生物老師2022年年終工作總結

1、生物老師2022年年終工作總結 制定一份工作總結，可以幫助我們更好的展望來年工作。總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時。下面我給大家?guī)黻P于生物老師2022年年終工作總結，希望會對大家的工作與學習有所幫助。 生物老師2022年年終工作總結1 時間如白駒過隙，匆忙而逝。轉瞬間一個學期的教學工作即將結束。本學期我擔當高一(3)(6)(7)(9)四個班的生物教學工作。這一學期在學校領導、教務處領導老師、我?guī)煾禇罾蠋煛⑸M各位老師及學校各位同事的關切下，我成長著，勞碌著，歡樂著，充溢著，進步著。這個學期的教學工作總的還算圓滿，可是也有一些不足之處，為了更好地提高以后的教學工作，現(xiàn)將

2、本學期的教學工作簡潔的總結如下。 1.深化了解學生，走進學生的心靈，用愛澆灌朵朵含苞待放的花蕊。 自從開學之初我就深深地喜愛上了4個班的170多名同學，并漸漸地從生疏到熟識再到知心的摯友和老師。每個中學生如同朵朵含苞待放的花蕊，須要我們悉心澆灌。因此，我多利用課下時間與他們溝通溝通，大大縮短了與他們的距離，使他們也喜愛上了生物課。這樣在學習和生活上遇到問題時他們也情愿剛好講出，便于解決。 2.仔細充分備課，細心設計課堂。 我覺得仔細充分地備課對于我們新老師來說特殊的重要，因此，每節(jié)課我自己都先做大量的練習題目、高考題目，閱讀很多相關的書籍，然后每節(jié)課之前我都仔細地寫出詳案。在課堂上增加上課技能

3、，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。 3.常常走進課堂聽課，虛心向老老師及各位老師學習。 聽課對于我們剛步入工作崗位的我們來說尢為重要，通過從各位老師的課上我學到了許多許多，本學期我在本校聽課30多節(jié)，在萬山民中聽我?guī)煾禇罾蠋熒险n3節(jié)，在銅仁一中聽課4節(jié)。從這些課中我學到了很多精華，也豐富了自己的課堂。 4.注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培育學生學習生物學的愛好。 我發(fā)覺學生在學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的學問時較感愛好，學習的主動性也較高，記憶也較深刻。因此，在教學中盡可能地注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，以學生本身為活生生的例子

4、，加深學生的理解與記憶。如講到生命系統(tǒng)的結構層次時，以班上的某個同學為例來說明。再講蛋白質一節(jié)時以學生的頭發(fā)、指甲、肌肉為例，以班上的幾排學生為例講解和氨基、羧基、肽鍵有關的計算題目。再如，再講生物膜的流淌鑲嵌模型一節(jié)時利用學生自制的模型進行講解。講到酶這一部分的內容時結合學生熟識的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等進行講解。這樣學生的主動性得到了很好的調動，他們也喜愛上了生物。 5.仔細批改作業(yè)，注意課后輔導。 作業(yè)和課后輔導工作也是教學工作的有效補充，因此，我依據(jù)4個班同學不同的層次，細心選擇作業(yè)題目，布置合理的作業(yè)。課后輔導也是鞏固拓展教學內容的重要環(huán)節(jié)，利用課下、周末及晚上查寢的時間對

5、學生的問題進行耐性、具體的講解。走進每一間寢室化解了絕大部分同學的難題。 6.無限的感謝促使我的教學不斷成長。 自從我步入教學崗位的那一天就得到了我?guī)煾禇罱B華老師的多數(shù)耐性、細致的指導，師傅楊老師手把手地帶了我一年，楊老師是的師傅，始終鼓舞著我前進，鼓舞著我好好地走好每一步。來到八中后得到了學校領導的多次指導、得到了教務處陳主任、王主任的多次指導，也得到了我們生化組組長茍丹老師、張老師、胡老師的多次指導，當我心情不好時同事?lián)从褩钕虻辖o我了很多心理輔導，4個班的170多名同學也給我?guī)砹艘淮斡忠淮蔚母袆?。我把這些化為無限的感謝促使我的教學不斷成長。 7.不足之處及反思。 回首這一個學期的教學工作

