議論文文體大全

1、；議論文文體知識(shí)梳理一、議論文的概念：  議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。議論文是以理服人。議論文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。      通俗地講，論點(diǎn)是解決“需要證明什么“，論據(jù)是解決“用什么來(lái)證明”，論證是解決“怎樣證明”。     二、論點(diǎn)  1、概念:作者在文中加以闡述和證明的主張和看法，是文章的靈魂。一般都是陳述的語(yǔ)氣。一篇議論文，一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)。有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾

2、個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)的。      2、歸納論點(diǎn)的方法：      第一、審清題目。有的議論文，如應(yīng)有格物致知的精神它的題目本身就是文章的論點(diǎn)；有的議論文，如談讀書(shū)、正確的答案不止一個(gè)，它的題目雖然不是文章的論點(diǎn)，但是表明了文章的論題（論題是文章議論的范圍，注意區(qū)分論題與論點(diǎn)），提供了把握文章論點(diǎn)的線索。      第二、找中心句。議論文往往在開(kāi)頭或結(jié)尾有作者對(duì)所論問(wèn)題表明態(tài)度的語(yǔ)句，這語(yǔ)句就是文

3、章的論點(diǎn)。有時(shí)，這類(lèi)中心句會(huì)出現(xiàn)在文章的中間。  第三、提煉歸納。即弄清作者對(duì)論題的基本態(tài)度，然后據(jù)此進(jìn)行概括。如果文章是對(duì)幾個(gè)分論點(diǎn)分別進(jìn)行論述，那將就幾個(gè)分論點(diǎn)適當(dāng)?shù)丶右詤R集，以一個(gè)完整、明確的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。注意：歸納論點(diǎn)的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。      三、論據(jù)      1、概念：支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。論據(jù)包括事實(shí)材料和道理材料。      

4、2、論據(jù)的形式及作用：      事實(shí)論據(jù)(如現(xiàn)實(shí)事件、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)材料、具體數(shù)等)      道理論據(jù)：(包括人們公認(rèn)的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。)  論據(jù)的作用：無(wú)論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，作用都是證明作者的觀點(diǎn)，只是我們?cè)陂喿x時(shí)，要分析直接和間接證明作者的哪個(gè)觀點(diǎn)。答題時(shí)往往要求答出直接證明的那個(gè)觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)未必是全文的中心論點(diǎn)。      四、論證  

5、;    1、概念：論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過(guò)論證組織起來(lái)的。      2、論證方法及作用：  常見(jiàn)的有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。      1）舉例論證：列舉確鑿，充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)。“事實(shí)勝于雄辯”這是比較常用的一種論證方法。作用：說(shuō)理更具體、觀點(diǎn)更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)。    &#

6、160; 答題思路：用什么典型事例論證什么論點(diǎn)，論證十分具體，使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)。  2）道理論證：用經(jīng)典著作中精辟見(jiàn)解、古今中外名著警句以及人們公認(rèn)的定理的公式等來(lái)證明論點(diǎn)；作用：觀點(diǎn)更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)。  答題思路：用什么道理論證什么論點(diǎn)，使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)，讓人信服。      3）對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；作用：通過(guò)對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了某一論點(diǎn)，使說(shuō)理更鮮明。    

7、60; 作用：正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。      答題思路：從什么和什么兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比論證，使正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，突出了作者的什么觀點(diǎn)，讓讀者有了深刻的印象。  4）比喻論證：借助顯淺的或用人們熟知的事物作比方，來(lái)證明論點(diǎn)。作用：形象生動(dòng)地闡述了某一論點(diǎn)，使說(shuō)理更通俗易懂。作用：說(shuō)理更生動(dòng)形象，通俗易懂。  答題思路：把什么比喻成什么進(jìn)行論證，使論證生動(dòng)形象，更容易讓讀者接受和理解。      五、

