湖北省恩施州利川市忠路中學2016屆九年級(上)期末物理試卷(解析版)

1、2015-2016學年湖北省恩施州利川市忠路中學九年級（上）期末物理試卷一、選擇題（每題僅有一個合適選項，每小題3分，共30分）1下面四幅圖描述的情景中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（）A小剛用彈弓上行變的橡皮條將“子彈”彈射出去B小明腳踩滑板從高處滑下C上?！懊髦榫€”上的輕軌車無動力滑上站臺D子彈水平穿過蘋果的瞬間2下列關于溫度、內(nèi)能、熱量的說法，正確的是（）A物體溫度越高，它的熱量就越多B要使物體內(nèi)能增加，一定要吸收熱量C要使物體內(nèi)能增加，一定要對物體做功D物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加3兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示根據(jù)圖線可知（

2、）A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多4爆米花是將玉米放入一種特制的封閉鐵鍋內(nèi)，一邊加熱一邊翻動一段時間，然后打開密封蓋，“砰”的一聲就爆成了玉米花下列說法正確的是（）A翻動鐵鍋對玉米粒做功，使其內(nèi)能增加B起初玉米粒向鐵鍋傳遞熱使其內(nèi)能增加C玉米內(nèi)水受熱膨脹做功爆開，內(nèi)能不變D玉米內(nèi)水受熱膨脹做功爆開，內(nèi)能減小5節(jié)約能源是每個公民應盡的義務日常生活中我們經(jīng)常會遇見：用電器不使用時，及時切斷電源，減少待機時間；利用淘米水澆花；使用一次性筷子；用太陽能熱水

3、器代替燃氣熱水器；隨意丟棄廢舊塑料袋；使用空調(diào)時將門窗關好上述行為中屬于節(jié)約能源的是（）ABCD6在實驗室，某同學發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程，大量程是09A，小量程模糊不清為了測量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖a所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖b所示，則電流表的小量程為（）A00.6AB01AC02AD03A7現(xiàn)有兩只節(jié)能燈甲標有“220V 40W”、乙標有“220V 25W”字樣，若需要給一個地窖里的植物照明，能夠獲得最大亮度的選擇方式為（）A取甲燈接入220V電路B取乙燈接入220V電路C取兩燈并聯(lián)接入220V電路D取兩燈串聯(lián)接入220V電路8如圖所示電路，

4、電源兩端的電壓一定，開關S1閉合，S2斷開如果使電壓表和電流表的示數(shù)均增大，則下列操作一定可行的是（）A滑動變阻器的滑片P向右移B滑動變阻器的滑片P向左移C滑動變阻器的滑片P不動，閉合開關S2D滑動變阻器的滑片P不動，斷開開關S19“慶元旦文藝會演”時，物理組的童老師給大家表演了一個“不怕電”的節(jié)目首先童老師將一標有“PZ220 100”的燈泡接到兩導線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光隨后將燈泡取下，童老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導線頭（如圖）王老師用測電筆分別測試M、N及童老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光，而童老師卻談笑自如對以上現(xiàn)象的解釋，你認為正確的是（）A童老師有特異功

5、能，確實不怕電B童老師的雙手戴著絕緣手套C在人、燈替換之時，有人將零線斷開了D在人、燈替換之時，有人將火線斷開了10如圖所示，對于這個脈沖電能表面板上的一些參數(shù)的理解，下列說法錯誤的是（）A此時電能表的讀數(shù)為3度B“220V”是指這個電能表應該在220伏的電路中使用C“20（80）A”是指這個電能表使用時正常工作電流為20安，通過的電流最多不超過80安D脈沖常數(shù)“640imp/kWh”是指該表信號燈閃變640次，用電器消耗了1千瓦時電能二、填空題（每空2分，共24分）11“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時間里，可能會遭遇兩次月食，月食期間沒有太陽光照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，內(nèi)能（選填“增

6、大”、“減小”或“不變”）當衛(wèi)星某些部位溫度較低時，可啟動加熱設備升溫，你覺得最方便的是將能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能12小明家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因某星期天，他請全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點氣溫，以此繪制出圖所示的“區(qū)域溫度”坐標圖（l）圖中氣溫最低的區(qū)域是；（2）簡析該區(qū)域氣溫低的主要原因：（3）請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的辦法：13一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min，該汽油機每秒鐘對外做功次14我們在用電時務必要注意安全，對我們安全的電壓是V；電飯煲是利用電流的效應工作的；給手機電池充電時，其主要的能量轉(zhuǎn)化是15一段