6、也有一些不足之處，引起我深深的反思。 1)、少部分同學學習生物的愛好仍不高，學習主動性還不夠，還有少部分同學沒能很好地走進學習生物的境界。 2)、自己的課堂教學仍須要進一步的優(yōu)化，課堂效率仍須要大力的提高。 3)、少部分同學仍舊須要進一步地關注，還要投入更多的精力。 4)、個別班級的上課紀律還需進一步的優(yōu)化。 8.改進措施。 1)、備課要更加仔細，更加細心地設計課堂，注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培育學生的學習愛好。 2)、對還沒有走進生物境界的同學要多專心與其溝通，多關注，早日把他們帶入生物的境界。 3)、接著培育學生良好的學習習慣，培育其學習的主動性與自覺性。 4)、多關注學生，多在學生身上投入精

7、力，做好各位同學的思想工作，讓他們在歡樂中學習、在高效中學習。 生物老師2022年年終工作總結2 今年9月我任教高一8個班級的生物教學，雖然任務很重，但我還是很專心地投身新課改。應對高一張張嶄新的學生面孔，一雙雙求知的眼神，我感到一種無形的壓力襲來。我在心里告誡自己必需要用最簡潔、效的方法教會學生學到更多的學問。為了盡快適應新課改，努力打造高效課堂，提升自我教學水平。我在打造高效課堂過程中主要在以下幾方面做出努力。 1.仔細學習新課改理念。 我在學校的組織下，先后參與了學校的新課改暑期培訓班、聽取了課改專家的講座、親身體驗了全國廣州八十中學的課堂、收看了杜郎口校長崔其升的報告。這使我的教學觀念

8、徹底回來到素養(yǎng)教化本位上來了。即要以人為本，把課堂還給學生，敬重學生、信任學生、利用學生、發(fā)展學生，讓學生在課堂上既學會學問，又學會與人合作溝通。 2.抓住外出考察機會，努力提升自我教學水平。 今年9月份我有幸隨學校的考察團赴廣州八十中學學習新課改的先進閱歷。為期三天的學習，發(fā)覺八十中學新課改模式的優(yōu)點。在廣州第八十中學中學部仔細聽了7節(jié)課，包括兩節(jié)化學課、一節(jié)政治課、四節(jié)生物課(高一1節(jié)，高二2節(jié)，高三1節(jié))，并拍攝了兩節(jié)課的全過程。另外還走看了景泰中學和集賢小學的每一間教室的課堂;尤其是參與了一個“課改沙龍”。以上的問題基本上在聽課過程和沙龍?zhí)接懼械玫搅私鉀Q。能夠說這一遭沒有白走，讓我學會

9、了許多，讓我對課改充溢了信念?；貋硪院螅易屑毧偨Y，專心談感想、上臨帖課。力求自我快速成長。 3.仔細編制導學案。 起先編制學案時沒有模板，我既不會設置學案欄目，更不會設置問題引導學生預習。無奈之下從網(wǎng)上搜尋了幾份學案依葫蘆畫瓢制作了兩份學案。但運用過程中總覺得不順手，因為我們的學生來自農(nóng)村，基礎差，思維節(jié)奏跟不上。于是我結合學生學情嘗試自己設計問題，由于太顧慮學生基礎了，結果每一張學案都力求四平八穩(wěn)，勻稱布局，平均使力。又造成了學案資料太多，形式趨向習題化，問題缺乏針對性、重難點資料沒有凸顯出來等新問題。之后，我仔細分析教材和學生學情，依據(jù)學生的舉薦和我自己在新課改實踐過程中不斷積累的閱歷，

