòng)中，這個(gè)詳細(xì)的原那么是不年個(gè)轉(zhuǎn)變的，然后在下面的一些活動(dòng)里進(jìn)展正常的活動(dòng)。留意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。 第九周:其次次月考分析會(huì)。團(tuán)員工作會(huì)議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推舉工作。 分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，同學(xué)和教師共同商議來解決這個(gè)問題。月考的分析是很重要的，要把各個(gè)環(huán)節(jié)肯定要抓到實(shí)處

13、，不可以有絲毫的幸運(yùn)心理出現(xiàn)。特殊要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是特別重要的，肯定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題，因此從各個(gè)方面要進(jìn)展合理的調(diào)整，爭(zhēng)取可以在最短的時(shí)間里有很好的效果。 另外要組織一些團(tuán)員的工作會(huì)議，要定期地把握住這些同學(xué)的心理狀態(tài)，爭(zhēng)取讓他們可以班級(jí)里占有很重要的位置，這樣班級(jí)的整個(gè)穩(wěn)定就可以保證，而一些有志向的同學(xué)就可以在這樣的一個(gè)環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的程度來。特殊地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推舉工作要放在首要的位置上進(jìn)展支配處理，可以有時(shí)機(jī)參加到黨的組織的，盡量地進(jìn)展推舉，這樣這些同學(xué)對(duì)于其他的同學(xué)來講也是一個(gè)很大的鼓舞。而對(duì)于一些還沒有參加團(tuán)組織的

14、同學(xué)，要多加關(guān)心，肯定讓他們?cè)谧罱K的階段里面實(shí)現(xiàn)自己的愿望。 第十周:班級(jí)的中期整頓管理，在高三班級(jí)的各項(xiàng)管理是不可以放松的。 經(jīng)過一段高三時(shí)間的學(xué)習(xí)，一些同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生一些很不好的念頭，對(duì)于這樣的一些不好的表現(xiàn)，讓同學(xué)自己組織一個(gè)活動(dòng)進(jìn)展整頓處理，萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)地根據(jù)有關(guān)的規(guī)定進(jìn)展處理，絕不可以掉以輕心。 第十一周:學(xué)習(xí)訓(xùn)練。 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)狀況，給同學(xué)一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和同學(xué)學(xué)習(xí)信念的加強(qiáng)。將同學(xué)在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來，然后依據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)展一些必要的指導(dǎo)和關(guān)心。要留意的是這樣的活動(dòng)不是來打擊同學(xué)的，所以在組織支配的時(shí)候，肯定要留意到一些方法的選擇不要讓

15、同學(xué)因?yàn)檫@樣的活動(dòng)的進(jìn)行而丟失自己對(duì)學(xué)習(xí)的信念，這樣倒是起到了一個(gè)反作用，就是很不應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑榱?。在組織活動(dòng)之前，肯定要充分地考慮到同學(xué)的一些切身的利益，這樣工作起來就會(huì)處于主動(dòng)的狀態(tài)。要多花一點(diǎn)時(shí)間在上面。爭(zhēng)取可以把這個(gè)活動(dòng)進(jìn)展得有意義一些。個(gè)別的同學(xué)要始終進(jìn)展個(gè)別的指導(dǎo)。 第十二周:主題班會(huì)活動(dòng)。 主題確實(shí)定依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況來進(jìn)展確定。 第十三周:挑我自己的刺。同學(xué)的各方面自查活動(dòng)。 結(jié)合第十周的整頓，進(jìn)展自己的挑刺活動(dòng)，把自己的一些不良現(xiàn)象提出來，通過大家的關(guān)心來進(jìn)展解決，有一些自己不可以克制的問題可以借助于別人的力氣來解決，爭(zhēng)取可以在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己