7、導體接在電壓為9V的電源上時，通過導體的電流是1A，若將這段導體接在電壓是3V的電源兩端，這段導體的電阻是16曉敏家新買了一個自動電飯鍋，銘牌上部分數(shù)據(jù)如圖所示此電飯鍋正常工作時的電阻是，正常工作2h耗電kWh三、實驗與探究（每空2分，共26分）17如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離現(xiàn)在用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠回答以下問題：（1）設計本實驗的目的是研究；（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了；（3）小木塊被撞得越遠，說明鋼球的越大；（4）此次實驗得出的結論是18如圖1所示，是測量小燈泡電功率的實物圖，其中電源電壓為6V，小燈

8、泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10，滑動變阻器標有“10、1A”字樣，電流表（00.6A、03A），電壓表（03V、015V）（1）請用筆畫線代替導線把圖中的電路元件連接起來（要求：滑片P向左端移動時燈亮！且連線不得交叉）（2）小剛合理地連接好電路，操作順序正確，但閉合開關后燈不亮他的猜想是：A可能是燈絲斷了B可能是變阻器開路C可能是小燈泡短路請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將電表對應的示數(shù)填入表：猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V如果A成立如果成立0.60（3）排除故障后，為了測量小燈泡的額定功率，應先調(diào)節(jié)，使小燈泡兩端電壓達到正常，再讀出電流表的示數(shù)（如圖2所示）為，則小燈泡的額定功率為

9、（4）若不用電流表，你將如何測量其功率，在圖右邊空白處畫電路圖表示你所采取的辦法，需要測量的物理量有：，計算其額定功率的表達式為四、計算題（共20分）19如圖所示是哈市某中學九年級物理課外實踐活動小組設計的風力測量儀的電路示意圖其電源電壓U=3V，電路保護電阻R1=20，均勻電阻絲的阻值為R2=3，金屬絲（電阻忽略不計）的上端固定在O點，下端系有一塊塑料片A，當風從右向左吹動塑料片時，金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸，風力表由電壓表改裝而成（1）無風時，塑料片豎直下垂，電壓表示數(shù)是多少？電路中的電流是多少？（結果保留兩位小數(shù)）（2）風力最強時，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數(shù)是多少

10、？（3）為什么不在電路中串聯(lián)電流表，把電流表改裝成風力表？20有一種太陽能路燈（電路如圖），光控開關S，白天與觸點a接觸，太陽能電池板為蓄電池充電，晚上，與觸點b接觸，給路燈供電時控開關S2，晚上12點前與觸點c接觸，主燈發(fā)光，12點后與觸點d接觸，副燈發(fā)光主燈為“24V 15W”的節(jié)能燈，副燈為“24V 10W”的節(jié)能燈，平均每天各工作6小時（1）路燈正常工作一天消耗的電能是多少千瓦時？（2）已知太陽能電池板的面積為0.5m2，每平方米平均收集功率為1.5KW，若太陽光照射10小時能使路燈正常工作5天，求太陽能電池板光電轉(zhuǎn)化效率（3）請舉出這種太陽能路燈的兩個優(yōu)點2015-2016學年湖北省

11、恩施州利川市忠路中學九年級（上）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題僅有一個合適選項，每小題3分，共30分）1下面四幅圖描述的情景中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（）A小剛用彈弓上行變的橡皮條將“子彈”彈射出去B小明腳踩滑板從高處滑下C上?！懊髦榫€”上的輕軌車無動力滑上站臺D子彈水平穿過蘋果的瞬間【考點】動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒【分析】動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的，必然是動能是逐漸減少的，重力勢能是逐漸增加的動能的變化一般都體現(xiàn)在速度的變化上，重力勢能的變化一般都體現(xiàn)在高度的變化上【解答】解：A、橡皮條射“子彈”的過程中時：橡皮條彈性形變的程度變小，彈性勢能變??；子彈由靜止變?yōu)檫\動，動能增大即是彈