10、科學合理設置欄目，注意學案資料的層次性，側重學習方法指導，從而使得我的導學案日趨完善。在9月份學案評比中榮獲“學案十佳”。并且受到了常德市生物教研員謝主任的贊許。 4.不斷嫻熟課堂程序操作。 一起先學校統(tǒng)一要求我們都要根據(jù)“六環(huán)節(jié)”操作。但我在實施“六環(huán)節(jié)”課堂時，遇到了不少困惑。比如課堂探討環(huán)節(jié)，學生真正參加探討問題的很少，要么相互之間講些與課堂無關的話題，要么就光站著，最多也就是幾個人相互對一下答案;展示環(huán)節(jié)就是幾個學生跑到黑板上把答案寫出來，然后，派另一個學生對著黑板念一遍。其他學生說什么就是什么，應對一些最基本的錯誤都不能指出來，更不用什么質疑了。老師左提示右啟發(fā)都不起作用;另外，整節(jié)

11、課總感覺有學生講小話，課堂紀律非常差。結果下課鈴響了，學案資料還沒有完，老師心理空蕩蕩的，更不用說學生有什么收獲了。能夠說整節(jié)課就是一節(jié)無效課堂。 透過近3個月的摸索，我在課堂操作上也有了很明顯的進步。主要得益于找到了課堂問題的病根：原先課堂上學生講話，是因為學生紀律觀念不強，同時也沒有建立起良好的師生關系;原先學生不探討，主要是我們導學案設計的問題不具探討價值，要么太難，要么太簡單;原先學生不質疑，是因為課前預習缺乏獨學的思索。找到這些緣由后，我一方面注意師生感情建設，關注每一個學生，關切每一件小事，微笑對待每一位同學。另一方面，加強導學案的研制，爭取導學案上的每一個問題都有價值。上好每一節(jié)

12、課，上課前，反復琢磨這節(jié)課的重難點資料，在“六環(huán)節(jié)”的基礎。 5.虛心學習，專心聽課。 為了快速提高自我教學水平，我專心主動向身邊的老師學習，常常與老師們溝通課堂感受。主動走進課堂聽課，一期下來，我聽課節(jié)數(shù)已達30多節(jié)，讓我收獲不少。另外，我還主動邀請同科組老師聽我的課，為我指出不足。以促進教學水平的提高。 總之，投身新課改還只有幾個月時間，我還有許多方面做得不成熟、不勝利，還須要不斷地向課改榜樣們學習，并努力開發(fā)個人才智，在打造高效課堂過程不斷開拓創(chuàng)新。 生物老師2022年年終工作總結3 在全面推行素養(yǎng)教化的今日，如何在目前初中生物教學不被重視的現(xiàn)實狀況下，面對全體中學生，使他們學好生物學的

13、基礎學問，學會生物學的科學方法及技能，真正使他們學得好玩、高效、獲得勝利和自信，探究好的教學方法和教學技能具有很重要的意義，生物教學要把素養(yǎng)教化落到實處，我們老師就得改進教學方法，培育創(chuàng)新的實力。新課程標準既要求老師的觀念要更新，又要求老師的角色要轉變，教學方法的更新?lián)Q代是燃眉之急。 教材的幾經(jīng)變更，要求老師的教和學生的學也跟隨著改進?，F(xiàn)行的新課程標準，可謂是要求更高，標準甚嚴。歷經(jīng)生物教學二十五載，飽嘗生物教學的酸甜苦辣，也從中學到甚多，為此把近三十年的生物教學過程中的一些體會總結出來，與大家共勉，還望各位同仁來幫助探討和提升。 1.老師的角色要轉型 新課程標準要求學生在老師的指導下自主完成