16、的各個(gè)方面進(jìn)展一番自查，目的是將自己的一些心思準(zhǔn)時(shí)地歸結(jié)到自己的工作中去，也是為了起到一個(gè)催促的作用。通過這項(xiàng)活動(dòng)，可以制定一些比擬符合同學(xué)自身的規(guī)章。 第十四周:支配一些比擬輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的一些斗志，這個(gè)時(shí)候同學(xué)一般會(huì)處在一個(gè)比擬疲憊的狀態(tài)里面，所以可以將同學(xué)的主動(dòng)性在這個(gè)階段激發(fā)出來進(jìn)展一些必要的活動(dòng)是很有好處的。在組織的時(shí)候肯定要把握住同學(xué)的心理狀態(tài)郁郁想法。 第十五周:第三次月考分析會(huì)議。 同樣地要重視與同學(xué)的各個(gè)方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。學(xué)習(xí)成果當(dāng)然重要，但是同學(xué)的一些詳細(xì)的調(diào)整是不行避開的。要把每次考試過后的效果要到達(dá)狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義，要仔細(xì)地對(duì)待考試，同

17、學(xué)參與考試是真的很累的! 第十六周:學(xué)習(xí)苗子確實(shí)定。(局部同學(xué)的分層次訓(xùn)練教學(xué)，讓同學(xué)充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。有些問題不需要大家都要完全把握透徹!在問題的預(yù)備上要留意多方面的分層次活動(dòng)。) 經(jīng)過幾次月考和學(xué)習(xí)成果的平常確實(shí)定，根本上對(duì)于同學(xué)的一些狀態(tài)都有了很清晰的理解，因此下面的一項(xiàng)很重要的工作就是對(duì)于學(xué)習(xí)苗子確實(shí)定，這個(gè)工作要可以準(zhǔn)時(shí)地堅(jiān)持落實(shí)下來，但是對(duì)于同學(xué)的穩(wěn)定也肯定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的到底是少數(shù)，所以進(jìn)展一局部人的詳細(xì)的指導(dǎo)也是有必要的! 第十七周:完成最終一批團(tuán)員的入團(tuán)工作。 依據(jù)上面的一些預(yù)備工作，把最終的一批團(tuán)員的進(jìn)展工作完成，對(duì)于這些同學(xué)來講是一個(gè)鼓

18、舞，對(duì)于大家來講更是一種促進(jìn)!盡量地可以把一些合格的團(tuán)員汲取進(jìn)來，讓他們可以有更加寬敞的空間進(jìn)展。 第十八周:同學(xué)的學(xué)習(xí)調(diào)整活動(dòng)，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)。 學(xué)期最終階段的調(diào)整工作和同學(xué)的紀(jì)律管理放在心上。注重的就是一個(gè)習(xí)慣! 第十九周:同學(xué)的高中小結(jié)活動(dòng)。為下一學(xué)期的各方面的支配做預(yù)備。每個(gè)同學(xué)都可以做詳細(xì)的分析與支配。 其次十周:最終的期末考試。 其次十一周:期末考試分析會(huì) 其次十二周:學(xué)期完畢工作 高三班主任德育方案3 秉承“進(jìn)展的訓(xùn)練理念，堅(jiān)持“以德育工作為切入點(diǎn)，進(jìn)步班級(jí)整體學(xué)習(xí)程度的工作方針，進(jìn)一步穩(wěn)固德育陣地，優(yōu)化德育內(nèi)容，探究德育方法，努力促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績(jī)。高三班級(jí)

19、是學(xué)校工作的重點(diǎn)，德育工作更是高三班級(jí)高考成敗的關(guān)鍵，為了我校20-年高考再創(chuàng)輝煌，特制定高三級(jí)德育工作方案。 四個(gè)階段：出征 8月9月 考驗(yàn) 10月2月 決戰(zhàn) 2月5月 成功 5月底6月8日 一、8月行為標(biāo)準(zhǔn)月 1、利用班會(huì)召開一次高三班級(jí)宣誓儀式，進(jìn)展開學(xué)前的收心訓(xùn)練，要求各班班主任組織同學(xué)仔細(xì)“表決心，同時(shí)針對(duì)高三畢業(yè)班級(jí)的詳細(xì)狀況提出新學(xué)年的要求，力求使同學(xué)和班集體做到穩(wěn)中求學(xué); 2、班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)展課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使之有一個(gè)良好的課堂環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，并樹立一個(gè)學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚的班集體，如各班應(yīng)確定和布置好高考備考主題標(biāo)語、每天在黑板報(bào)上設(shè)計(jì)一句能鼓勵(lì)同學(xué)奮進(jìn)向上的名言或標(biāo)語 、班級(jí)對(duì)于教

