平面鏡成像課件

1、平面鏡成像平面鏡成像探究活動提出問題：平面鏡成像有什么特點呢平面鏡成像有什么特點呢? 主要考慮像與物的關系：如大小、主要考慮像與物的關系：如大小、到鏡面的距離等。到鏡面的距離等。探究活動猜想與假設:像和物體到鏡面的距離可能相等像和物體到鏡面的距離可能相等（或不等）。（或不等）。像和物體的大小可能相等（或不等）。像和物體的大小可能相等（或不等）。探究活動 實驗器材：實驗器材：玻璃板、平面鏡、刻度尺、玻璃板、平面鏡、刻度尺、兩只同樣兩只同樣大小（長短、粗細）的蠟燭、大?。ㄩL短、粗細）的蠟燭、火柴火柴 、白紙、鉛筆白紙、鉛筆 、刻度尺、三角板、刻度尺、三角板 根據(jù)器材討論以下問題并制定計劃根據(jù)器材討

2、論以下問題并制定計劃與設計實驗：與設計實驗：（1） 要要確定確定物體在平面鏡中的像，物體在平面鏡中的像，應選用哪個物體來作鏡面？平面鏡還應選用哪個物體來作鏡面？平面鏡還是玻璃板？是玻璃板？（2）怎樣確定像的位置？如何比）怎樣確定像的位置？如何比較物和像的大小關系？較物和像的大小關系？（3）要想比較像與物體到鏡面的）要想比較像與物體到鏡面的距離，需要記錄什么？如何記錄距離，需要記錄什么？如何記錄?（1） 要確定物體在平面鏡中的要確定物體在平面鏡中的像，應選用哪個物體來作鏡面？像，應選用哪個物體來作鏡面？平面鏡還是玻璃板平面鏡還是玻璃板？用玻璃板代替平面鏡的目的是用玻璃板代替平面鏡的目的是便于找到

3、像的位置便于找到像的位置。（2）怎樣確定像的位置？怎樣確定像的位置？如何比較像和物的大小關系？如何比較像和物的大小關系？ 本實驗中是用本實驗中是用第二支未點燃的蠟第二支未點燃的蠟燭燭代替代替第一支蠟燭的像第一支蠟燭的像的位置。的位置。實驗方法：實驗方法：等效替代法等效替代法（3）要想比較像與物體到鏡面）要想比較像與物體到鏡面的距離，需要記錄什么？如何記的距離，需要記錄什么？如何記錄？錄？想一想，實驗中還需要注意什么問想一想，實驗中還需要注意什么問題？題？實驗數(shù)據(jù)記錄表格次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離/cm像到平面鏡的距離/cm像與蠟燭的大小關系123平面鏡中的像與物體大小是否相同？平面鏡中的像與物體大

4、小是否相同？怎么知道的？怎么知道的？數(shù)據(jù)分析及問題發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離與物體到鏡面的距像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離是否相等？怎么知道的？離是否相等？怎么知道的？物體和像的位置與鏡面有什么物體和像的位置與鏡面有什么關系關系？ 提示：提示： 用用刻度尺和鉛筆刻度尺和鉛筆畫直線把畫直線把每次實驗中兩支蠟燭的位置連接起每次實驗中兩支蠟燭的位置連接起來。來。平面鏡成像的特點平面鏡成像的特點:說一說1.像與物的大小相等像與物的大小相等;2.2.像與物到平面鏡的距離相等像與物到平面鏡的距離相等; ;3.3.像與物的連線與鏡面垂直。像與物的連線與鏡面垂直。練習 練習：練習： 身高身高1.6 m的同學站在學校

5、的平面鏡的同學站在學校的平面鏡前前1 m的地方，他在鏡中的像到鏡面的距離的地方，他在鏡中的像到鏡面的距離是是 ；當他向鏡面移近；當他向鏡面移近0.5 m時，人時，人與像之間的距離是與像之間的距離是 ，此時他在平面，此時他在平面鏡中像的大小鏡中像的大小 （填（填“變大變大”、“不不變變”、“變小變小”）。）。 光路圖.SO1N1B1O2N2B2.S平面鏡所成的像是虛像平面鏡所成的像是虛像平面鏡成像原理平面鏡成像原理: 光的反射光的反射思考：我們知道，人眼之所以能看見物體，是因為有光思考：我們知道，人眼之所以能看見物體，是因為有光進入人的眼睛，那么進入人的眼睛，那么人眼是怎樣看見平面鏡成的像的？人

6、眼是怎樣看見平面鏡成的像的？作圖請同學們根據(jù)平面鏡成像特點畫請同學們根據(jù)平面鏡成像特點畫出物體出物體AB在平面鏡中的像。在平面鏡中的像。成像平面鏡的應用平面鏡的應用成像成像平面鏡的應用平面鏡的應用 改變光路改變光路課堂練習課堂練習 1 1、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，、一只小貓正在平面鏡前欣賞自己的全身像，如圖所示：此時它所看到的全身像應是圖中如圖所示：此時它所看到的全身像應是圖中的哪一個？的哪一個？ （ ）A B C D CA、7:25B、6:35C、5:25D、4:353 3水里的水里的“月亮月亮”是真實的嗎？它是真實的嗎？它 是怎是怎么形成的么形成的? ?4 4月亮到地球的月亮到地球的距離是距離是3 .8108m，井，井水水深水水深5m，則月亮的，