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



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1、蘇教版 數(shù)學(xué) 三年級(jí) 下冊(cè)從問(wèn)題出發(fā)解決實(shí)際問(wèn)題從問(wèn)題出發(fā)解決實(shí)際問(wèn)題復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)課后作業(yè)課后作業(yè)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)知識(shí)梳理知識(shí)梳理1010根據(jù)問(wèn)題說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式,并說(shuō)說(shuō)各可以先算什么。根據(jù)問(wèn)題說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式,并說(shuō)說(shuō)各可以先算什么。(1 1)籃球籃球足球足球2424個(gè)個(gè)? ?個(gè)個(gè)數(shù)量關(guān)系式:數(shù)量關(guān)系式: 足球的個(gè)數(shù)足球的個(gè)數(shù)- -籃球的個(gè)數(shù)籃球的個(gè)數(shù)= =足球比籃球多的個(gè)數(shù)足球比籃球多的個(gè)數(shù)先算足球的個(gè)數(shù)。先算足球的個(gè)數(shù)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入根據(jù)問(wèn)題說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式,并說(shuō)說(shuō)各可以先算什么。根據(jù)問(wèn)題說(shuō)出數(shù)量關(guān)系式,并說(shuō)說(shuō)各可以先算什么。(2 2)香蕉香蕉蘋(píng)果蘋(píng)果6060箱箱? ?箱箱
2、多多2020箱箱數(shù)量關(guān)系式:數(shù)量關(guān)系式: 香蕉的箱數(shù)香蕉的箱數(shù)+ +蘋(píng)果的箱數(shù)蘋(píng)果的箱數(shù)= =一共的箱數(shù)一共的箱數(shù)先算蘋(píng)果的箱數(shù)。先算蘋(píng)果的箱數(shù)。明確題意,理解問(wèn)題明確題意,理解問(wèn)題實(shí)際問(wèn)題實(shí)際問(wèn)題分析數(shù)量關(guān)系,確定先算什么分析數(shù)量關(guān)系,確定先算什么列式解答列式解答檢查反思檢查反思解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟明確條件和問(wèn)題明確條件和問(wèn)題從問(wèn)題出發(fā),找從問(wèn)題出發(fā),找到題目中蘊(yùn)含的到題目中蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系。數(shù)量關(guān)系。根據(jù)數(shù)量關(guān)系,找根據(jù)數(shù)量關(guān)系,找到有聯(lián)系的條件,到有聯(lián)系的條件,確定先算什么。確定先算什么。根據(jù)不同的解題思路,選擇根據(jù)不同的解題思路,選擇合適的方法解答,可以分步合適的
3、方法解答,可以分步計(jì)算,也可以列綜合算式。計(jì)算,也可以列綜合算式。解決完問(wèn)題,可解決完問(wèn)題,可以用不同的方法以用不同的方法進(jìn)行檢驗(yàn)。進(jìn)行檢驗(yàn)。知識(shí)梳理知識(shí)梳理自來(lái)水公司鋪設(shè)一條自來(lái)水公司鋪設(shè)一條500500米長(zhǎng)的自來(lái)水管道,第一米長(zhǎng)的自來(lái)水管道,第一天鋪了天鋪了120120米,第二天鋪的與第一天同樣長(zhǎng)。還要米,第二天鋪的與第一天同樣長(zhǎng)。還要鋪多少米?鋪多少米?120+120=240120+120=240(米)(米)答:還要鋪答:還要鋪260260米。米。500-240=260500-240=260(米)(米)要求要求“還要鋪多少米?還要鋪多少米?”先算先算“一共要鋪的一共要鋪的”和和“已經(jīng)鋪的
