自己總結(jié)的綠色植物的新陳代謝講義并學(xué)案

1、植物的新陳代謝一、綠色植物的營養(yǎng)器官及對水和無機(jī)鹽的利用一）、知識(shí)結(jié)構(gòu)二）、要點(diǎn)梳理A、綠色植物根莖葉的結(jié)構(gòu)1.根 根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、根毛區(qū)組成。根冠具有保護(hù)作用，分生區(qū)細(xì)胞能不斷進(jìn)行分裂，伸長區(qū)細(xì)胞能較快伸長、根毛區(qū)是植物吸水的最主要部位。2.葉 葉片由葉表皮、葉肉、葉脈等組成。葉表皮上有半月形的保衛(wèi)細(xì)胞，保衛(wèi)細(xì)胞間的小孔是氣孔。根吸收的水，大部分以氣體狀態(tài)從氣孔中散發(fā)出去，叫蒸騰作用，小部分參與光合作用等。3.莖 莖由樹皮、形成層、木質(zhì)部、髓等組成。樹皮具有保護(hù)作用，其韌皮部中有篩管。而導(dǎo)管在木質(zhì)部。根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管是彼此連通的，它們在植物體內(nèi)形成了兩個(gè)相對獨(dú)立的管道系統(tǒng)

2、，分別輸送水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。B、植物對水分的吸收、利用和散失1.吸收：主要是通過根毛 運(yùn)輸：導(dǎo)管。 利用：一小部分用于新陳代謝。 散失：絕大部用于蒸騰作用。2.蒸騰作用(1)蒸騰作用概念：植物體中的水變?yōu)樗魵馔ㄟ^葉表皮的氣孔散發(fā)到大氣中的現(xiàn)象。(2)蒸騰作用的意義 是植物吸收水分、運(yùn)輸水分的主要?jiǎng)恿Γ?促進(jìn)無機(jī)鹽向上運(yùn)輸； 降低葉片的溫度。3.氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞(1)氣孔是由成對的保衛(wèi)細(xì)胞控制的，是CO2、O2和水蒸氣進(jìn)出的門戶。(2)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水縮小時(shí)，氣孔閉合。 C、植物對無機(jī)鹽的吸收、運(yùn)輸和利用 1.吸收：主要通過根系從土壤溶液中吸收，地上部分也能吸收。2.

3、運(yùn)輸：導(dǎo)管3.無機(jī)鹽的作用：植物生長離不開無機(jī)鹽，其中植物需要較多的無機(jī)鹽是含N、P、K的無機(jī)鹽。 三）、知識(shí)點(diǎn)整理根1.分類直根系：主根和側(cè)根組成主根：由種子中的胚根發(fā)育而來的 側(cè)根：主根產(chǎn)生的各級分支叫側(cè)根 須根系 不定根：由植物的莖、葉、老根等處形成的根2.作用：吸收、固著、支持、貯藏、輸導(dǎo)、繁殖主要功能：吸收水分和無機(jī)鹽3.根尖根 冠：最外端，細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松。起保護(hù)作用分生區(qū)：細(xì)胞小，近似正方形，排列緊密，具有較強(qiáng)的分裂能力伸長區(qū)：細(xì)胞呈長方體，排列緊密，與根的伸長有關(guān)根毛區(qū)：表皮細(xì)胞向外突起形成根毛，內(nèi)有導(dǎo)管，吸收、運(yùn)輸水 分和無機(jī)鹽的主要部位4.變態(tài)根貯藏根蘿卜、甜菜、甘

4、薯 支持根玉米、甘蔗、榕樹攀援根常春藤、凌霄花 呼吸根海桑、紅樹莖 1. 植物的莖由芽發(fā)育而來（主莖由胚芽發(fā)育而來，側(cè)莖由主莖上的側(cè)芽發(fā)育而來）2.芽按位置可以分為頂芽和側(cè)芽，按性質(zhì)分為葉芽、花芽和混合芽3.莖的生長主要通過莖尖分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂、生長和分化，使莖不斷伸長莖的變粗是形成層細(xì)胞能不斷地向外分裂產(chǎn)生新的韌皮部，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部4.洋蔥，馬鈴薯，荸薺，藕都是莖（變態(tài)莖），因?yàn)槎加醒炕蛘咦儜B(tài)葉或者節(jié)間。5.莖的功能：輸導(dǎo)、支持、貯藏營養(yǎng)物質(zhì)和繁殖 主要功能是輸導(dǎo)6、莖的結(jié)構(gòu)（1）雙子葉植物的（木質(zhì)）莖：由外到內(nèi)：表皮、皮層、維管組織、髓維管組織包括韌皮部、形成層和木質(zhì)部形成層向