8、議論文的結(jié)構(gòu)：      第一種分法：議論文最基本的結(jié)構(gòu)是，提出問(wèn)題(也叫引論)、分析問(wèn)題(也叫本論)、解決問(wèn)題(也叫結(jié)論)。又可以分兩大類(lèi)：一是逐層深入的論述結(jié)構(gòu)，叫“縱式”；一是并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)，叫“橫式”。（這種分法作為了解）  第二種分法：議論文的論證結(jié)構(gòu)大體分為三種形式：      1“總分”式，反映作者演繹推理的思維形式。它先提出論題或論點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面進(jìn)行論證。      2“分

9、總”式，反映作者歸納推理的思維形式。它先對(duì)所要論述的問(wèn)題分幾個(gè)方面剖析，再順理成章地歸納總結(jié)出結(jié)論。      3“總分總”式，它反映作者綜合運(yùn)用演繹推理和歸納推理的思維形式。先總出論點(diǎn)，然后從幾個(gè)方面論述，最后總結(jié)全文，形成結(jié)論。相對(duì)于前兩種結(jié)構(gòu)形式來(lái)說(shuō)，這種結(jié)構(gòu)形式的引論、本論、結(jié)論都較齊全，比較常見(jiàn)。      六、議論文的語(yǔ)言：  準(zhǔn)確性、概括性,生動(dòng)性, 鮮明性. 理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含意，評(píng)析文章語(yǔ)言的風(fēng)格。通過(guò)語(yǔ)境即上下文，聯(lián)系

10、文章的論述內(nèi)容和論證特色來(lái)理解詞語(yǔ)的含意，并分析語(yǔ)言，評(píng)析語(yǔ)言風(fēng)格。議論文運(yùn)用判斷推理的邏輯推理，它要求議論語(yǔ)言周到，沒(méi)有疏漏，無(wú)懈可擊。否則議論文所提出的論點(diǎn)就立不起來(lái)，從而失去了文章的戰(zhàn)斗力。所以嚴(yán)密性是議論文語(yǔ)言的第一要素。此外，議論文是說(shuō)理文，要求文章應(yīng)有明確的概念，嚴(yán)密的推理。若要達(dá)到這樣的效果，必須注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。是非明確才能以理服人，色彩鮮明才能以情動(dòng)人。無(wú)論是立論還是駁論，目的都是要樹(shù)立自己的觀點(diǎn)；為了達(dá)到這個(gè)目的，優(yōu)秀的議論文的語(yǔ)言都具有是非明確、色彩鮮明的特點(diǎn)，否則就不能以理服人、以情動(dòng)人。      七、議論文

11、出題樣式及答題方法：      1找論點(diǎn)(論點(diǎn)鮮明、概括、有力、句子不是很長(zhǎng))，一般出現(xiàn)位置（題目、中間、結(jié)尾、以議論表達(dá)方式出現(xiàn)），如找不出就需要領(lǐng)會(huì)作者的見(jiàn)解進(jìn)行概括。  2給議論文加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，一定要理解全文的內(nèi)容，定題要聯(lián)系論點(diǎn)，論題。      3劃分部分，按要求概括層意（問(wèn)句），這要求對(duì)作者的寫(xiě)作思路，論證思路理解才能答得好。  4找出某種論證方法的句子并說(shuō)明其作用，這需要對(duì)論證方法了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，分析作用時(shí)一定要與

12、論點(diǎn)及內(nèi)容相結(jié)合。      5對(duì)論證材料的概括。      6對(duì)散文式的議論文，語(yǔ)言的隱含性強(qiáng)，考查對(duì)某些句子的理解或含義。一定要理出本文的論點(diǎn)，作者的思路，及寫(xiě)作目的，這樣才能化難為易。  7當(dāng)要你添加論據(jù)時(shí)，一定要注意概括性強(qiáng)，字里行間都要有論點(diǎn)的影子為論點(diǎn)服務(wù)。      8某些段落能調(diào)換位置a：古今中外b：邏輯、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果     

13、 9用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)。     10遇到其他的主觀題要根據(jù)要求作答，揣摩作者出題的意圖。  11讀文章的一般步驟：從問(wèn)題中知其文體整體感知文章內(nèi)容用文體知識(shí)去加以深入理解理出文章思路、中心及作者的思想感情答題。做議論文閱讀的一般步驟：篇二：議論文文體知識(shí)及相關(guān)的答題技巧      議論文文體知識(shí)及相關(guān)的答題技巧       一、 議論文的三要素：論點(diǎn)（證明什么）、論據(jù)（用什么證明