20、室干凈衛(wèi)生程度進(jìn)展檢查和評(píng)比等，讓同學(xué)可以在清爽潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí) ; 3、班主任與同學(xué)的溝通：在開學(xué)兩周內(nèi)，班主任要與班上每個(gè)同學(xué)進(jìn)展一次談話溝通(班級(jí)檢查)，并做好與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作，齊抓共管，使同學(xué)可以安心學(xué)習(xí)。 4、以“做一個(gè)受歡送的人為題開展訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)明確“良好的習(xí)慣是個(gè)人成才勝利的根底，浸透八大好習(xí)慣“老實(shí)首信，禮貌待人;遵紀(jì)遵守法律，按規(guī)律辦事;仔細(xì)負(fù)責(zé)，自己事自己做;敬重寬容，友善合作;注重效率，做事有方案;獨(dú)立思索，勤于動(dòng)手;主動(dòng)學(xué)習(xí)，常常反思;愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。 二、9月感恩月 1、9月前兩周，以老師節(jié)為契機(jī)，以“我愛我?guī)煘橹黝}組織一次活動(dòng)，溝通師生感情，加強(qiáng)師生的

21、互相理解，為高三艱辛的復(fù)習(xí)打好心理根底。同時(shí)，各班要組織老師節(jié)主題班會(huì)，對(duì)師生情感進(jìn)展穩(wěn)固，班會(huì)力求使同學(xué)感受到教師每天的辛苦付出、時(shí)刻的相伴，使同學(xué)懷有一顆感恩的心去學(xué)習(xí); 2、感恩月以主題：“出征的路上，感謝有你相伴，舉辦高三班級(jí)成人禮，邀請(qǐng)同學(xué)家長(zhǎng)參與，同時(shí)開家長(zhǎng)會(huì)。通過本活動(dòng)，使同學(xué)感受到自 己四周人的支持和關(guān)愛，面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)高考更加英勇、甘于付出。 三、10月學(xué)習(xí)溝通月 1、邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生回母校，參與“高三學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，召開全班級(jí)規(guī)模的學(xué)習(xí)閱歷溝通。溝通會(huì)除了讓同學(xué)學(xué)習(xí)到后面的高三學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)外，要力求增加同學(xué)面對(duì)高 三、面對(duì)高考的信念，讓他們感受到“典范就在身邊; 2、各

22、班招開主題班會(huì)，進(jìn)展班級(jí)內(nèi)部的學(xué)習(xí)閱歷溝通。 四、11月、12月“向困難挑戰(zhàn)系列活動(dòng) 面對(duì)寒冷，高三同學(xué)更要無所畏懼、勇于向困難挑戰(zhàn)。為此進(jìn)行系列活動(dòng)，旨在增加同學(xué)面對(duì)高三壓力、高考?jí)毫Φ男拍睢?1、 組織好戶外操練和晨讀：課間操時(shí)間，組織同學(xué)集體跑操，跑操要求 班級(jí)隊(duì)伍整齊、口號(hào)響亮、有氣概，要表現(xiàn)出高三同學(xué)越是在寒冷中，越要昂揚(yáng)斗志、無所畏懼。操練完畢后，組織全班級(jí)同學(xué)在操場(chǎng)原地宣誓，并進(jìn)展晨讀。跑操前要求同學(xué)要進(jìn)展操前小讀，要求同學(xué)雙臂伸直、將小讀材料舉起和面部平行，大聲誦讀，表達(dá)出高三班級(jí)同學(xué)敢于迎難而上的精神風(fēng)貌; 2、 通過每周召開主題班會(huì)的形式對(duì)同學(xué)進(jìn)展?jié)撘颇母腥?，例?(1