5、外分裂產(chǎn)生新的韌皮部；向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的木質(zhì)部（樹木長粗主要是靠形成層向內(nèi)形成的木質(zhì)部不斷積累）。韌皮部有篩管（運(yùn)輸有機(jī)物的通道）和韌皮纖維（起支持作用）。木質(zhì)部有導(dǎo)管（運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道）和木纖維（有很強(qiáng)的支持力）。（2）單子葉植物的（草本）莖（如玉米、甘蔗等）的維管束分散在薄壁細(xì)胞之間，只有韌皮部和木質(zhì)部，沒有形成層。 7. 頂端優(yōu)勢（補(bǔ)充了解）（1）具有頂端的植株，下面?zhèn)妊康纳L受到抑制；（2）將莖尖端切除后，下面的側(cè)芽開始生長；產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因：與生長素的作用有關(guān)。頂芽產(chǎn)生的生長素向下輸送，使側(cè)芽部位的生長素濃度過高，因而抑制著側(cè)芽的生長。生長素濃度低時(shí)有促進(jìn)生長作用,高時(shí)反之補(bǔ)充

6、的葉1.分類 單葉：每個(gè)葉柄上只生一個(gè)葉片復(fù)葉：每個(gè)葉柄上著生兩個(gè)及以上小葉片2.葉的組成：一般由葉片、葉柄和托葉三部分組成葉片：是葉的主體，通常呈綠色扁平狀，有利于接受陽光，進(jìn)行光合作用葉柄：連接葉片和莖的結(jié)購，是運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的通道，并支持葉片伸展在空間里托葉：著生于葉柄基部的小形葉片，能保護(hù)幼葉。但不是所有的植物都有托葉。3.葉片的結(jié)構(gòu)和功能葉片都是由表皮、葉肉和葉脈三部分組成（1）表皮：分為上表皮和下表皮，由一層活細(xì)胞組成。表皮細(xì)胞：呈正方形或長方形，排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，一般不含葉綠體。外壁有無色透明、不易透水的角質(zhì)層，到透光，保護(hù)和防止水分散失的作用；表皮上有氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞，從而使

7、葉肉細(xì)胞與外界環(huán)境能進(jìn)行氣體交換保衛(wèi)細(xì)胞：腎形，成對存在，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體。中間的孔隙叫氣孔。表皮上有許多氣孔，一般情況下，陸生植物上表皮氣孔少于下表皮的氣孔數(shù)。某些浮水植物，入睡蓮，其氣孔全部分布在上表皮（2）葉肉：葉肉細(xì)胞里含有大量葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要場所，分為柵欄組織和海綿組織。柵欄組織：接近上表皮，細(xì)胞呈圓柱形，排列較整齊，含葉綠體較多。 海綿組織：接近下表皮，細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列較疏松，含葉綠體較少。因此葉片的上表面顏色一般較葉片下表面深（3）葉脈：構(gòu)成葉片的"骨架"，支持著葉片，有利于葉片充分得到光照；葉脈里有輸導(dǎo)組織（導(dǎo)管和篩管），具有運(yùn)輸作用，篩管把葉

8、片制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)角o和根中，導(dǎo)管將水分和無機(jī)鹽輸送到葉肉細(xì)胞中上表皮 柵欄組織葉肉 海綿組織 下表皮木質(zhì)部葉脈韌皮部 木質(zhì)部 氣孔（與外界進(jìn)行氣體交換與水分蒸騰）雙子葉植物的保衛(wèi)細(xì)胞（成對出現(xiàn)，腎形）水合無機(jī)鹽1.植物的吸水：植物主要通過根毛從土壤中吸收水分植物吸水的條件：當(dāng)細(xì)胞外界的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)細(xì)胞外界的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水。一般情況下，根毛細(xì)胞液的濃度總是大于土壤的濃度，根毛細(xì)胞吸水。2.水分對植物的作用：（1）水參與細(xì)胞中的許多化學(xué)反應(yīng)，如作為光合作用原料與二氧化碳合成糖等有機(jī)物；（2）作為溶劑，將溶于水中的各種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w內(nèi)的各種部分；（3）細(xì)