14、）、論證（怎樣證明）。      議論文即對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。  論點(diǎn)：作者對(duì)論題所持有的觀點(diǎn)，是一篇文章的靈魂、統(tǒng)帥，任何一篇文章只有一個(gè)中心論點(diǎn)，一般可以有分論點(diǎn)。  論據(jù)：用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，有事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種。  論證：用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程，包括論證的結(jié)構(gòu)、論證的方法等內(nèi)容。       議論文的內(nèi)在邏輯聯(lián)系：提出問(wèn)題分析問(wèn)題解

15、決問(wèn)題      二、 論點(diǎn)  （一）文章提出中心論點(diǎn)的方式：      1、文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)；      2、文章開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)；      3、文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；  4、文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)；  5、文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn)，但始終圍繞?展開(kāi)論述；

16、60; 【我們可以根據(jù)文章提出中心論點(diǎn)的方式來(lái)尋找文章的中心論點(diǎn)，也就是我們能夠從標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾、關(guān)鍵句或者自己根據(jù)文章內(nèi)容來(lái)自己歸納總結(jié)。在找中心論點(diǎn)的時(shí)候，要和其分論點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，不能將分論點(diǎn)當(dāng)成了中心論點(diǎn)來(lái)看待?！?#160;      （二）找中心論點(diǎn)是應(yīng)該注意的問(wèn)題：      1、 論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述，在形式上是個(gè)完整的簡(jiǎn)潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子 &

17、#160;    2、 中心論點(diǎn)只有一個(gè)（統(tǒng)帥分論點(diǎn)）  明確： 分論點(diǎn)可有n個(gè)（補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)）      方法 ：從位置上找：如標(biāo)題、開(kāi)篇、中間、結(jié)尾。      分析文章的論據(jù)。（可用于檢驗(yàn)預(yù)想的論點(diǎn)是否恰當(dāng)）      摘錄法（只有分論點(diǎn)，而無(wú)中心論點(diǎn)）     &#

18、160; 常見(jiàn)題型：  1、 本文的中心論點(diǎn)是什么？（可按照上面給出的方法進(jìn)行尋找或歸納） 2、 某段主要論述了什么？（考察對(duì)分論點(diǎn)的概括）  3、分析論點(diǎn)是怎樣提出的/論點(diǎn)是怎樣被證明的：擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)； 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)；針對(duì)生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過(guò)分析論述，歸結(jié)出中心論點(diǎn)； 敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論點(diǎn)； 作者從故事中提出問(wèn)題，然后一步步分析推論，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。      如：

19、本文的論點(diǎn)是_。      3段主要論述了_。    1-2段以旅行見(jiàn)聞引出論題并提出中心論點(diǎn)_。 本文第      三、論據(jù) 常見(jiàn)的論據(jù)種類(lèi)有：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)   事實(shí)論據(jù)是具有代表性的確鑿的事例、史實(shí)或有典型意義的故事；   道理論據(jù)是經(jīng)過(guò)人們的實(shí)踐檢驗(yàn)的、為社會(huì)所公認(rèn)的正確理論，包括社會(huì)科學(xué)理論。    &#

20、160; 題型：選擇，簡(jiǎn)答 5段分論點(diǎn)的一項(xiàng)是_。 如：下列事實(shí)論據(jù)中適合論證第     在一次主題班會(huì)中，李明準(zhǔn)備作“我是如何讀書(shū)的”主題演講。他為撰寫(xiě)演講稿搜集到以下材料，但有一則不合適，幫他找出來(lái)并說(shuō)明理由。       四、論證方法    常見(jiàn)的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證    舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)。作用：通過(guò)舉具體的

21、事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。     格式：使用了舉例論證的論證方法，舉?（概括事例）證明了?（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。    道理論證：用經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解、古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理、公式、諺語(yǔ)等來(lái)證明論點(diǎn)。作用：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。      格式：使用了道理論證的論證方法，論證了?了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。 