12、性勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程，故該選項錯誤B、小明踩滑板從高處滑下：高度減小，重力勢能減?。凰俣仍龃?，動能增大重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故該選項錯誤C、列車無動力滑上站臺：速度減小，動能減?。桓叨仍龃?，重力勢能增大動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故該選項正確D、子彈水平穿過：速度減小，動能減?。豢朔諝庾枇ψ龉?，內(nèi)能增加即動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故該選項錯誤故選C2下列關于溫度、內(nèi)能、熱量的說法，正確的是（）A物體溫度越高，它的熱量就越多B要使物體內(nèi)能增加，一定要吸收熱量C要使物體內(nèi)能增加，一定要對物體做功D物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關系【分析】（1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、

13、狀態(tài)有關（2）物體的內(nèi)能發(fā)生變化，可能表現(xiàn)在物體的溫度變化，也可能是狀態(tài)的變化（3）改變物體內(nèi)能的兩種方式：做功和熱傳遞【解答】解：A、物體的溫度越高，內(nèi)能越大，內(nèi)能是狀態(tài)量，而熱量是過程量，不能說物體溫度越高，它的熱量就越多，故A錯誤B、要使物體內(nèi)能增加，可能吸收熱量還可能對物體做功，故B錯誤C、要使物體內(nèi)能增加，可能吸收熱量還可能對物體做功，故C錯誤D、溫度直接影響內(nèi)能，物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，故D正確故選D3兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖所示根據(jù)圖線可知（）A甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B如果升高相同的溫度，兩種液體吸

14、收的熱量相同C加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多【考點】比熱容的概念；熱量的計算【分析】A、在縱軸上找一點，保證兩種液體升高相同的溫度；過這點做橫軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點，再過交點做縱軸的平行線，與橫軸上有交點，比較甲乙兩種液體的加熱時間，加熱時間長的吸收熱量多，根據(jù)公式Q吸=cm（tt0）得出比熱容的關系；B、在縱軸上找一點，保證兩種液體升高相同的溫度；過這點做橫軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點，再過交點做縱軸的平行線，與橫軸上有交點，比較甲乙兩種液體的加熱時間，加熱時間長的吸收熱量多；C、用同一熱源加熱，

15、相同的加熱時間，甲乙液體吸收的熱量就是相同的；D、在橫軸上找一點，保證加熱時間相同；過這點做縱軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點，再過交點做橫軸的平行線，與縱軸上有交點，比較甲乙升高溫度的關系【解答】解：A、根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，根據(jù)公式Q吸=cm（tt0），質(zhì)量、升高的溫度一定時，吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比，甲吸收的熱量多說明甲的比熱容大，所以A是正確的；B、根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時間更長，吸收的熱量更多，所以B是錯誤的；C、同一熱源加熱，相同的時間內(nèi)甲乙兩種液體吸收的熱

16、量就是相同的，所以C是錯誤的；D、根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時間，乙的溫度升高值更大，所以D是錯誤的圖象如下：故選A4爆米花是將玉米放入一種特制的封閉鐵鍋內(nèi)，一邊加熱一邊翻動一段時間，然后打開密封蓋，“砰”的一聲就爆成了玉米花下列說法正確的是（）A翻動鐵鍋對玉米粒做功，使其內(nèi)能增加B起初玉米粒向鐵鍋傳遞熱使其內(nèi)能增加C玉米內(nèi)水受熱膨脹做功爆開，內(nèi)能不變D玉米內(nèi)水受熱膨脹做功爆開，內(nèi)能減小【考點】做功改變物體內(nèi)能【分析】玉米粒爆開前吸收鐵鍋的熱量，溫度升高，內(nèi)能增加，通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能；爆開時玉米粒內(nèi)水分受熱膨脹對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，通過做功的方式改變了

17、內(nèi)能【解答】解：A、玉米爆開前通過熱傳遞增加內(nèi)能，不是做功改變內(nèi)能，故A錯誤；B、起初鐵鍋向玉米粒熱傳遞熱使其內(nèi)能增加，故B錯誤；CD、玉米膨脹對外做功，水分內(nèi)能會減少，故C錯誤，D正確；故選D5節(jié)約能源是每個公民應盡的義務日常生活中我們經(jīng)常會遇見：用電器不使用時，及時切斷電源，減少待機時間；利用淘米水澆花；使用一次性筷子；用太陽能熱水器代替燃氣熱水器；隨意丟棄廢舊塑料袋；使用空調(diào)時將門窗關好上述行為中屬于節(jié)約能源的是（）ABCD【考點】有利于節(jié)約能源的措施【分析】根據(jù)題目中舉的例子，可以知道使用一次性筷子、隨意丟棄廢舊塑料袋是不屬于節(jié)約能源的，其它幾個都能節(jié)約能源【解答】解：用電器不使用時，

