濫竽充數(shù)故事的讀后感5篇范文

1、精品文檔濫竽充數(shù)故事的讀后感5 篇范文濫竽充數(shù)故事的讀后感篇一濫竽充數(shù)這個流傳已久的故事我已讀過數(shù)遍， 但今天的重讀使我另有一番感悟。故事是這樣的； 戰(zhàn)國時期，齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設(shè)了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。 有一個南郭先生他不會吹竽， 可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的“混”在其中。三年來，每每都能蒙混過關(guān)，他高興極了。后來齊宣王死了閔王繼位， 他喜歡獨奏，這樣南郭先生知道要露出“馬腳”， 就在別人演奏時， 他偷偷的溜走了。南郭先生不憑真本領(lǐng)， 只想靠弄虛作假來得到好處， 這樣只會蒙人一時，又怎能蒙人一世呢？謊言總會被揭穿的時候。 我也有一次濫竽充數(shù)的經(jīng)歷：前幾天媽媽上

2、班走時交待我在家好好練字，我不想練，就從以前練字本上把寫的較好的 ' 一頁撕下來訂在現(xiàn)在的練字本上想蒙混過關(guān)。我懷著一顆忐忑不安的心等媽媽回來的同時也對做賊心虛深有體會。不出所料媽媽回來一眼就看出真?zhèn)危?她大發(fā)雷霆， 狠狠的懲罰了我一頓。使我刻骨銘心的記住了弄虛作假會帶來可怕后果的教訓(xùn)。真像早晚會被揭穿的， 做人要做一個堂堂正正的人。 我再也不能像南郭先生一樣做傻事了。濫竽充數(shù)故事的讀后感篇二有一番成就，就必需有真才實學(xué)，學(xué)習(xí)也一樣，絕對不能華而不實，1精品文檔弄虛作假，自欺欺人。一天，我翻開了寓言故事，里面有許多多姿多彩的故事。那具有神奇力量的故事象磁石般吸引著伙，其中濫竽充數(shù)最吸引

3、我。我看完了，至今還另我受益無窮。此文告誡我，做人要虛心，不可以不懂裝懂， 必須得要有堅定的信念和超強的耐心，才可以學(xué)好本領(lǐng)。這則故事的內(nèi)容，主要講了戰(zhàn)國時期，大王齊宣王最喜歡聽人聽竽。每逢演奏時，要 300 個人合奏。其中，有一個南郭先生入隊，齊宣王同意了。其實，他不會吹，他只是裝作會吹而已。因為參加演奏后，大王會重重有賞。不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，但是他不愛聽合奏，喜歡聽獨奏。南郭先生其實并不會吹竽，因此知道情況后，只能灰溜溜地走了。濫竽充數(shù)仿佛描寫著我們的日常生活行為。 這個學(xué)期英語老師要求我們多讀，多背，多寫英文單詞。學(xué)習(xí)是要踏踏實實，然而伙并不在意，每當(dāng)獨背的時候很隨意地背一下，

4、勉勉強強可以過關(guān)，齊背的時候，我搖頭晃腦，裝模作樣，隨意應(yīng)付一下。因此每當(dāng)聽寫的時候，我?guī)缀醵际敲鋵O山的多。濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘， 做人不可以像南郭先生那樣不學(xué)無術(shù)，經(jīng)不起考驗。這種人始終會被社會淘汰， 成為一個徹頭徹尾的“二等廢物”。正所謂眼望高出，腳踏實地。我明白了明日的棟梁，一定要有真才實學(xué)，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰？2精品文檔濫竽充數(shù)故事的讀后感篇三一個人若想有成就，就必須要有真才實學(xué)，決不能有半點兒虛假。寓言濫竽充數(shù)講的就是這個道理。濫竽充數(shù)這篇寓言主要講了在戰(zhàn)國時代， 齊宣王有個嗜好十分喜歡聽吹竽，而且很講排場，往往是 300 多人合奏

