第二節(jié)基因在親子代間的傳遞教案

1、學習必備歡迎下載生物八年級下人教新課標第七單元第二章第二節(jié)基因在親子代間的傳遞教案教學目標1、知識與技能描述染色體、DNA、基因之間的關系；描述生殖過程中染色體的變化；說出基因經(jīng)過生殖細胞在親子代間的傳遞2、過程與方法通過觀察分析圖片資料、錄像資料，引導學生理解性狀的遺傳是基因在親子代間傳遞的結果。教給學生把基因傳遞的復雜問題轉化成研究染色體傳遞的簡單問題，把抽象的問題具體化。3、情感、態(tài)度與價值觀了解基因在親子代間的傳遞，激發(fā)深層次的對生命的思考，珍愛生命。課型新授課課時1 課時教學重點1、描述生殖過程中染色體的變化。2、說出基因經(jīng)過生殖細胞在親子代間的傳遞。教學難點說出基因經(jīng)過生殖細胞在親

2、子代間的傳遞。教具準備多媒體課件教學方法啟發(fā)式、演示式、舉例法、觀察法。教學過程（一）復習導入（提出問題，學生回答）1、性狀是由什么決定的？答：基因。2、生物遺傳下來的是什么？答：基因。過渡語：由此看出基因的重要性，那么基因是什么?在哪里？是怎么樣進行遺傳的呢？出示課題第二節(jié)基因在親子代間的傳遞。（二）合作交流，解讀探究出示學習目標，激發(fā)學生探究新知的興趣，學生齊讀學習目標，明確本節(jié)課任務。一 .細胞、細胞核、染色體、DNA和基因之間的關系幻燈片展示染色體和DNA片段的圖片 , 簡略概括染色體、DNA和基因之間的關系。學習必備歡迎下載討論交流，得出結論：細胞核中有染色體, 染色體由DNA和蛋白

3、質組成，基因是有遺傳效應的DNA片段。板書：染色體、DNA、基因之間的關系二 . 介紹人類的染色體，從中得出染色體與基因的關系1、觀察幻燈片，思考下面的問題：（1）人類有多少對染色體？（2）染色體在排列上有什么特點？學生就以上問題發(fā)表自己的見解，老師予以點撥：（ 1）人類有23 對染色體 . （2 ）在生物的體細胞中，染色體是成對存在的。2、看圖片，交待什么是染色體？有何特點？（ 1）染色體是在細胞分裂時能被堿性染料染成深色的物質。（ 2）一條染色體包含一條 DNA分子鏈，每條 DNA分子均由相當多的基因組成。3、歸納：生物的體細胞中染色體成對存在，基因也成對存在，且分別位于成對染色體的同一位

4、置上，基因是染色體上有遺傳效應（能控制生物性狀）的DNA片段。三 .基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞投影提示： 我們知道， 大多數(shù)生命是從一個受精卵開始的。精子 +卵細胞 =受精卵。在有性生殖過程中，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。四 .生殖過程中染色體的變化1、幻燈片演示生殖過程中染色體的變化，指導并完成填圖。2、閱讀課本p30 倒數(shù)第一段，思考問題：馬蛔蟲的體細胞、生殖細胞和受精卵中染色體數(shù)目變化有何規(guī)律？學生討論，教師指導歸納，得出結論：（ 1）在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。那么，受精卵中的染色體則

5、一條來自父方，一條來自母方。（ 2）生殖細胞中的染色體數(shù)目是體細胞染色體數(shù)目的一半。（三）應用遷移，鞏固提高1、將各類生物生殖細胞中染色體數(shù)目填入下表。學習必備歡迎下載生物染色體數(shù)目體細胞生殖細胞狗78 條（ 39 對）39 條豬38 條（ 19 對）19 條豌豆14條（ 7對）7 條白菜18條（ 9對）9 條2. 下列關于基因的敘述，正確的是（D ）A.動物和植物細胞內沒有基因B.只有受精卵中才有基因C.只有生物的體細胞中才有基因D.受精卵內含有父母雙方的基因3、下列哪種細胞內的基因，不是成對存在的：（C ）A 、肌細胞B 、神經(jīng)細胞C、卵細胞D、受精卵判斷題1.一條染色體含有一個基因。（ ）2.染色體就是 DNA 。（ ）3.人類體細胞中含有的染色體的條數(shù)最多。（ ）（四）課堂小結：1 、基因、 DNA與染色體的關系：（ 1）基因是染色體上有遺傳效應的DNA片段。（ 2） DNA是遺傳物質，和蛋白質共同構成染色體。（ 3）染色體位于細胞核中，是 DNA的載體。2 、基因經(jīng)精子或卵細胞的傳遞：（ 1）基因通過卵細胞和精子在親子代間傳遞。（ 2）在形成精子或卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞。（ 3）染色體數(shù)目變化規(guī)律，可簡單表示為：親代（2