14、探究性試驗、獨立進行科技制作、探討一些新科技問題并完成相關的科研學習報告、進行社會調查以及擴展性學習等多項課題探討工作，這是舊課程無法比擬的。 與此同時，新課程又能讓老師們的教學實力、應變實力、實踐實力、適應實力進一步提升。學生開展課題探討工作成敗的關鍵取決于老師對探討課題的內容、過程、方法以及相關綜合信息的熟識和駕馭程度。 因此，要想有效地指導學生開展課題探討工作，我們老師必需轉變角色，由“教書匠”轉變?yōu)椤疤接懶屠蠋煛薄Ｒ嘤咚仞B(yǎng)的學生，首先自己必需是一個高素養(yǎng)的老師，要擅長“反思”，增加內涵，提高老師的學識和實力，提高教學的效果。 2.突出情感調整，提高學生的認知水平 情感往往干脆影響認

15、知水平。一個人在開心時，就簡單通過感知覺接受外界信息，一個人在愁悶、苦悶時，往往不能接受外界信息，出現(xiàn)“視而不見”“聽而不聞”的情形。老師就要依據(jù)心情對學生認知活動的影響，在教學過程中，充分利用正面心情來促進學生的認知過程，提高教與學的效益。 例如，在學習“遺傳與變異”時，關于細胞核、染色體、dna、基因的學問，學生覺得枯燥、抽象、難以理解和駕馭。假如老師在講此學問之前，先講個故事或諺語，比如說，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”、“克隆”技術、“一母生九子，母子十個樣”等，激發(fā)學生愛好，使學生處于開心、興奮的正面心情狀態(tài)下，再畫出若干個從屬關系的包涵圖表來說明細胞核、染色體、dna、基因的

16、關系，學生就會簡單理解及駕馭。 因此，在課堂教學中注意應用情感調整，對提高教學質量是有很大幫助的。在應試教化向素養(yǎng)教化轉變的過程中，科學素養(yǎng)的培育是生物教學的重要內容，由于我們學校處在農(nóng)村，自然資源比較豐富，借助現(xiàn)有的一些設備和網(wǎng)絡資源，盡可能讓學生多做試驗，上好試驗課及實踐課。 例如，學習植物學類時帶領學生到校內采集各類植物進行分類學習，既了解了植物形態(tài)特點及分布狀況，又讓學生明確它們的價值;又如我校成立了“愛護環(huán)境，從我做起”的愛好小組，培育大家都有愛護環(huán)境的意識。通過這些活動，讓學生真正體會到生物的奧妙所在，從而培育他們科學的認知看法和具有肯定科學素養(yǎng)的實力。 3.突出師生互動，提高教學

17、質量 隨著課改試驗的不斷深化，“師生互動”在課堂教學中日益受到關注和重視?！皫熒印钡母灸康氖且龑Ш团嘤龑W生的主動思維。因此，“師生互動”是否勝利就要看學生是否在進行主動思維。實施“師生互動”，作為老師，肯定要了解學生的發(fā)展水平，從學生的實際動身，激發(fā)學生劇烈的愛好和求知欲 望，讓他們通過自己的實踐和心理、情感、體驗，提高分析問題和解決問題的實力。這樣，才能使學生進入主動思維的狀態(tài)之中去。 例如，在學習“伸肘和屈肘”時，可事先激發(fā)學生進行科技制作“肘關節(jié)模型”。課堂上，老師不急于講解，而是先展示掛圖和模型，同時演示自己的上肢，讓學生一邊試驗一邊分析，爾后產(chǎn)生共鳴。 因此，老師可以綜合運用

18、情景激發(fā)，師生互動，直觀演示，將模型、掛圖及自己的上肢比照起來，逐一指出肘關節(jié)、肱二頭肌、肱三頭肌、尺骨、橈骨等各結構的位置及名稱，再演示部分結構的作用，讓學生細致視察和探討，從而得知伸肘和屈肘動作就是這樣完成的結論。這種開放性的課堂，學生愛好高漲，這樣的課堂，真正的師生互動，促使學生自主構建學問結構，完成相識上的飛躍。 在這樣昂揚的激情下，順便讓學生再分析健康體育課上的引體向上、俯臥撐等動作的完成就是如此的輕而易舉了。又如：學習水分代謝時，聯(lián)系移栽幼苗時要帶土的道理;講光合作用時，讓學生分析森林對環(huán)境的影響;講食物的成分和作用時，結合學生生活聯(lián)系膳食養(yǎng)分科學;講解并描述青春期的發(fā)育特點時，聯(lián)