9、胞中含有大量的水分，可以保持細(xì)胞的緊張度，以保持植物的固有的姿態(tài)，并將葉片伸向空中，有利于充分利用太陽光能。植物吸收的水分只有小部分（1%5%）用于新陳代謝，其余的都以蒸騰作用形式散失了。3.水分的散失蒸騰作用植物吸收的液態(tài)水一部分進(jìn)入到葉肉細(xì)胞，一部分以氣態(tài)水的形式散發(fā)在氣孔下腔中，當(dāng)氣孔下腔的蒸汽壓大于外界時(shí)，葉內(nèi)的氣態(tài)水就通過氣孔向外擴(kuò)散。水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到體外的過程稱為蒸騰作用，蒸騰作用主要通過葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能進(jìn)行少量的蒸騰作用。4.植物需要的大量元素：氮（N）、磷（P）、鉀（K）、鎂（Mg）、硫（S）、鈣（Ca）微量元素：鐵（Fe）、硼（B）、錳（Mn）、鋅（Zn

10、）、銅（Cu）、鉬（Mo）、氯（Cl）等5.葉菜類蔬菜需要較多的含氮無機(jī)鹽，缺氮葉綠素不能合成，葉子發(fā)黃。淀粉類植物，如馬鈴薯需要較多的含鉀無機(jī)鹽，可以幫助合成淀粉，缺鉀莖桿易倒伏。水果等植物需要較多的磷肥，能開花結(jié)果。二、光合作用和呼吸作用一）、知識(shí)結(jié)構(gòu) 二）、要點(diǎn)梳理 1.光合作用綠色植物通過葉綠體，利用太陽光的能量，把水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，同時(shí)釋放出氧氣，這就是植物的光合作用。光合作用一方面把簡單無機(jī)物制成復(fù)雜的有機(jī)物，并放出氧氣。另一方面，利用太陽能，把太陽能變?yōu)橘A存在有機(jī)物里的化學(xué)能，進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化。2.呼吸作用植物能利用氧氣將有機(jī)物進(jìn)行氧化分解，生成二氧化碳和水，同時(shí)釋放的能量可

11、以供給生命活動(dòng)所需。3.光合作用和呼吸作用的比較 4.提高作物產(chǎn)量的方法和原理5新陳代謝原理對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的影響（1）合理灌溉和合理施肥合理灌溉水、無機(jī)鹽是細(xì)胞構(gòu)成的基本成分和生理活動(dòng)的重要參與者，根據(jù)植物的需求規(guī)律適時(shí)、適量的灌溉、施肥過多的水分會(huì)影響到根部等器官的有氧呼吸，從而導(dǎo)致爛根等現(xiàn)象的出現(xiàn)。合理施肥過多的無機(jī)鹽會(huì)引起燒苗缺氮：植株矮小、葉片發(fā)黃，瘦小缺磷：生長緩慢、植株暗綠帶紅缺鉀：植株矮小，葉片帶褐斑（2）.合理密植 根據(jù)光合作用原理，在一定面積的土地上，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)盡量讓陽光照射到農(nóng)作物上，少照射到地面上，并盡量避免農(nóng)作物之間的相互遮光。（3）.種子處理 成熟的種子

12、，時(shí)刻進(jìn)行呼吸作用，為了有效提高種子的儲(chǔ)藏，可采取低溫、干燥等方法以降低呼吸作用。綠色植物的新陳代謝（實(shí)驗(yàn)專題） 姓名 1.土壤中含有植物生長所必需的各種無機(jī)鹽，該同學(xué)為了驗(yàn)證鎂是甲種植物正常生長所必須的元素，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：選擇兩盆生長狀況相似的甲種植物，在一盆甲種植物的土壤中澆灌蒸餾水，在另一盆甲種植物的土壤中澆灌等量的含鎂離子的蒸餾水，保持其它實(shí)驗(yàn)條件相同，觀察比較兩盆植物的生長情況，如圖所示。你認(rèn)為這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理嗎？_；理由是 _。2. (2010棗莊)圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)

13、天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的()A蒸騰作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用3.(2008杭州)某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四組(如圖所示)，其中B與C組遮光，降低光照30%。請回答下列問題：(1)若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭奪土壤中的養(yǎng)分，就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來看，應(yīng)比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長差異？請列出兩種正確的組合：_ 或_ 。(2)若選擇A、B兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，比較兩組植物之間的生長差異。則該實(shí)驗(yàn)的目的是 _。4.(2009湖州)小明同學(xué)從課外書中得知“葉片中葉綠素的合成需要鎂元素”的結(jié)論，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)該結(jié)論。 實(shí)