4、已經(jīng)鋪的”鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)星期天,小明和爸爸一起去登山,上山用了星期天,小明和爸爸一起去登山,上山用了9090分鐘,分鐘,下山比上山少用下山比上山少用2525分鐘。上山、下山一共用了多少分鐘。上山、下山一共用了多少分鐘?分鐘?90-25=6590-25=65(分鐘)(分鐘)答:上山、下山一共用了答:上山、下山一共用了155155分鐘。分鐘。90+65=15590+65=155(分鐘)(分鐘)要求要求“上山、下山一共用了多少分鐘?上山、下山一共用了多少分鐘?”先算先算“上山時(shí)間上山時(shí)間”和和“下山時(shí)間下山時(shí)間”3 3筐蘋(píng)果。連筐稱(chēng)一共筐蘋(píng)果。連筐稱(chēng)一共8585千克。如果每個(gè)空筐重千克。如果每個(gè)空
5、筐重5 5千克,千克,這些蘋(píng)果一共有多少千克?這些蘋(píng)果一共有多少千克?5 53=153=15(千克)(千克)答:這些蘋(píng)果一共有答:這些蘋(píng)果一共有7070千克。千克。85-15=7085-15=70(千克)(千克)要求要求“蘋(píng)果一共有多少千克?蘋(píng)果一共有多少千克?”先算先算“筐一共重多少千克?筐一共重多少千克?”服裝店運(yùn)進(jìn)服裝店運(yùn)進(jìn)3636套兒童服裝,運(yùn)進(jìn)的成人服裝是兒套兒童服裝,運(yùn)進(jìn)的成人服裝是兒童服裝的童服裝的3 3倍。倍。(1 1)成人服裝比兒童服裝多多少套?)成人服裝比兒童服裝多多少套?36363=1083=108(套)(套)答:成人服裝比兒童服裝多答:成人服裝比兒童服裝多7272套。套
6、。108-36=72108-36=72(套)(套)要求要求“成人服裝比兒童服裝多多少套?成人服裝比兒童服裝多多少套?”先算先算“成人服裝有多少套?成人服裝有多少套?”3-1=23-1=2答:成人服裝比兒童服裝多答:成人服裝比兒童服裝多7272套。套。2 236=7236=72(套)(套)要求要求“成人服裝比兒童服裝多多少套?成人服裝比兒童服裝多多少套?”把兒童服裝看成是把兒童服裝看成是1 1倍,就是求倍,就是求“成人服裝比兒成人服裝比兒童服裝多多少倍服裝?童服裝多多少倍服裝?”轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化服裝店運(yùn)進(jìn)服裝店運(yùn)進(jìn)3636套兒童服裝,運(yùn)進(jìn)的成人服裝是兒套兒童服裝,運(yùn)進(jìn)的成人服裝是兒童服裝的童服裝的3 3
7、倍。倍。(1 1)成人服裝比兒童服裝多多少套?)成人服裝比兒童服裝多多少套?36363=1083=108(套)(套)答:兩種服裝一共有答:兩種服裝一共有144144套。套。108+36=144108+36=144(套)(套)要求要求“兩種服裝一共有多少套??jī)煞N服裝一共有多少套?”先算先算“成人服裝有多少套?成人服裝有多少套?”服裝店運(yùn)進(jìn)服裝店運(yùn)進(jìn)3636套兒童服裝,運(yùn)進(jìn)的成人服裝是兒套兒童服裝,運(yùn)進(jìn)的成人服裝是兒童服裝的童服裝的3 3倍。倍。(2 2)兩種服裝一共有多少套?)兩種服裝一共有多少套?3+1=43+1=4答:兩種服裝一共有答:兩種服裝一共有144144套。套。4 436=14436
8、=144(套)(套)要求要求“兩種服裝一共有多少套??jī)煞N服裝一共有多少套?”把兒童服裝看成是把兒童服裝看成是1 1倍,就是求倍,就是求“成人服裝和兒成人服裝和兒童服裝一共是多少倍服裝?童服裝一共是多少倍服裝?”轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化服裝店運(yùn)進(jìn)服裝店運(yùn)進(jìn)3636套兒童服裝,運(yùn)進(jìn)的成人服裝是兒套兒童服裝,運(yùn)進(jìn)的成人服裝是兒童服裝的童服裝的3 3倍。倍。(2 2)兩種服裝一共有多少套?)兩種服裝一共有多少套?3+2=53+2=5(元)(元)答:一共答:一共8 8元。元。3+5=83+5=8(元)(元)先算先算“一支鋼筆多少元?一支鋼筆多少元?”3 3元元比圓珠筆貴比圓珠筆貴2 2元元與與8 8支圓珠筆支圓珠筆價(jià)格