18、及時切斷電源，減少待機時間，可以節(jié)約電能；利用淘米水澆花，可以節(jié)約水資源；使用一次性筷子，這樣會耗費很多木材，不能節(jié)約能源；用太陽能熱水器代替燃氣熱水器，可以節(jié)約燃氣；隨意丟棄廢舊塑料袋，不僅浪費塑料還會對環(huán)境造成污染；使用空調(diào)時將門窗關好，可以提高空調(diào)的效率，節(jié)約電能；故能夠節(jié)約能源的有；故選B6在實驗室，某同學發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程，大量程是09A，小量程模糊不清為了測量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖a所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖b所示，則電流表的小量程為（）A00.6AB01AC02AD03A【考點】電流表的讀數(shù)方法【分析】因為大小量程的電流表接入

19、的是同一電路，示數(shù)應該是相同的，首先讀出大量程的示數(shù)是1.5A，然后在b的指針位置標出1.5A，由此可以確定小量程的范圍【解答】解：大量程的每一個大格是3A，每一個小格是0.3A，示數(shù)是1.5A，大小量程的電流表接入的是同一電路，示數(shù)應該是相同的，b圖中指針的位置是1.5A，所以，小量程為03A故選D7現(xiàn)有兩只節(jié)能燈甲標有“220V 40W”、乙標有“220V 25W”字樣，若需要給一個地窖里的植物照明，能夠獲得最大亮度的選擇方式為（）A取甲燈接入220V電路B取乙燈接入220V電路C取兩燈并聯(lián)接入220V電路D取兩燈串聯(lián)接入220V電路【考點】實際功率【分析】（1）由燈泡的銘牌可知兩燈泡的額

20、定電壓和額定功率；（2）燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等，實際功率大的燈泡較亮【解答】解：（1）因燈泡正常發(fā)光時的功率和額定功率相等，所以若取甲燈接入220V電路，節(jié)能燈的實際功率為40W，若取乙燈接入220V電路，節(jié)能燈的實際功率為25W；（2）若取兩燈串聯(lián)接入220V電路，根據(jù)串聯(lián)分壓的特點可知，兩燈均不能達到實際功率，故當兩燈都不能正常發(fā)光，比單獨接甲或乙都要暗；（3）兩燈并聯(lián)接入220V電路，由兩燈都能正常發(fā)光，實際功率與其額定功率相等，總功率為兩燈功率之和，故此時能夠獲得最大亮度故選C8如圖所示電路，電源兩端的電壓一定，開關S1閉合，S2斷開如果使電壓表和電流表的示數(shù)均增大，則下列

21、操作一定可行的是（）A滑動變阻器的滑片P向右移B滑動變阻器的滑片P向左移C滑動變阻器的滑片P不動，閉合開關S2D滑動變阻器的滑片P不動，斷開開關S1【考點】電路的動態(tài)分析；電流表的使用；電壓表的使用【分析】由電路圖可知，當開關S1閉合，S2斷開時滑動變阻器和定值電阻是串聯(lián)的，電流表測的是整個電路的電流，電壓表測的是滑動變阻器兩端的電壓【解答】解：如果開關S1閉合，S2斷開，則R1和R2串聯(lián)，當R2變大時，電流表示數(shù)減小，R1兩端電壓減小，R2兩端電壓（即電壓表示數(shù)）增加，也就是說電流表和電壓表示數(shù)變化總是相反的；如果S2閉合使R1短路，則整個電路中的電阻減小，電流表示數(shù)增大，此時滑動變阻器兩端

22、電壓為電源電壓，所以電壓表的示數(shù)也增大；如果斷開開關S1，則滑動變阻器未接入電路，電壓表被串聯(lián)在電路中，此時電壓表示數(shù)增大，約等于電源電壓，電流表示數(shù)卻約等于0，所以D不符合題意故選C9“慶元旦文藝會演”時，物理組的童老師給大家表演了一個“不怕電”的節(jié)目首先童老師將一標有“PZ220 100”的燈泡接到兩導線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光隨后將燈泡取下，童老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導線頭（如圖）王老師用測電筆分別測試M、N及童老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光，而童老師卻談笑自如對以上現(xiàn)象的解釋，你認為正確的是（）A童老師有特異功能，確實不怕電B童老師的雙手戴著絕緣手套C在人

