2017年學校督導工作計劃_第1頁
2017年學校督導工作計劃_第2頁
2017年學校督導工作計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2017年學校督導工作計劃一、指導思想堅持黨的教育方針,以2017年區(qū)教委目標管理督導評估指 標體系為依托,以創(chuàng)建“精品學校”,全面提升教學質(zhì)量為督 導室工作的指導思想,全面踐行“以人為本、成就人生”的辦 學理 念。積極配合教務處、政教處、后勤處等各職能部門,圍 繞學校的各項教學教改工作,充分發(fā)揮督導室的檢查、督促、 幫助、扌旨導的職能。以公平、公正、實事求是為原則,評價各 職能部門的工作和各教師的教學工作。促進教風好轉(zhuǎn),提升教 學質(zhì)量。二、工作目標1、認真學習貫徹執(zhí)行各項法律法規(guī)政策,踐行“兩學一 做”教育實踐活動,遵紀守法,依法治校,依法執(zhí)教。誠懇、 熱情、周到、細致、主動地開展各項工作,

2、提高工作效率。2、對學校教育教學日常管理工作及后勤服務工作進行督導 和檢查,提出意見和建議。定期對教務處、政教處、工會、 團委、總務處、年級組等部門的計劃落實情況進行檢查和評 估。3、促進教師教學工作事業(yè)心、責任心的增強,提高教師的 業(yè)務能力,保證各項教學工作順利實施。4、根據(jù)學校教師和生源的實際情況,探索適宜的教學內(nèi) 容、教學方法和教學手段,實現(xiàn)因材施教和應用型人才的培養(yǎng) 目標。5、在工作過程中服務于教師、服務于學生。積極提供有利 于教學工作和有利于提高教學質(zhì)量的建議。6、接受市區(qū)教教委的委派,及時檢查各部門的工作質(zhì)量, 及時發(fā)現(xiàn)問題,及時匯報,及時解決,及時提出合理化建議。7、按校長室的要

3、求,對有關(guān)處室、年級組的工作進行督 察、督查、指導,及時提出建議和意見,供有關(guān)部門參考。三、具體工作措施1、開辟渠道,全面開展工作在未來的工作中督導室的工作 要在全校的教學工作中多渠道、全方位展開。體現(xiàn)在教學過程 的各個方面,包括理論教學、實踐教學、課內(nèi)、課外、計劃、 教案、作業(yè)、聽課、教研活動等。在重點針對青年教師的基 礎(chǔ)上拓展到全體教師。采取聽課、檢查、抽查、座談、引導、 指導等多種形式,以其獲得準確的教學信息,做到有的放矢。 促進教育教學水平,提升教學質(zhì)量。2、緊緊把握關(guān)鍵教學環(huán)節(jié),在做好常規(guī)教學檢查督促的基 礎(chǔ)上,重點抓好期初、中、末、考試等關(guān)鍵環(huán)節(jié)及節(jié)假日等教 師、學生容易松懈的工作

4、,促進教學質(zhì)量的全面提高。3、監(jiān)督檢查與指導幫助相結(jié)合。教學監(jiān)督檢查的目的是提 高教學質(zhì)量。因此,督導室工作要做到監(jiān)督檢查與指導幫助相 結(jié)合,注重指導幫助。包括教學方法、教學手段、教學內(nèi)容、 課堂組織等教學過程,發(fā)現(xiàn)問題及時指出,取得教師的認同,以便改進、完善、提高,規(guī)范教學過程。4、勤交流、多溝通。這是做好督導室工作的基礎(chǔ)。要多與 師生溝通、交流。交流信息,掌握情況,是做好工作的前提。5、深入教學第一線,了解各個教學環(huán)節(jié),掌握第一手資 料。勇于探索,有針對性的調(diào)查研究新的教學方法、新的教學 手段,做好教改研究工作。6、加強督導室成員的自身建設。加強學習,不斷提高業(yè)務 水平,同時要以身作則,走

5、在大家的前列,增強事業(yè)心和責任 感,公平公正、盡職盡責。取得廣大教師的信賴,和廣大教師 一道做好本職工作。四、本學期工作行事歷:1、制定新學期工作計劃,召開新學期督導工作例會。2、對各年級老師教學常規(guī)進行不定期檢查。3、督導室全體成員都結(jié)合一個或多個教研組,及時督查了 解教研組開展教學教研工作情況。4、督導室及行政領(lǐng)導參與年級部分工和年級部管理。5、及時按要求上報督導信息及完成區(qū)政府督導室的工作。6、定時督查學校對上級工作布置的執(zhí)行情況,督查了解傳 達學習上級會議精神情況。7、定時督查校長及領(lǐng)導班子的在崗、出勤、聽課、參與教 研活動等情況。8、及時督查學校嚴格執(zhí)行師德師風建設的八項規(guī)定,督查了解有無“教育三亂”(有償家教、亂推

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論