9、相同價(jià)格相同(1 1)買(mǎi)一支圓珠筆和一支鋼筆,一共多少元?)買(mǎi)一支圓珠筆和一支鋼筆,一共多少元?3 38=248=24(元)(元)答:一個(gè)計(jì)算器比一支圓珠筆貴答:一個(gè)計(jì)算器比一支圓珠筆貴2121元。元。24-3=2124-3=21(元)(元)先算先算“一個(gè)計(jì)算器多少元?一個(gè)計(jì)算器多少元?”(2 2)一個(gè)計(jì)算器比一支圓珠筆貴多少元?)一個(gè)計(jì)算器比一支圓珠筆貴多少元?3 3元元比圓珠筆貴比圓珠筆貴2 2元元與與8 8支圓珠筆支圓珠筆價(jià)格相同價(jià)格相同下面的古詩(shī),你最喜歡哪一首?其他同學(xué)呢?下面的古詩(shī),你最喜歡哪一首?其他同學(xué)呢?先在小組里調(diào)查,再全班匯總。先在小組里調(diào)查,再全班匯總。詠鵝詠鵝江南江南
10、 靜夜思靜夜思 江上漁者江上漁者春曉春曉( )人)人 ( )人)人 ( )人)人( )人)人( )人)人(1 1)這幾首古詩(shī),你們班同學(xué)最喜歡哪一首?)這幾首古詩(shī),你們班同學(xué)最喜歡哪一首?(2 2)這些古詩(shī)中哪些是唐詩(shī)?喜歡唐詩(shī)的一共有)這些古詩(shī)中哪些是唐詩(shī)?喜歡唐詩(shī)的一共有多少人?多少人?第幾天123存滿(mǎn)多少個(gè)松樹(shù)媽媽打算存松樹(shù)媽媽打算存8080個(gè)松果過(guò)冬,已經(jīng)存了個(gè)松果過(guò)冬,已經(jīng)存了5050個(gè),接下來(lái)每個(gè),接下來(lái)每天還要存天還要存5 5個(gè),可是小松樹(shù)每天會(huì)悄悄吃掉個(gè),可是小松樹(shù)每天會(huì)悄悄吃掉2 2個(gè)。這樣,經(jīng)個(gè)。這樣,經(jīng)過(guò)過(guò)1 1天存滿(mǎn)多少個(gè)?經(jīng)過(guò)天存滿(mǎn)多少個(gè)?經(jīng)過(guò)2 2天呢?經(jīng)過(guò)多少天才
11、能存滿(mǎn)天呢?經(jīng)過(guò)多少天才能存滿(mǎn)8080個(gè)?個(gè)?(先在表中填一填,再根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律算一算)(先在表中填一填,再根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律算一算)第幾天第幾天1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010存滿(mǎn)多存滿(mǎn)多少個(gè)少個(gè)5353565659596262656568687171747477778080每天存每天存5 5個(gè),吃掉個(gè),吃掉2 2個(gè),相當(dāng)于個(gè),相當(dāng)于存了存了3 3個(gè)。個(gè)。課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取;2.從課時(shí)練中選取。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是:按時(shí)上課,不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀,與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔,不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師,服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題,應(yīng)先舉手,經(jīng)教師同意后,起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅,并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的,可以在的平臺(tái)上制作的,可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行,環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行,集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體,交互性
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