高三下學(xué)期英語復(fù)習(xí)的教學(xué)計劃【最新版】

1、工作計劃參考范本高三下學(xué)期英語復(fù)習(xí)的教學(xué)計劃【最新版】1r古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學(xué) 知識，更要學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，使學(xué)生在學(xué)習(xí) 中能夠事半功倍。高考既是一場既定已久的戰(zhàn)斗，也是一場讓考生充分展示才華與 潛能的重大人生機遇。如何抓住高三階段的寶貴時光，盡快提高自己 的英語成績，無疑是每個考生都非常關(guān)注的事情。下面談?wù)劯呷龑W(xué)生 應(yīng)如何備考英語：一、高三下學(xué)期英語復(fù)習(xí)的策略與重點英語復(fù)習(xí)進入高三下學(xué)期，同學(xué)們相應(yīng)地要調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，有針 對性的進行復(fù)習(xí)，主要應(yīng)做到以下幾點：1 .有切實可行的計劃高考臨近，應(yīng)當(dāng)保持冷靜，請求老師幫助和指導(dǎo)，并根據(jù)自己的

2、實際情況制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，做到按部就班，有條不紊，循 序漸進。2 .降低難度，抓基本題練一般題，不練難題、怪題。高考前許多考生搜集各種模擬題， 反復(fù)演練。但要注意，無論做哪個地區(qū)的題，都要結(jié)合自己的實際， 不要盲目地去做。水平在 120分以下的考生，不要花過多的時間去做 這些模擬題中的難題、怪題。即使弄明白了，對高考拿分也沒有太大 幫助。關(guān)鍵是把中檔、低檔題把握住，這對取得高分是非常有利的。3 .回歸基礎(chǔ)，突出對主干知識的復(fù)習(xí)高考英語改革雖然從強調(diào)知識考查向注重綜合語言運用能力轉(zhuǎn)變， 但是還應(yīng)認識到能力要有扎實的基礎(chǔ)作為依托。尤其是到最后沖刺階 段更要重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。一模后，一些考

3、生普遍有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對 基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。英語基礎(chǔ)知識包括詞匯、語法、句型等。詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)做到從不間 斷、反復(fù)鞏固。除了記憶和理解之外，尤其要注意常用詞匯的使用和 辨析，以及一詞多義的掌握。語法復(fù)習(xí)要理清基本概念，著重復(fù)習(xí)主 干知識。比如，動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞等，都是 高考常涉及的知識點。但切記不要在鉆研語法的難點上花過多時間， 英語語法不是數(shù)學(xué)公式，在不同的語境中用法就不同。4 .認真研讀考試大綱，掌握好基本詞匯與基本句型高考后期結(jié)合考試大綱和高考詞匯表進行查漏補缺特別 重要。大綱中新增加的詞匯用法，歷屆高考中出現(xiàn)

4、率較高的詞匯的用 法都要特殊注意。對于考綱中新增加的詞匯，要充分利用工具書，全 面掌握其重點用法；對于歷屆高考中出現(xiàn)率較高的詞匯，要掌握其命 題規(guī)律和特點，求同存異，融會貫通。另外要強化知識鏈，力求知識 的系統(tǒng)和完整。對語法知識的復(fù)習(xí)需要做到以下幾點：在做練習(xí)或高考模擬試題 時對語法知識做進一步鞏固和落實；要特別關(guān)注歷屆高考中出現(xiàn)率較 高的語法項目：狀語從句、名詞性從句、定語從句、強調(diào)結(jié)構(gòu)、冠詞、 代詞、形容詞的級、動詞的時態(tài)、語態(tài)和非謂語動詞、情態(tài)動詞等； 另外，it的用法、名詞短語做連詞、動詞的主動形式表被動、獨立主 格結(jié)構(gòu)、介詞復(fù)合結(jié)構(gòu)、主謂一致關(guān)系、倒裝語序、同義詞、近義詞、 日常交際

5、用語等在高考中出現(xiàn)率較高的知識點也需要進一步學(xué)習(xí)，并 融會貫通。5 .查漏補缺，強化專題訓(xùn)練一模結(jié)束后，復(fù)習(xí)的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理 后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓(xùn)練。比如，在 建立錯題檔案時發(fā)現(xiàn)在非謂語動詞、從句方面出錯率比較高，就應(yīng)該 重點復(fù)習(xí)這方面的知識。不要注重記多少題，重要的是記住老師在課 堂上對這些題的分析過程。抄錄資料或刊物上的講解也是值得推薦的 方法。到考試前再回顧、反思、比較、消化，以期達到遇到同類試題 不再出錯的目的。復(fù)習(xí)中要加強題型專項訓(xùn)練，在訓(xùn)練中提高解題能力和解題速度; 尤其要重視聽力訓(xùn)練，所選聽力材料不宜過難，語速要適中。復(fù)習(xí)中 應(yīng)

6、適當(dāng)加強對重點內(nèi)容的強化訓(xùn)練和題后分析，提高“考點識別、尋 找已知條件、排錯求證”的思維能力。訓(xùn)練快速閱讀的能力，提高帶 著問題快速搜索信息，根據(jù)上下文提示進行邏輯推斷的能力。多讀一 些原汁原味的文章，通過廣泛涉獵，培養(yǎng)英語語感，提高對詞、句、 篇的理解速度和準(zhǔn)確度。二、高中階段日常英語學(xué)習(xí)的方法1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一一預(yù)習(xí)、朗讀、聽講、總結(jié)、背誦(1)學(xué)會預(yù)習(xí)借助詞典預(yù)習(xí)單詞和課文，包括下面幾步：讀出單詞，注意詞性 和詞意，舉一反三變化單詞的形式，同時自己用新詞造句，找漂亮的 句型、典型的表達法進行模仿。注出難點、疑點和生疏點，帶著問題 上課堂，可以試著做書后作業(yè)。(2)朗讀、背誦課文有聲讀書和背誦課文雖然很傳統(tǒng)，但有利于英語語感的形成，背 誦對于缺少自然英