優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者事跡材料

1、最新資料歡迎閱讀優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者事跡材料執(zhí)著追求無(wú)私奉獻(xiàn)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者事跡材料參加工作十年來(lái)，雖然教育崗位幾經(jīng)變換，但他始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。多年來(lái)，憑借扎實(shí) 的專業(yè)知識(shí)、廣博的學(xué)科知識(shí)、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、 高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)和默默奉獻(xiàn)的孺子牛精神， 贏得了 學(xué)生的喜愛(ài)、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。先后榮獲甘谷驛鎮(zhèn)優(yōu)秀 教師、先進(jìn)教育工作者，寶塔區(qū)優(yōu)秀教師等稱號(hào)。一、創(chuàng)新教學(xué)，專業(yè)成長(zhǎng)在教學(xué)上，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學(xué)生 的心理特點(diǎn)、認(rèn)知

2、規(guī)律，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對(duì)待 每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，得到他最大可能的發(fā)展。 在多年的教學(xué)實(shí)踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索，形成 一定的教學(xué)風(fēng)格。多次承擔(dān)示范觀摩課，均受好評(píng)，同時(shí)在各級(jí)各類(lèi) 競(jìng)賽中佳績(jī)頗多。二、德育管理，創(chuàng)新思路（一）落實(shí)一個(gè)中心以落實(shí)常規(guī)工作為中心，通過(guò)“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常 規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日隊(duì)干，巡視 檢查兩遍。檢查成績(jī)及時(shí)上墻公布，每天早操時(shí)進(jìn)行情況小結(jié)匯報(bào)， 每2周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比。同時(shí)每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗， 做到有問(wèn)題及時(shí)記錄、提醒。并將每學(xué)期的第一個(gè)月定為常規(guī)落實(shí)月， 以

3、后的每?jī)尚瞧谶M(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)專項(xiàng)檢查評(píng)比。 如此一來(lái)，學(xué)校環(huán)境衛(wèi) 生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造了一個(gè)文明、和諧的校園 氛圍。（二）打造兩支隊(duì)伍1 、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任?duì)伍班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。 在選拔、培訓(xùn)時(shí)朝著“敬業(yè)奉 獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能 力，班主任學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)， 具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng) 的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會(huì)上，將理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn) 交流、工作布置作為會(huì)議的主要內(nèi)容，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗(yàn)， 獲得啟示，促進(jìn)班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運(yùn)行。2 、培養(yǎng)一批品學(xué)兼優(yōu)、工作得力的團(tuán)少先隊(duì)干部在共

4、青團(tuán)員、少先隊(duì)員這個(gè)群體中，隊(duì)干部既和其他隊(duì)員一樣， 是接受輔導(dǎo)員教育、指導(dǎo)的對(duì)象，又是輔導(dǎo)員的助手，是其他隊(duì)員的 榜樣。有意識(shí)地引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中樹(shù)立民主意識(shí)， 在工作中注重培 養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、自律意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化自主意識(shí)，一批批品學(xué)兼優(yōu)， 工作得力的隊(duì)干部脫穎而出。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方， 無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠?工作者，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的 種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來(lái)，薛朗先后任教的學(xué)校，貧困生、農(nóng)民 工子女、留守孩子居多，她采取多種措施，關(guān)愛(ài)這些特殊群體學(xué)生， 如建立一個(gè)信息庫(kù)，加強(qiáng)三個(gè)聯(lián)系、實(shí)施三重關(guān)愛(ài)（學(xué)業(yè)上幫助、生 活上救助、心理上輔助）、突出三種教育（榜樣教育、感恩教育、自 主管理教育），使學(xué)生感受到同樣的陽(yáng)光。四、孜孜以求，完善自我作為教