14、驗(yàn)材料：小麥種子若干、完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基(在教師的指導(dǎo)下配制，完全培養(yǎng)基含小麥胚生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)，缺鎂培養(yǎng)基比完全培養(yǎng)基缺少了鎂元素)。 實(shí)驗(yàn)步驟：去掉小麥種子的胚乳；將種子的胚分成甲、乙兩組，每組20粒，分別接種在完全培養(yǎng)基和缺鎂培養(yǎng)基上；將他們放在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)兩周，然后觀察統(tǒng)計(jì)。 (1)去掉小麥種子胚乳的目的是排除胚乳中_對實(shí)驗(yàn)的干擾。 (2)培養(yǎng)兩周后，觀察的對象是_。 (3)每組為什么要選用較多數(shù)量的胚？_(4)小芳同學(xué)認(rèn)為葉綠素的合成除了需要鎂等礦物質(zhì)元素外，還需要其他的一些環(huán)境條件。她設(shè)計(jì)了如下表的方案：A組B組小麥種子數(shù)20粒20粒培養(yǎng)條件適量的水，有光照，25

15、 適量的水，黑暗，25 培養(yǎng)時(shí)間2周2周分析小芳同學(xué)的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她要研究的問題是：_。5.(2009湖州)合理密植是提高作物產(chǎn)量的有效措施。為確定大豆最合理的種植密度，某?？茖W(xué)興趣小組在一塊保水和保肥能力都比較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)田劃出四塊面積相同的區(qū)域，然后分別向四塊區(qū)域均勻種植大豆幼苗，待果實(shí)成熟后(如圖)，統(tǒng)計(jì)每植株上的莢果數(shù)和每莢果中的種子數(shù)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。區(qū)域號區(qū)域植株數(shù)每植株上的平均莢果數(shù)每莢果中的平均種子數(shù)12040.13.124031.92.936025.03.148010.62.8(1)科學(xué)興趣小組選取的保水和保肥能力都比較強(qiáng)的土壤是_(選填“砂土類”、“黏土類”或“壤土類”)土壤。

16、(2)莢果中的種子是由大豆花子房中的_發(fā)育而來的。(3)簡要敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_。(4)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為，相對于1、2、4號區(qū)域，3號區(qū)域是比較合理的種植密度。你贊同他們的觀點(diǎn)嗎？請說明理由。 _6.(2009紹興)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。觀察比較后，發(fā)現(xiàn)此農(nóng)田的小麥長得矮小、容易倒伏、葉片上有斑點(diǎn)。農(nóng)民將該地塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間管理措施相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：地塊甲乙丙丁戊施肥情況(等質(zhì)量)尿素CO(NH2)2磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥小麥?zhǔn)斋@量(千克)55.5669.2656.8855.4455.11比較甲、

17、乙、丁、戊可知，該農(nóng)田可能缺少的元素是_，比較乙和丙可判斷該農(nóng)田缺少的元素是_。7.據(jù)圖回答問題（1）這是一個(gè)用來證明植物體 作用的實(shí)驗(yàn)裝置。（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)有一處明顯的錯(cuò)誤，請你改正： 。（3）圖中錯(cuò)誤改正后，塑料袋內(nèi)壁上的一些水滴是植物在光照下通過葉片的 散發(fā)出來的水蒸氣凝結(jié)而成的。（4）植物的此作用不但使葉片的溫度 ，還可以促進(jìn)植物體對土壤中 的吸收和向上運(yùn)輸，除此之外，還能提高大氣 ，增加 。8.(2010金華)某學(xué)?？茖W(xué)興趣小組用打孔器從葉片中獲得許多葉圓片，抽取其中空氣，將等量的葉圓片和水倒入3個(gè)燒杯中，按下表所示的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 燒杯號光照(勒克司)溫度()CO2(%)160001

18、50.226000250.236000250.01說明：O2在水中的溶解度小，葉圓片光合作用放出的O2在細(xì)胞間隙積累，能使葉圓片上浮，葉圓片平均上浮所需要的時(shí)間可作為光合作用強(qiáng)弱的比較依據(jù))該實(shí)驗(yàn)在研究何種因素對光合作用強(qiáng)度的影響？()ACO2和溫度 B溫度 CCO2 D光照9.(2010濟(jì)南)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖分析回答(注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)：(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是_ ，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是_裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明