5、，齊宣王給了他們很高的報酬。一天，南郭先生請求加入樂隊，齊宣王答應(yīng)了他的請求。其實，南郭先生并不會吹竽只是貪圖高額的報酬罷了。每次吹竽時他都裝腔作勢、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”，居然蒙混過關(guān)。可是好景不長，不久，齊宣王死了，齊閔王繼位，齊閔王也有相同的嗜好。不過，他認(rèn)為 300 多人一起吹奏太過吵鬧，喜歡聽獨奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。這個南郭先生不正是我往常生活的真實寫照嗎？有一次， 老師布置了一篇作文，我不想寫，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被爸爸發(fā)覺了，我一開始還想繼續(xù)抵賴，可是，鐵證如山，我只好承認(rèn)，重寫了一篇。濫竽充數(shù)一文是對我們的警告，他告訴我們：在學(xué)習(xí)、

6、生活中，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能有虛假。我們以后將是祖國的棟梁，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實地，何須惆悵登不上知識的高峰呢？濫竽充數(shù)故事的讀后感篇四這篇寓言的主要內(nèi)容是：戰(zhàn)國時期，齊國的國君齊宣王喜歡聽吹竽，有 300 個善于吹竽的樂師給他演奏。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總3精品文檔想在人前顯示做國君的威嚴(yán)，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這 300 個人在一起合奏給他聽。 有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好， 覺得有機可乘，就跑到齊宣王那吹噓自己吹竽多么動聽， 齊宣王不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支 300 人的吹竽隊中。這以后，南郭先生就隨那 300 人一塊兒合奏給齊宣王

7、聽。 就這樣不勞而獲地和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜， 南郭先生心里得意極了。 后來，齊宜王死了，齊泯王繼承了王位。齊泯王也愛聽吹竽，可是他覺得獨奏聽起來才悠揚逍遙。 于是齊泯王命令讓 300 人一個個地吹竽給他欣賞。那個南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。我原以為濫竽充數(shù)這事離我很遠(yuǎn)。其實他就在我身邊，比如，在課堂上背課文的時候，有的人不會背，嘴型對不上，聲音不敢出，糊里糊涂的亂背一氣，到頭來還是自欺欺人，自己害自己。以前，我爸爸總是讓我把學(xué)過的英語單詞通通背下來要求提寫會。 我呢？總是不想背，每次爸爸問的時候我總是濫竽充數(shù)，說我會。可每次提寫，我

8、都不會。當(dāng)我讀過這篇文章時，悟出了一個道理：知道就是知道，不知就是不知道，要實事求是。向孔子說的那樣：知之為知之，不知為不知，乃為之也。同學(xué)們，我們要踏踏實實的學(xué)習(xí)，一步一個腳印。濫竽充數(shù)故事的讀后感篇五今年，我就要畢業(yè)了，會想過去，我們學(xué)的一篇課文濫竽充數(shù) ，教會了我很多。 課文主要講的是南郭先生不會吹竽， 卻裝腔作勢的混4精品文檔在齊宣王的吹竽樂隊中充數(shù)。后來齊宣王死了，齊閔王繼承了王位。他也喜歡聽吹竽， 但他只喜歡聽一個一個的吹給他聽。 南郭先生知道了這件事，只好偷偷的溜走了。讀了這個故事， 我不禁啞然失笑。 應(yīng)為我有一個同學(xué)他就當(dāng)過“南郭先生”。那是四年級的事了，有一次辦黑板報，他并不會畫，但看到同學(xué)們在一起幫忙，便忍不住走上前，一會兒讓這個同學(xué)打直線，一會兒讓那個同學(xué)畫動物或人物?，F(xiàn)在想起來可真好玩。學(xué)了這篇課文。我懂得了，憑作假，蒙混是不會長久的，總會有露餡的一天。如果我們沒有真才實學(xué)的本事，只可能一時過關(guān)，但將來面對競爭激烈的社會， 我們怎樣才能成為強者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國的重任呢？如果世界上的人都像南郭先生那樣