19、系學生不要吸煙、酗酒及早戀的危害這種理論聯(lián)系實際的方法，使學生學習運用學問解決生產(chǎn)實際問題的勝利中體驗到動腦思索的樂趣，從而激發(fā)學生學習愛好。 4.讓你的學生對你有信念和愛好 我們每一位老師都處在學生視野的橫向和縱向比較之中，能否在學生中有一個良好的教學實力形象是極其重要的。著名教化家孫敬修先生說，“學生的眼睛是錄像機，耳朵是錄音機，腦子是電子計算機。錄下來的信號裝在電子計算機里并儲存，然后指導行動?！边@就說明老師對學生具有很大的影響力。試想一個對自己都沒有信念或信念不足的老師，怎能通過你的課堂讓學生對你有信念和愛好呢?我們老師，任重而道遠，肯定要專心去做好工作中的每一件事，讓學生敬佩，贏得學

20、生的好評，教學的實施就能順暢。 俗話說：“愛好是的老師”。作為老師，只要在教學過程中的各個環(huán)節(jié)，有安排、有目的的對學生的愛好的培育，并激發(fā)學生劇烈的求知欲，主動培育他們的創(chuàng)新實力，就能獲得任人滿足的教學效果。 綜上所述，在教學過程中，采納敏捷多樣，切實可行的教學方法，多方面激發(fā)學生的學習愛好，重視教學方法的改革是提高生物學教學質量的重要途徑，我們應當不斷地探究和實踐，使其更加完善，真正達到全面提高學生素養(yǎng)的目的。 生物老師2022年年終工作總結4 本學期我擔當?shù)墓ぷ魇浅跻凰膫€班的生物教學，一學期來，本人酷愛教化事業(yè)，仔細貫黨的的教化方針和政策，樹立素養(yǎng)教化思想，主動投身教化改革，治學嚴謹，有劇

21、烈的事業(yè)心和責任感。嚴于律已、寬以待人，愛惜關切全體學生，具有良好的職業(yè)道德。團結奉獻，顧全大局，仔細執(zhí)行課程標準和教學安排，主動完成本職工作?，F(xiàn)將本學期工作總結如下： 1.對于本學期的教學工作，關鍵是要上好每一節(jié)課。 1)、仔細備好課，做好多媒體課件，鉆研教材，了解教材的基本思想、教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，細心做好課堂練習，每一道題都是盡心設計。使學生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問題，盡量不要占用同學的課下時間解決問題。要了解學生原有的學問技能層次，在學習新學問前可能會有哪些困難，實行相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括

22、如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 2)、課堂上組織好課堂教學，課堂上要留意到全體學生，留意每一位同學動向和信息反饋，調動學生的有意留意，使他們保持穩(wěn)定性，仔細聽講，同時，要留意和學生培育情感，讓學生在骨子里喜愛生物老師繼而使他們愛上這門學科，才會讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，產(chǎn)生劇烈的愛好和深厚的情感，繼而創(chuàng)建良好的課堂氣氛，更有利于老師教學。 2.對于本學期試驗課我有著更深的心得。 1)、初中生物試驗課得不到學生的重視，有些孩子太貪玩，許多學生抱著玩的心態(tài)進入試驗室，最終一堂課下來，老師乏累，學生也學不到東西。對于試驗室的喧嘩現(xiàn)象，在學生走進試驗室前要排好兩列縱隊，每個學生對號入座。課前告知學生