19、_ 是光合作用的原料(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在_環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行_ 。10.(2009蘇州)某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖部分實(shí)驗(yàn)裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”， 實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最簡便的裝置組合為()A B C D 11.(2010泰安)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答： (1)通過上圖所示實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是: _。 在實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是_。(2)C處玻璃罩不能透光的原因是_。(3)圖示實(shí)驗(yàn)完成后，如果證明C中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗了

20、氧，你的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是：_。12.(2009豐南)下圖是探究呼吸作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請據(jù)圖回答：(1)A瓶內(nèi)NaOH溶液的作用是_。(2)D瓶內(nèi)石灰水的作用是_。(3)若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應(yīng)對C裝置進(jìn)行_處理，目的是_。13.下圖是一段枝條，上面長有兩個(gè)大小相同的果實(shí)。如果將枝條兩A、B兩個(gè)部位間的樹皮進(jìn)行環(huán)剝，（如圖所示）。傷口的_（填“上方”或“下方”）的樹皮會(huì)形成瘤狀物。這兩個(gè)果實(shí)會(huì)發(fā)生什么變化？_14.下圖是某種樹葉的外形圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是 ， ， ， 。（2）若此圖為呼吸作頭所指的物質(zhì)分別是 ， ， ， 。（

21、3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則箭頭所指的物質(zhì) 是 。綠色植物的新陳代謝（選做） 姓名 1、小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)及時(shí)給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是()A氮肥 B磷肥 C鉀肥 D氮肥和鉀肥2、(2009濟(jì)寧)炎炎夏日，植物的葉片沒有被灼傷，能降低植物體的溫度的原因是()A光合作用 B蒸騰作用 C呼吸作用 D蒸發(fā)作用3、在木本植物的樹干上環(huán)割一周，深度至形成層，剝?nèi)ト?nèi)樹皮，過一段時(shí)間可見到環(huán)割上端出現(xiàn)瘤狀物，這種現(xiàn)象說明()A韌皮部輸送有機(jī)物受阻 B韌皮部輸送水分和無機(jī)鹽受阻C木質(zhì)部輸送

22、有機(jī)物受阻 D木質(zhì)部輸送水分和無機(jī)鹽受阻4、(2009德城)某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后，得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是()A根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的C導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根莖葉” D篩管是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)5、早春播種后用塑料薄膜覆蓋地面，其主要的作用是()A.防止病蟲害 B.保持適宜的溫度C.保持空氣流通 D.保持充足的水分6、幾位同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”時(shí)得出如下結(jié)論。你認(rèn)為不正確的是()A.根和莖的導(dǎo)管是連接貫通的 B.導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是根莖葉C.根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，因此擴(kuò)大了吸收面積D.

23、植物的莖中存在形成層，所以任何植物的莖都可不斷加粗7、(2010濰坊)下列有關(guān)根的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，最合理的是()A.根尖伸長區(qū)內(nèi)的細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁形成導(dǎo)管B.根吸收含磷的無機(jī)鹽可使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸C.根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和無機(jī)鹽D.根尖分生區(qū)的細(xì)胞分裂增多是根不斷伸長的唯一原因8、(2009泉港)水分吸收的主要部位、散失的門戶依次是()A.氣孔、根毛 B.根毛、導(dǎo)管C.根毛、氣孔 D.生長點(diǎn)、葉肉9、小明在自己家里種了一盆菊花，為了使菊花長得健壯一點(diǎn)，他向花盆中加了很多的肥料，但不久他發(fā)現(xiàn)菊花卻枯萎了。你猜想菊花枯萎的原因可能是()A.小明加的肥料不夠多 B.菊花是不需要肥料的C.土壤溶液濃度小于菊花細(xì)胞液濃度 D.土壤溶液濃度大于菊花細(xì)胞液濃度10、.植株矮小、葉色發(fā)黃的植物可能缺乏的元素是() A.鐵 B.磷 C.鉀 D.氮 11、在探究水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)中，能證明水分和無機(jī)鹽一般是從下向上運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)象是()A.橫切變色枝條的基部上方，觀察到木質(zhì)部變紅色B.實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到枝條變紅色C.縱切枝條，發(fā)現(xiàn)木質(zhì)部內(nèi)的導(dǎo)管變紅色