22、對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)。作用：突出強(qiáng)調(diào)。格式：使用了對(duì)比論證的論證方法，將?和?加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了?的觀點(diǎn)。      常見(jiàn)題型：填空，簡(jiǎn)答。    運(yùn)用了什么論證方法，有力地證明了_。      運(yùn)用的論證方法是_。其作用是：_。    3段劃線內(nèi)容采用了_論證方法，有力地證明了_。如：第  4段采用的論證方法是_。其作用是_。第56段運(yùn)用了_的論

23、證方法，其作用是_。第【五、議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析    議論文寫(xiě)作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫(xiě)作手法等。      修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點(diǎn)談，那就是形象生動(dòng)；如排比，增強(qiáng)了文章論證的氣勢(shì)；如引用古詩(shī)文，使文章富有文采等。      論證方法：參考論證方法的作用談。      寫(xiě)作手法比較固定，常見(jiàn)的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）；

24、60;     （2）以?論證方法為主。同樣，做這類(lèi)的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進(jìn)行分析。       六、文段結(jié)構(gòu)作用：      （1）引出（全）下文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。      作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體回答。      如開(kāi)

25、頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)（論題），那么，我們可以參考下面的兩個(gè)具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：    開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)?的事例，提出中心論點(diǎn)?（或引出?的論題）。 開(kāi)頭通過(guò)引用名言，提出中心論點(diǎn)?（或引出?的論題）。 開(kāi)頭通過(guò)引用名人趣事（或?的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)?（或引出?的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。       七、議論文的語(yǔ)言：      （一）“準(zhǔn)確嚴(yán)密”特點(diǎn)品

26、析角度。  1、從限制性詞語(yǔ)（狀語(yǔ)、定語(yǔ)）的使用分析議論文語(yǔ)言的“準(zhǔn)確嚴(yán)密”的特點(diǎn)。      2、利用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系，增強(qiáng)語(yǔ)言 的邏輯性，內(nèi)在聯(lián)系密切， 論述的道理更嚴(yán)密、準(zhǔn)確，富有說(shuō)服力。    3、判斷和推理嚴(yán)密 ，語(yǔ)言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。      4、明確代詞的指代范圍，正確理解代詞的指代作用。（二）“鮮明生動(dòng)”特點(diǎn)品析角度。  1、從修辭（比喻、擬人

27、、排比等）的角度品析語(yǔ)言的生動(dòng)性特點(diǎn)。      2、從句式的多樣與變化所體現(xiàn)的論辯力量和表達(dá)的語(yǔ)勢(shì)方面加以品析。  3、從富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)（動(dòng)詞、形容詞、副詞）的角度品析語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)和感情的色彩。  （三）語(yǔ)言“概括簡(jiǎn)潔”的角度。  從敘述事實(shí)不細(xì)致，較籠統(tǒng)， 品析語(yǔ)言簡(jiǎn)練扼要。       題型：簡(jiǎn)答   3段方括號(hào)中的文字可否刪去？為什么？ 如：第

28、       八、議論文的結(jié)構(gòu)層次：   并列式結(jié)構(gòu)、對(duì)照式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)。      （注：要能很好地區(qū)分不同的結(jié)構(gòu)層次）      常見(jiàn)題型：選擇、簡(jiǎn)單、填空。   兩段內(nèi)容是否可以顛倒？為什么？/兩段不易顛倒，請(qǐng)說(shuō)明理由？  34兩段的順序不易顛倒，理由是：_。如：選文第25段屬_。 全文圍繞_這一

29、中心論點(diǎn)展開(kāi)論述，從論證結(jié)構(gòu)看，本文第       九、某個(gè)詞在文中所指代的內(nèi)容、某詞在文中的意思。理解句子的含義。  題型：選擇，填空。   篇三：議論文文體知識(shí)梳理      議論文文體知識(shí)梳理      一、議論文的概念：  議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的常用文體。議論文是以理服人。議論