23、) 路在腳下路在開拓者的腳下; (2) 做時(shí)代的強(qiáng)者畢業(yè)班語錄。 五、1月回首過去，展望將來 1、要求各班做好高三第一學(xué)期期末考試前的思想發(fā)動(dòng)工作，使同學(xué)從思 想上賜予重視和做好考前的預(yù)備; 2、班主任做好與家長(zhǎng)的溝通工作，分析同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和同學(xué)當(dāng)前的現(xiàn)狀，以便讓家長(zhǎng)在假期對(duì)同學(xué)進(jìn)展再鼓舞、再訓(xùn)練; 3、進(jìn)行“新年新征程的元旦聯(lián)歡活動(dòng); 六、2月“百日誓師月 1、各班制定一模前班級(jí)目的，要求班級(jí)目的要細(xì)致到同學(xué)個(gè)人單科目的、班級(jí)目的、班級(jí)目的、學(xué)習(xí)程度進(jìn)步目的等，并上交班級(jí)復(fù)印件; 2、籌備百日誓師活動(dòng)，要求各班細(xì)致開展籌備工作，并聯(lián)絡(luò)各部門主動(dòng)協(xié)作，綻開活動(dòng)的前期預(yù)備工作; 3、百日誓師系

24、列活動(dòng); 4、召開高三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，做好家長(zhǎng)在高三班級(jí)百日內(nèi)的思想訓(xùn)練工作，要求家長(zhǎng)和學(xué)校親密協(xié)作，做好同學(xué)在百日高三生活中的后勤保障和效勞工作、心理效勞工作等; 5、各班以“100天可以制造什么?為主題，召開“百日沖刺班會(huì)。班會(huì)可通過講故事、講案例、思想溝通、演講視頻等多種形式，意在激發(fā)同學(xué)百日沖刺高考的斗志，溝通閱歷，堅(jiān)決意志作好心理預(yù)備， 并且形成互勵(lì)互助的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛。 七、3月 1、各班召開“制造人生新起點(diǎn)的主題訓(xùn)練活動(dòng)，形式要多樣，包括開展(視頻)講座、班會(huì)活動(dòng)、小組評(píng)比等; 3、各班召開高三班級(jí)分層同學(xué)會(huì)，對(duì)不同層次的同學(xué)確定不同的主題訓(xùn)練目的。 4、總結(jié)開學(xué)以來工作的開展、落實(shí)狀

25、況，確保班級(jí)整體秩序的穩(wěn)定。 八、4月 1、召開高三班級(jí)同學(xué)會(huì)，同時(shí)班級(jí)要以班為單位召開小范圍同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)于同學(xué)在家和在學(xué)校的表現(xiàn)進(jìn)展溝通，理解同學(xué)最近心理和情感生活，對(duì)于產(chǎn)生的問題要早發(fā)覺早解決; 2、組織班主任開展班級(jí)管理的閱歷溝通; 3、組織校春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)工作事宜; 九、5月心理活動(dòng)月 1、組織好畢業(yè)典禮; 2、對(duì)全班級(jí)綻開系列心理輔導(dǎo)活動(dòng)： (1)“心理活動(dòng)月海報(bào)宣揚(yáng) (2)對(duì)高三班級(jí)同學(xué)進(jìn)展心理抽樣調(diào)查，為后面系列心理活動(dòng)供應(yīng)參 考數(shù)據(jù); (3)與學(xué)校心理詢問室合作，班級(jí)每班每周支配至少一節(jié)心理課，要 求心理教師用課件、視頻、心理小活動(dòng)等多種形式為同學(xué)進(jìn)展心理輔導(dǎo); 十、6

26、月“高考七天樂系列活動(dòng) 做好同學(xué)考前的安撫工作。同時(shí)以鼓舞鼓勵(lì)為目的樹立同學(xué)的信念。使同學(xué)放下包袱，輕松上陣。 高三班主任德育方案4 【指導(dǎo)思想】以“以德促學(xué)，以德促教為德育工作方針，充分發(fā)揮德育是訓(xùn)練第一消費(fèi)力的作用，有效開展高三班級(jí)德育管理工作，實(shí)在為高三班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升效勞。 【工作目的】從標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣做起，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和文明行為，確保每一位同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培育勤奮刻苦，不畏困難，志向遠(yuǎn)大的高三精神，德育工作有效效勞于20-年高考。 1、完善德育工作機(jī)制，健全德育工作制度。全體高三老師要樹立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量的德育觀。在德育處、高三班級(jí)管委會(huì)的引領(lǐng)下，形成班主