23、試驗室是個寧靜的場所，是走向科學的第一步。這樣學生就會形成一種條件反射，一走進試驗室就會保持寧靜。 2)、對于試驗教學平安問題，課前肯定要給同學們講解試驗室的相關規(guī)定，讓每一位學生都要對這個問題牢記在心，消退試驗中的平安隱患，例如，酒精燈的運用方法，切勿用酒精燈去點燃酒精燈，酒精燈的熄滅方法。要一再強調，強化學生。 3)、對于大部分試驗要有一個模板課，試驗課前要有10分鐘左右時間講解和試驗演示，課前老師要反復演練，在上課時做好示范操作，激發(fā)學生的愛好。由于初中生剛接觸生物試驗，對試驗儀器、用具的運用方法都一竅不通，而且新奇心強，自控實力差。他們做試驗時，留意力簡單分散在試驗儀器及用具上，不留意

24、聽講。在試驗過程中不仔細操作，視察試驗現(xiàn)象不細致。講解和試驗演示的模更有助于規(guī)范試驗課，如顯微鏡的作用，制作臨時裝片這些試驗時，先講解顯微鏡結構和作用，老師邊操作顯微鏡，邊講要點，邊做示范。學生邊聽講，看示范，一邊仿照操作。制作臨時裝片時，老師用邊多媒體投影操作步驟，邊示范，學生也是一步步跟著老師做。這樣的教學比先講，再讓學生做的勝利率高許多。 3.主動參加聽課、評課。 本學期我校組織了課堂大比武活動，給了老師講公開課的機會，讓大家相互學習，相互研討，提高了教化教學水平，我也從中也學到了教學方法。 通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了學生的學習主動性和自主創(chuàng)新實力，提高了學生

25、學習生物的愛好。學生駕馭了學習生物的方法，自學實力得到了進一步的提高，但由于各方面的緣由，學生的成果還參差不齊，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。 生物老師2022年年終工作總結5 學年來，本人在教化教學工作中，始終堅持黨的教化方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)建實力，培育學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，聽從領導的分工主動做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，廣泛獲得各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而

26、不斷提高自己的教學水平，并順當完成教化教學任務。 1.政治思想素養(yǎng) 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，仔細參與政治學習，仔細貫徹黨的教化方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。酷愛本職工作，責任性較強，并具有肯定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校支配的常規(guī)和臨時任務，并能仔細剛好地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作主動、主動、講究效率。 2.業(yè)務學問實力 在工作中，能依據(jù)須要有安排地學習政治理論、先進的教化教學理論和文化業(yè)務學問。 一是提高教學質量，做好課堂教化。在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課

27、堂教學真正體現(xiàn)“老師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教化，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲 望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習;在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維實力的同時，有意識地培育學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。 二是主動參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。 三是與班主任、組長親密協(xié)作和約

28、通。常與班主任相互溝通，反映學生平常的學習、活動、生活狀況，共同管理好學生;主動主動地向組長請教教學上遇到的問題，使自己的學問與學校的教化實踐形式合務，共同做好教學工作。 以上是我今年教學工作大體狀況，的不足就是對這些全部工作的詳細操作把握得不是很志向，希望在以后的工作中領導及老老師們能多多指引及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀老師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去，新的起先又已到來，希望在新的一年里，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。 生物老師2022年年終工作總結6 做了人民老師才知道老師工作是繁忙的，瑣碎的，必需是更細致、而又深化的。在_年，我擔當

29、初中學生物試驗教學和七年級生物、勞技學科的教學工作，還擔當探討性學習學科的探討工作。針對七年級的教學特點我仔細對待，在此過程中，在七年級全體老師的幫助協(xié)作下，我從適應繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學習從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、諦視自己的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)驗，心中百般味道;而每當看到年輕老師和學生們的點滴進步又覺得無限勸慰、感動，而且更感任重。以下是本人對_學年度工作的總結： 1.老師專業(yè)化思想方面 政治思想上，堅持改革開放，遵紀遵守法律。職業(yè)道德方面，酷愛教化事業(yè)，對學生的愛賽過一切。聽從并做好領導安排的各項工作，工作主動主動?！耙陨碜鲃t，為人師表”，我作為