30、文的三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證。      通俗地講，論點(diǎn)是解決“需要證明什么“，論據(jù)是解決“用什么來(lái)證明”，論證是解決“怎樣證明”。      二、論點(diǎn)  1、概念:作者在文中加以闡述和證明的主張和看法，是文章的靈魂。一般都是陳述的語(yǔ)氣。一篇議論文，一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)。有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)的。      2、歸納論點(diǎn)的方法：  

31、; 第一、審清題目。有的議論文，如應(yīng)有格物致知的精神、儉以養(yǎng)德、它的題目本身就是文章的論點(diǎn)；有的議論文，如談讀書(shū)、懷疑與學(xué)問(wèn)、正確的答案不止一個(gè)，它的題目雖然不是文章的論點(diǎn)，但是表明了文章的論題（論題是文章議論的范圍，注意區(qū)分論題與論點(diǎn)），提供了把握文章論點(diǎn)的線索。   第二、找中心句。議論文往往在開(kāi)頭或結(jié)尾有作者對(duì)所論問(wèn)題表明態(tài)度的語(yǔ)句，這語(yǔ)句就是文章的論點(diǎn)。有時(shí)，這類(lèi)中心句會(huì)出現(xiàn)在文章的中間。   第三、提煉歸納。即弄清作者對(duì)論題的基本態(tài)度，然后據(jù)此進(jìn)行概括。如果文章是對(duì)幾個(gè)分論點(diǎn)分別進(jìn)行論述，那將就幾個(gè)分論點(diǎn)適當(dāng)?shù)丶右?/p>

32、匯集，以一個(gè)完整、明確的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)。注意：歸納論點(diǎn)的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。      三、論據(jù)   1、概念：支撐論點(diǎn)的材料，是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。論據(jù)包括事實(shí)材料和道理材料。   2、論據(jù)的形式及作用：   事實(shí)論據(jù)(如現(xiàn)實(shí)事件、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)材料、具體數(shù)字等) 道理論據(jù)：(包括人們公認(rèn)的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。)   論據(jù)的作用：無(wú)論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)，作用都

33、是證明作者的觀點(diǎn)，只是我們?cè)陂喿x時(shí)，要分析直接和間接證明作者的哪個(gè)觀點(diǎn)。答題時(shí)往往要求答出直接證明的那個(gè)觀點(diǎn)，這個(gè)觀點(diǎn)未必是全文的中心論點(diǎn)。      四、論證      1、概念：論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過(guò)論證組織起來(lái)的。      2、論證方法及作用：  常見(jiàn)的有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。  

34、;    舉例論證：列舉確鑿，充分，有代表性的事例證明論點(diǎn)?！笆聦?shí)勝于雄辯”這是比較常用的一種論證方法。作用：說(shuō)理更具體、觀點(diǎn)更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)。      答題思路：用什么典型事例論證什么論點(diǎn)，論證十分具體，使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)。  道理論證：用經(jīng)典著作中精辟見(jiàn)解、古今中外名著警句以及人們公認(rèn)的定理的公式等來(lái)證明論點(diǎn)；作用：觀點(diǎn)更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)。  答題思路：用什么道理論證什么論點(diǎn)，使作者的觀點(diǎn)表達(dá)得更鮮明，說(shuō)服力更強(qiáng)，讓人信服。

35、60;     對(duì)比論證：拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；作用：通過(guò)對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了某一論點(diǎn)，使說(shuō)理更鮮明。  作用：正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。  答題思路：從什么和什么兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比論證，使正確錯(cuò)誤分明，是非曲直明確，突出了作者的什么觀點(diǎn)，讓讀者有了深刻的印象。  比喻論證：借助顯淺的或用人們熟知的事物作比方，來(lái)證明論點(diǎn)。作用：形象生動(dòng)地闡述了某一論點(diǎn)，使說(shuō)理更通俗易懂。作用：說(shuō)理更生動(dòng)形象，通俗易懂。   答題思路：把什么比喻成什么進(jìn)行論證，使論證生動(dòng)形象，更容易讓讀者接受和理解。      五、