中學(xué)三級(jí)教師聘任期間述職報(bào)告與中學(xué)三節(jié)約倡議書(shū)合集

1、中學(xué)三級(jí)教師聘任期間述職報(bào)告與中學(xué)三節(jié)約倡議書(shū)合集中學(xué)三級(jí)教師聘任期間述職報(bào)告我叫為三都縣*中學(xué)數(shù)學(xué)老師,2017年被評(píng)定為中學(xué)三級(jí)教師，聘任期已滿四年， 符合申報(bào)中學(xué)二級(jí)教師的條件，以下是我在中教三級(jí)職稱(chēng)聘任期間的述職報(bào)告我于 2017年參加貴州省特崗教師考試合格分到三都縣大河中學(xué)工作，擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)及 班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，盡職盡 責(zé)。三年的特崗時(shí)間滿之后，經(jīng)過(guò)我向上級(jí)申請(qǐng)于2017年9月順利轉(zhuǎn)入本縣正式教 師。在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開(kāi)課，嚴(yán)格要求 學(xué)生，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因?yàn)?/p>

2、事務(wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡 量做到不缺課，合理安排好時(shí)間平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較 關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的學(xué) 生,盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任 工作做得細(xì)致入微,并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良 好，理論修養(yǎng)也有提高，并在專(zhuān)題教學(xué)和資源方面做了大量的工作。在團(tuán)委工作中，帶動(dòng)團(tuán)員同學(xué)走進(jìn)生活，深入實(shí)踐，也得到了學(xué)校和社會(huì)的支持 和愛(ài)戴。回首參加工作的5年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在這所學(xué)校的不 斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一

3、個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境， 并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更 好,但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有 一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi)有最好, 只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲.以上是我任三級(jí)職稱(chēng)期間的述職報(bào)告，我希望我能順 利通過(guò)評(píng)審，成為一名具二級(jí)職稱(chēng)的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入 工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出 的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性報(bào)告人：中學(xué)三節(jié)約倡議書(shū)中學(xué)”三節(jié)約”倡議書(shū)親愛(ài)的老師和同學(xué)們：隨著

4、學(xué)校建筑面積的不斷擴(kuò)大， 學(xué)校用水、用電量大幅度增加，許多人認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在 日常生活用水、用電、用紙中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，我校水、 電、紙浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。節(jié)約用水、用電、用紙，不僅僅是一句口號(hào)，更應(yīng)該從身 邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國(guó)家有限資源；小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和 我們自己的利益，我們向全校師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電、用紙倡議，希望每一位 師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張 紙，使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為蔚然成風(fēng)：一、充分認(rèn)識(shí)校園節(jié)約用水、用電、用紙的重要性，水和電都是不可再生的資 源，用一點(diǎn)就少

5、一點(diǎn)。我們應(yīng)該從自身的一點(diǎn)一滴做起，無(wú)論是在寢室、課室都要注 意節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。二、加強(qiáng)節(jié)約用水宣傳，提高全校師生員工節(jié)水意識(shí)。大家樹(shù)立正確的用水觀 念，科學(xué)用水、用電制度和合理用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身 邊的每個(gè)人養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，形成一個(gè)節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣。三、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。四、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請(qǐng)控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小， 并及時(shí)關(guān)水。五、洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，不用熱水洗衣服。六、請(qǐng)做到一水多用，充分利用水資源。七、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。八、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)向有總務(wù)處反映。九、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。全校師生均有責(zé)任和義務(wù)隨手關(guān)閉教室、辦公室內(nèi)的 “長(zhǎng)明燈” o十、光線充足時(shí)，不開(kāi)燈。用完多媒體教室的設(shè)備后要及時(shí)關(guān)機(jī)，辦公室電腦用 完后要及時(shí)關(guān)機(jī)，以減少耗電量。十一、要節(jié)約用紙、合理用紙。教工在打印、復(fù)印時(shí)要設(shè)計(jì)合理，要最大限度使 用，能兩面使用的絕不單面使用。全體師生員工，積極行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從 現(xiàn)在做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)。只有當(dāng)我們每個(gè)人