27、任與任課教師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制。建立高三班級(jí)調(diào)研制度，以每一次考試為契機(jī)，進(jìn)展班級(jí)管理調(diào)研，督察德育過程管理，為高效開展教學(xué)工作奠定根底。堅(jiān)持“走動(dòng)式管理，年管會(huì)指導(dǎo)要深化協(xié)管班級(jí)，指導(dǎo)班主任開展管理工作。各班級(jí)充分利用好班級(jí)日志，準(zhǔn)時(shí)理解班級(jí)狀況，處理好各種問題。 2、以“三零、“四率、“十大行動(dòng)為抓手，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練實(shí)效。抓同學(xué)的養(yǎng)成和行為習(xí)慣，是班級(jí)建立中最重要的環(huán)節(jié)。我校提出的“三零、“四率、“十大行動(dòng)經(jīng)過一年多的理論，內(nèi)容得到了豐富，實(shí)在起到了明顯的效果。要連續(xù)從嚴(yán)要求，監(jiān)視落實(shí)，常抓不懈。同時(shí)，以典范來訓(xùn)練和引導(dǎo)同學(xué)。做好“綠色溫馨班級(jí)、“優(yōu)秀畢業(yè)生的評(píng)選工作。結(jié)合升旗儀式，評(píng)選

28、“每周一星，利用網(wǎng)絡(luò)和櫥窗進(jìn)展典范宣揚(yáng)。 3、進(jìn)步班主任管理程度。要求班主任嚴(yán)格執(zhí)行我校的班主任一日常規(guī)。高三班主任應(yīng)當(dāng)具有三個(gè)根本的素養(yǎng):即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責(zé)任心。為指導(dǎo)班主任開展工作，每周五中午召開高三班主任工作例會(huì)，總結(jié)一周工作，布置下周任務(wù)。為班主任供應(yīng)更多的外出培訓(xùn)時(shí)機(jī)，主動(dòng)鼓舞任課老師參與德育培訓(xùn)，尤其是關(guān)于同學(xué)管理和心理安康訓(xùn)練方面的培訓(xùn)。主動(dòng)組織高三班主任參與我校的“其次屆班主任根本功競(jìng)賽。 4、優(yōu)化德育導(dǎo)師制工作。高三班級(jí)的德育導(dǎo)師制工作要和班級(jí)組提出的師生談話工作結(jié)合起來，任課老師根據(jù)統(tǒng)一要求，扎實(shí)開展談心幫教活動(dòng)，做好記錄，在同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中賜予關(guān)

29、懷和照看，引導(dǎo)同學(xué)全力以赴投入學(xué)習(xí)。德育處一同參加每周對(duì)師生談話和幫扶工作的檢查，監(jiān)視到位。 5、扎實(shí)開展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)與社會(huì)理論活動(dòng)接軌。以“昆山特色價(jià)值觀訓(xùn)練為主線，開展感恩、勵(lì)志、抱負(fù)信念等各項(xiàng)德育主題訓(xùn)練活動(dòng)。給予高三班級(jí)社會(huì)理論活動(dòng)新的內(nèi)容，第一學(xué)期與語文備課組合作開展語文學(xué)科教學(xué)與社會(huì)理論探究活動(dòng)，其次學(xué)期利用社會(huì)理論時(shí)機(jī)，開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。 6、抓德育合力，促進(jìn)德育走進(jìn)家庭。充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的資源，優(yōu)化家校聯(lián)絡(luò)方式。扎實(shí)開展家長(zhǎng)學(xué)校建立，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，關(guān)心家長(zhǎng)進(jìn)步家教程度。堅(jiān)持開展節(jié)假日集體家訪活動(dòng)，搭建學(xué)校與家庭之間的訓(xùn)練合作橋梁。 7、提升班級(jí)文化建立內(nèi)涵。班級(jí)文化展

30、現(xiàn)的是一個(gè)班級(jí)的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三班級(jí)更要提升文化品位，強(qiáng)化班級(jí)精神文化建立，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。鼓舞班主任依據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力氣開展特色班級(jí)活動(dòng)，努力形成一班一品。各班級(jí)要有一支-的隊(duì)伍、一個(gè)洪亮的口號(hào)、一套有效的公約制度。努力開掘資源，建立和諧有序的宿舍文化。 8、打造魅力班會(huì)課。班主任要細(xì)心預(yù)備，科學(xué)策劃。堅(jiān)決杜絕班會(huì)課上班主任“一言堂的現(xiàn)象，要讓班會(huì)課成為同學(xué)展現(xiàn)自我，感受集體的場(chǎng)所，成為高三同學(xué)一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)整的港灣。德育處進(jìn)展推門聽課，檢查班會(huì)課狀況。高三的班主任要依據(jù)以下班會(huì)系列支配好班會(huì)課內(nèi)容.“規(guī)劃高三系列班會(huì);“愛國(guó)愛校系列