30、從事義務教化多年的老老師，依據(jù)新課程理念確定義務教化發(fā)展方向，不斷學習，不人云亦云，尋方向，找出路，也不斷提示、鞭策著自己，不管付出辛苦，都不能使義務教化教學工作誤入歧途。 2.專業(yè)化水平實力方面： 人的行為很大程度上受制于自己的思想觀念。我在這一年的教學工作中，對于自己的思想覺悟、理論水平和教學實踐、試驗技能仍處于不斷的摸索中。為了全面透徹的理解課程標準，面對的確是活生生的學生與活生生的教材，變更理論與實踐脫離的的現(xiàn)狀，我感覺如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后來從校本理論學習、和一些教化著作、教化教學雜志上，獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與激勵。教化教學是我們老師工作的

31、首要任務。教化是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代。 今年本人擔當初中學生物試驗教學和七年級生物、勞動技術學科的教學工作，組織科技活動小組的教學活動，還擔當探討性學習學科的探討工作。工作量大。備課量大，任務繁重，年近半百的我每周還有3個晚自習，其中的勞累自不必多言。打算試驗消耗腦力和體力，試驗課上和科技活動實踐指導學生的試驗技能是勞累和辛苦，每天要轉換角色，轉換思路，每天上不同的課，做不同的工作，接觸不同的人，熬煉了我心里的調試實力，而且使自己更快的再次熟識教材，學問量也飛速增加，并融會貫穿、這對提高教學實力有很大的幫助! 在教學中，本人采納探討性學習的學習方式，以培育學生的學習實力為主，提高學生

32、的素養(yǎng)為目標。通過教化，讓學生深切的感受到擁有科學學問和科學技能能夠提高生活和工作的質量，使自己成為一個睿智和有財寶的人!本人深切的明白，教化不是灌輸，而是點燃火焰!本人始終把教學看得很重，如何備好課、上好課始終是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。 我們的七年級科技活動利用每周三的7、8節(jié)組織學生完成了燕山中學校內內植被、北外環(huán)西段、西外環(huán)北段人工植被的調查，完成霧靈山西南面人工資被和自然植被的考察，初步進行霧靈山山前南側沖擊平原植被種類的調查，相識了菌類植物，采集了小葉紅波的果實，學會了探究學習。本人在完成教學工作的同時，堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努

33、力探究適合自己的教學模式。同徐_、李_結為“師徒對子”相互聽課，促進兩位年輕老師的快速成長。為了協(xié)作領導和老師的工作，遇到同事有事，生病等事情，我都會主動的迎接領導派來的新的教學任務。 今年，在領導的帶領下，我們初中推廣以小組團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，把課堂還給了學生，自己只做導演。因為課堂改革，組織科技活動課，從科技活動內容，從修改到上課，細微環(huán)節(jié)的處理，時間的支配，我都會和七年級的領導、老師，活動小組的學生商議，讓我感覺不是我一人在開課，體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無私幫助的人! 3.遵守紀律、考勤方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到

34、、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。 4.在業(yè)務進修和工作成果方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務實力要求的提高，本人在教學之余，我主動參與校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行。 由于大家的幫助和自己的努力工作，本人_

35、年7月生物雙優(yōu)課評比獲得縣級三等獎，_年做好了初中科技教學工作，初中學生物試驗教學工作，初中學生物考查考試工作，還做好了上級文明學生大檢查，試驗室和試驗設備大檢查，督導評估大檢查，學校辦學水平大檢查的各項工作，為我校爭了光，11月受到校領導的好評，12月接受上級的指示，犧牲個人的休息時間做好了初中義務教化生物原有教學設備和緊缺設備的增補預算。 生物老師2022年年終工作總結7 在本學年度，我們生物組全體老師團結協(xié)作、努力學習、刻苦鉆研在教化教學工作中取得了較大的成果。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組安排、確立了明確的教化教學目標，經(jīng)過半年的努力，都順當?shù)耐瓿山虒W任務，取得了較好