23、、燈替換之時，有人將零線斷開了D在人、燈替換之時，有人將火線斷開了【考點】觸電危害及常見的觸電類型與預防；測電筆的使用【分析】（1）使用測電筆時，手要接觸筆尾金屬體，筆尖金屬體接觸電線，氖管發(fā)光的是火線；（2）只有當人體通過的電流達到一定值時，才會發(fā)生觸電事故；觸電有兩種情況：單相觸電、雙相觸電【解答】解：用測電筆接觸童老師，氖管發(fā)光說明此時童老師身體帶電，而他沒有觸電，是因為沒有電流從他身上流過，出現(xiàn)開路，有人把零線斷開了，所以選項C解釋正確故選C10如圖所示，對于這個脈沖電能表面板上的一些參數(shù)的理解，下列說法錯誤的是（）A此時電能表的讀數(shù)為3度B“220V”是指這個電能表應該在220伏的電

24、路中使用C“20（80）A”是指這個電能表使用時正常工作電流為20安，通過的電流最多不超過80安D脈沖常數(shù)“640imp/kWh”是指該表信號燈閃變640次，用電器消耗了1千瓦時電能【考點】電能表參數(shù)的理解與電能的求法【分析】（1）電能表顯示的數(shù)字中最后一位是小數(shù)，單位為kWh；（2）220V：這個電能表應該在220伏的電路中使用；20（80）A：這個電能表的標定電流為20A，額定最大電流為80A；640imp/kWh：接在這個電能表上的用電器，每消耗1千瓦時的電能，指示燈閃變640次【解答】解：A此時電能表的讀數(shù)為0.3kWh，即0.3度，故A錯誤；B“220V”是說這個電能表應該在220伏

25、的電路中使用，故B正確；C“20（80）A”是說這個電能表標定電流是20A，額定最大電流是80A，即短時間內(nèi)允許通過的電流大些，但不超過80A，故C正確；D“640imp/kWh”是說接在這個電能表上的用電器，每消耗1千瓦時的電能，電能表上指示燈閃變640次，故D正確故選A二、填空題（每空2分，共24分）11“嫦娥一號”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時間里，可能會遭遇兩次月食，月食期間沒有太陽光照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，內(nèi)能減?。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）當衛(wèi)星某些部位溫度較低時，可啟動加熱設備升溫，你覺得最方便的是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【考點】物體內(nèi)能的改變；能量的相互轉(zhuǎn)化【分析】（1）內(nèi)能的

26、大小跟溫度有關，物體的溫度越高內(nèi)能越大，溫度越低，內(nèi)能越?。唬?）電流流過導體時導體發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應利用這現(xiàn)象制成了電熱器，工作時消耗電能，得到內(nèi)能【解答】解：（1）沒有太陽光照射時的衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，即其質(zhì)量不變，溫度降低，內(nèi)能減小；（2）當衛(wèi)星某些部位溫度較低時，可啟動加熱設備升溫，加熱設備是利用電流的熱效應工作的，工作時將消耗的電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能故答案為：減小；電12小明家住市中心，奶奶嫌城市夏天太熱而不住他家，這激發(fā)了他探究城鄉(xiāng)溫差的原因某星期天，他請全班同學分別到選定的地點，于中午同一時刻測出各測試點氣溫，以此繪制出圖所示的“區(qū)域溫度”坐標圖（l）圖中氣溫最低的區(qū)域是

27、農(nóng)田；（2）簡析該區(qū)域氣溫低的主要原因：水量多，水的比熱容又大，所以不易升溫（3）請?zhí)岢鲆环N降低市中心環(huán)境氣溫的辦法：增大綠化面積【考點】水的比熱容的特點及應用【分析】根據(jù)圖象和水的比熱容的特點進行分析解答【解答】解；（1）由圖可以看出圖中氣溫最低的區(qū)域是農(nóng)田；（2）水量多，水的比熱容又大，所以不易升溫；（3）降低市中心環(huán)境氣溫的辦法：增大綠化面積故答案為：農(nóng)田；水量多，水的比熱容又大，所以不易升溫；增大綠化面積13一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉(zhuǎn)速為2400r/min，該汽油機每秒鐘對外做功20次【考點】內(nèi)燃機的四個沖程【分析】（1）四沖程汽油機的四個沖程為一個工作循環(huán)，一個工作循環(huán)中只有做功沖