31、班會(huì);“學(xué)習(xí)方法溝通系列班會(huì);“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來系列班會(huì);“心理安康訓(xùn)練系列班會(huì);“抱負(fù)、專業(yè)、人生系列班會(huì)。 高三班主任德育方案5 一、工作措施 為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目的，全體高三師生都要興奮精神，真抓實(shí)干，勤奮努力，講求質(zhì)量，進(jìn)步效率。 (一)、思想工作 1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是成功的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)干部和優(yōu)秀同學(xué)的帶頭、典范作用，實(shí)在搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。良好的班風(fēng)要求： 樹正氣，以講政治、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助為樂;以主動(dòng)向上，勤奮努力，成果優(yōu)良為榮。整個(gè)班級(jí)體班風(fēng)正，顯得朝

32、氣蓬勃。良好的學(xué)風(fēng)要求：有抱負(fù)，可以持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力，能克制困難，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí)，有方法，能抓緊時(shí)間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競(jìng)爭(zhēng)，能你追我趕，人人爭(zhēng)上游。整個(gè)班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。 2、班主任工作 班主任是一個(gè)班的帶路人，班主任的工作挺直相關(guān)一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，至關(guān)重要。 班主任的工作做到“五要：班主任要深化教室、寢室、操場(chǎng)等同學(xué)生活學(xué)習(xí)的地方，多調(diào)查討論，實(shí)行有力措施，實(shí)在搞好班風(fēng)班主任要擅長(zhǎng)做同學(xué)的思想工作，每學(xué)期至少找每個(gè)同學(xué)談話一次，對(duì)同學(xué)進(jìn)展鼓舞、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓同學(xué)“自知之明。班主任要關(guān)懷同學(xué)身心安康，實(shí)在關(guān)心同學(xué)解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的

33、困難。班主任要適當(dāng)組織主題班會(huì)，周末晚會(huì)等人人參加的豐富多彩的校內(nèi)生活，調(diào)適同學(xué)的心身。(每周至少一次)班主任要帶著全班同學(xué)進(jìn)展課外體育熬煉(每周二次，每次半小時(shí))，增加同學(xué)的體質(zhì)，消退同學(xué)大腦的疲憊。 3、科任教師協(xié)作訓(xùn)練全體老師均是訓(xùn)練工!科任老師在做好教學(xué)“六仔細(xì)的同時(shí)，要擅長(zhǎng)觀看、分析同學(xué)的情況，通過同學(xué)課堂精神情況、作業(yè)質(zhì)量、考試成果等問題的表象，分析、把握同學(xué)的思想，有針對(duì)性地進(jìn)展思想訓(xùn)練和心理誘導(dǎo);實(shí)在關(guān)心同學(xué)解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓同學(xué)精神飽滿來學(xué)習(xí)，斗志昂揚(yáng)去競(jìng)爭(zhēng)。 4、安康心理、健全人格培育同學(xué)安康的心理、健全的人格對(duì)學(xué)習(xí)的勝利、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，依據(jù)中同學(xué)的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)展有關(guān)懷理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。開設(shè)心理詢問室，請(qǐng)大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的老師尹超和邵成俊作心理詢問老師。 開展“對(duì)逆反心理的認(rèn)識(shí)和修正策略的訓(xùn)練。開設(shè)“克制心理焦慮、增加心理承受力量的專題講座(第五期半期后) 開設(shè)考試“應(yīng)考策略的專題講座(“一摸前) 開設(shè)“人際關(guān)系談專題講座(第六學(xué)期初)開設(shè)“科學(xué)用腦，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率專題講座(第五期半期前) 開設(shè)“如何填好高考志愿的專題講座。 5、同學(xué)身理的調(diào)適 學(xué)校為同學(xué)供應(yīng)良好的生活