36、的效果;總結這學期的工作有如下幾點： 一、基本狀況 1、本學期我組共活動12次(其余時間是自己有病在家，由其他老師同頭教研)，定期檢查四冊一表，嚴格遵守學校的“四定”。 2、教研的目的： 圍繞市級老師專業(yè)考試。 由于我組今年有新安排的王雪飛老師和新教中學的王佳平老師，所以解決教學疑難問題和落實每節(jié)課的學問點就成了我組今年教研的主題，而且在教研活動中老師都很主動，沒有人缺席，教研氣氛深厚。 研討生物校本課。 二、組內老師的工作匯報 1、我和王雪飛結對子，在教學中我們常常相互聽課，她很好學、很虛心，一個教案她會在課下給我講兩遍，自己又聽我講一遍，她才會進入課堂，有時我周六講新課而且在她沒有補課任務

37、的時候也會犧牲自己時間來學習，在她自己不懈的努力下，她進步很快。 2、王佳平老師雖然教學上有自己的特色，但是她為了把學問能很好的教給學生在平常備課時一絲不茍，教材挖的很透、很深，我和雪飛、佳平我們有時會為一道題爭的面紅耳赤。 3、張智權老師聰慧好學而且試驗動手實力很強，在我參與市級教學評比活動中利用自己休息時間幫我制作半透膜，而且作的有特色還很勝利，在我有病期間他還和王瑞香老師主動幫助王雪飛老師，為她解答疑難。 4、王瑞香老師是我組的老大姐，她求實求真的看法影響著我們，史叔芬老師教初一初二生物還有試驗員，但是她還利用課余時間學習中學課程，精神很可加。 5、在市級公開教研活動中，雖然是我一個人上

38、課、但是全組出動，各個幫我備課說課，體現(xiàn)了群體備課的精神，再加上學校領導和相關老師的幫助下使我有了肯定的成果。 三、組內老師工作量和聽課狀況： 1、本學期我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。但都是仔細工作，如張智權、王佳平和我在11月前都是每周分別18節(jié)、15節(jié)課，我還兼任高一十班的班主任，王瑞香老師教高三和高二兼校醫(yī)工作，史書芬老師教初中生物兼試驗員工作，學校依據(jù)學情不斷變更課程策略但是我組老師聽從安排，尤其是張智權老師，哪里須要哪里去，本人也是聽從安排，并且有病提前上班并兼任班主任工作。 2、本學期佳平聽課27節(jié)，王雪飛聽課25節(jié)，我聽課32節(jié)，張智權聽課29節(jié)，王瑞香聽課26節(jié)

39、。本組成員聽從分工，嚴格遵守勞動紀律，順當完成教學任務。 四、校本教研工作： 1、依據(jù)學校的要求和我組的實際，本學期假期前把學情分析和第一冊生物必修本各章節(jié)的學問點整理出來。 2、下學期開學前每個人整理出其次冊相關章節(jié)的學問點。開學后每個人爭取編輯、撰寫出同步的練習題。 3、現(xiàn)在已經(jīng)把學情分析第一二章的大綱教學要求和我校的教學要求由我基本完成，王雪飛老師寫了第一章的學問點，佳平老師寫了其次章的學問點，張志權老師寫第三章的學問點，其余章節(jié)由假期各自完成，還有許多不足希望領導多給指導。 五、老師各種成果 1、九月份參與市級公開課：尤素華獲市級一等獎。 2、12月份校級專業(yè)考核：王佳平、尤素華獲校級嘉獎。 總之，我們生物組在這學期，精誠團結，在教化教學及學校其他工作中都取得了肯定的成果。但我們仍存在一些不足，例如教學閱歷不足，班主任老師少，教學管教管導方面還有些欠缺。今后，我們將接著努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成果。 生物老師2022年年終工作總結8 一學期即將過去，我們科學(常識)教研組立足崗位，團結協(xié)作，順當而圓滿地完成了各項教化教學任務。教研組以“新課程，新理念