28、程對外做功，活塞往復兩次，曲軸轉(zhuǎn)動兩周先根據(jù)汽油機的轉(zhuǎn)速求出1s內(nèi)汽油機曲軸的轉(zhuǎn)動圈數(shù)，然后求出1s內(nèi)汽油機對外做功的次數(shù)；（2）在壓縮沖程末、做功沖程初，火花塞冒出電火花，將混合氣體點燃，混合氣體劇烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的燃氣，推動活塞向下運動，帶動曲軸轉(zhuǎn)動，對外做功【解答】解：（1）汽油機的轉(zhuǎn)速為2400r/min，說明1s內(nèi)汽油機曲軸的轉(zhuǎn)動次數(shù)等于40一個工作循環(huán)中，曲軸轉(zhuǎn)動兩周，對外做功一次，1s內(nèi)曲軸轉(zhuǎn)動40次，對外做功20次故答案為：2014我們在用電時務必要注意安全，對我們安全的電壓是不高于36V；電飯煲是利用電流的熱效應工作的；給手機電池充電時，其主要的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為化學能

29、【考點】電源及其能量轉(zhuǎn)化；電流的熱效應、化學效應和磁效應；電壓【分析】根據(jù)對安全電壓、電流熱效應以及電源能量轉(zhuǎn)化的了解，可逐一做出解答【解答】解：研究表明，對人體的安全的電壓是不高于36V；電飯煲是利用電流的熱效應工作的，主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；給手機電池充電時，其主要的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為化學能故答案為：不高于36；熱；電能轉(zhuǎn)化為化學能15一段導體接在電壓為9V的電源上時，通過導體的電流是1A，若將這段導體接在電壓是3V的電源兩端，這段導體的電阻是9【考點】歐姆定律的應用【分析】已知導體兩端的電壓和通過的電流，根據(jù)歐姆定律求出導體的電阻；電阻是導體本身的一種性質(zhì)，只與導體的材料、長度、橫截面積

30、和溫度有關，與兩端的電壓和通過的電流無關【解答】解：由I=可得，導體的電阻：R=9，因電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與兩端的電壓和通過的電流無關，所以，將這段導體接在電壓是3V的電源兩端時，電阻仍為9不變故答案為：916曉敏家新買了一個自動電飯鍋，銘牌上部分數(shù)據(jù)如圖所示此電飯鍋正常工作時的電阻是60.5，正常工作2h耗電1.6kWh【考點】電功的計算；物理量的單位及單位換算；電功率的計算【分析】已知電飯鍋的額定功率和額定電壓，根據(jù)公式R=可求電飯鍋正常工作時的電阻，已知電飯鍋的額定功率和工作時間，根據(jù)公式W=Pt可求消耗的電能【解答】解：此電飯鍋正常工作時的電阻R=60.5，正常工作2h耗電W=P

31、t=0.8kw×2h=1.6kwh故答案為：60.5；1.6三、實驗與探究（每空2分，共26分）17如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離現(xiàn)在用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠回答以下問題：（1）設計本實驗的目的是研究物體的動能與質(zhì)量的關系；（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了使小球滾到斜面底端時速度相同；（3）小木塊被撞得越遠，說明鋼球的動能越大；（4）此次實驗得出的結論是在速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能就越大【考點】探究影響物體動能大小的因素【分析】實驗過程要采用控制變量法，當研究動能大小與質(zhì)量的關系時，要讓鋼球沿斜面的

32、同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當研究動能大小與速度的關系時，應選擇同一鋼球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同【解答】解：（1）本實驗的目的是研究物體的動能與質(zhì)量的關系；（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下是為了使小球滾到斜面底端時速度相同；（3）小木塊被撞得越遠，說明鋼球的動能越大；（4）此次實驗得出的結論是在速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能就越大；故答案為：（1）物體的動能與質(zhì)量的關系；（2）使小球滾到斜面底端時速度相同；（3）動能；（4）在速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能就越大18如圖1所示，是測量小燈泡電功率的實物圖，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10，滑動

