教師暑期學習心得體會范文

1、教師暑期學習心得體會范文短暫的暑期學習使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次 學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標, 反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點 滴體會：1、發(fā)展的教師教學觀處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學生、 完善自我的職業(yè)，能以服務社會為自己的職業(yè)理想，并從 服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自 身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系，在發(fā)展學生中發(fā)展自己， 在發(fā)展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè) 角度來審視自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品 德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學 和教育情感的理性，并不斷地追求著

2、學生發(fā)展和自我發(fā)展 的更高效益。2、教師角色的轉(zhuǎn)變在過去的教學實踐活動中，很多教師只滿足于在其中 扮演教材的執(zhí)行者的角色，這和教師本身的教學觀有關， 也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應 要求有關。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教 學中按照課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進行操作，而很少發(fā) 揮教師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那么 新課程對教師新的要求是什么呢？通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和 學生建立平等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往 互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通, 教師與學生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現(xiàn) 方式，

3、在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想 的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面 發(fā)展。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而 且要有角色的轉(zhuǎn)化從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M 者，同時還有個性的自我完善民主的精神、平等的作風、 寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外，在這 個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學生有的了解，這些 無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。3、學生地位的轉(zhuǎn)變變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的 主體地位，變要我學為我要學、我愛學、我會學，真正讓 學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研 究者。學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點必 須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實 踐中，這是培養(yǎng)學生主體的必然要求。因為只認識到這一 點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應地改變，才不會像以往 那樣強迫4、在學習新教師法、義務教育法的過程中，我不僅更 新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地 位，每個人都享有一定的權利，平等的口號不應是嘴上說 說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。 同時我也認識到作