33、變阻器標有“10、1A”字樣，電流表（00.6A、03A），電壓表（03V、015V）（1）請用筆畫線代替導線把圖中的電路元件連接起來（要求：滑片P向左端移動時燈亮！且連線不得交叉）（2）小剛合理地連接好電路，操作順序正確，但閉合開關后燈不亮他的猜想是：A可能是燈絲斷了B可能是變阻器開路C可能是小燈泡短路請根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將電表對應的示數(shù)填入表：猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V如果A成立如果C成立0.60（3）排除故障后，為了測量小燈泡的額定功率，應先調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端電壓達到正常，再讀出電流表的示數(shù)（如圖2所示）為0.5A，則小燈泡的額定功率為1.9W（4）若不用電流表

34、，你將如何測量其功率，在圖右邊空白處畫電路圖表示你所采取的辦法，需要測量的物理量有：燈泡正常工作時，R與L的總電壓，計算其額定功率的表達式為3.8V×【考點】電功率的測量【分析】（1）本實驗中，滑動變阻器、燈泡、電流表串聯(lián)，電壓表與燈泡并聯(lián)，根據(jù)燈泡規(guī)格確定電表量程，由此連接實物；（2）電路故障由兩類：短路和斷路；電路短路時，短路部分無電壓，電流大；電路斷路時，斷路部分無電流，電壓大；（3）要測燈泡的額定功率，應調(diào)節(jié)燈泡在額定電壓下工作，由圖2讀出此時電流表示數(shù)，根據(jù)P=UI計算燈泡的額定功率；（4）沒有電流表，利用電壓表和定值電阻，一般設計成串聯(lián)電路，找電流相等列等式求出功率【解答

35、】解：（1）測量小燈泡電功率的實驗中，滑動變阻器、燈泡、電流表串聯(lián)，電壓表與燈泡并聯(lián)，燈泡額定電壓是3.8V，所以電壓表應選用015V量程，燈泡正常發(fā)光電流約為：I=0.38A，所以電流表應使用00.6A量程，滑片P向左端移動時燈亮，說明此時電路中電流增大，變阻器連入阻值減小，故應將滑動變阻器的左下接線柱接入電路中如圖所示：；（2）如果A成立，即燈絲斷了，電壓表被串聯(lián)入電路中，則電路中電流幾乎為0，電壓表測電源電壓，即為6V；電路中有較大電流0.6A，說明電路中通路，但燈泡兩端電壓為0，說明燈絲短路了；（3）要測燈泡的額定功率，需移動滑動變阻器滑片，使燈泡在3.8V下工作；電流表使用00.6A

36、量程，分度值0.02A，此時通過燈泡電流為0.5A，所以燈泡的額定功率：P=UI=3.8V×0.5A=1.9W；（4）利用電壓表和已知阻值的定值電阻R，設計成串聯(lián)電路，得到電流，電路圖如圖所示：步驟為：a、將S接2，移動滑片使燈泡電壓達到額定電壓3.8V；b、將S接2，保持滑片位置不變，讀出電壓表示數(shù)為U；c、額定功率：P=UI=3.8V×故答案為：（1）見上圖；（2）見下表；猜想電流表示數(shù)I/A電壓表示數(shù)U/V如果A成立06如果 C成立0.60（3）滑動變阻器；0.5A；1.9W；（4）見上圖；燈泡正常工作時，R與L的總電壓；3.8V×四、計算題（共20分）19

37、如圖所示是哈市某中學九年級物理課外實踐活動小組設計的風力測量儀的電路示意圖其電源電壓U=3V，電路保護電阻R1=20，均勻電阻絲的阻值為R2=3，金屬絲（電阻忽略不計）的上端固定在O點，下端系有一塊塑料片A，當風從右向左吹動塑料片時，金屬絲向左擺動并與電阻絲保持良好的接觸，風力表由電壓表改裝而成（1）無風時，塑料片豎直下垂，電壓表示數(shù)是多少？電路中的電流是多少？（結果保留兩位小數(shù)）（2）風力最強時，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數(shù)是多少？（3）為什么不在電路中串聯(lián)電流表，把電流表改裝成風力表？【考點】歐姆定律的應用【分析】由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R2右端接入電路電阻的阻值（1）無風時，電壓表被短路，故電壓為0；電阻絲與保護電阻串聯(lián)，由歐姆定律可求得電流；（2）風力最強時，金屬絲滑到最