四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文個(gè)人總結(jié).doc

1、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文個(gè)人總結(jié)人教小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)人教小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了時(shí)光匆匆在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作教學(xué)中我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)抓好教學(xué)常規(guī)工作圓滿完成了教學(xué)任務(wù)為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)也為了使自己的教學(xué)水平有所提高在此特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。一、基本情況分析：經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo)四年級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。但仍存在個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)差與班級(jí)隊(duì)伍有一定的差距希望通過(guò)復(fù)習(xí)能盡量縮小差距使班級(jí)總體成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階

2、。二、教學(xué)所達(dá)到的目標(biāo)以及采取的措施：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)行小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生獎(jiǎng)以花朵、笑臉以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天在早讀和中午練字的時(shí)間里安排兩位學(xué)生當(dāng)“小老師”負(fù)責(zé)早讀和中午練字的情況。一位安排讀的內(nèi)容一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看以免有些學(xué)生開小差。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力學(xué)生朗讀能力提高了課文讀熟了上課的熱情自然就高漲了同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。2、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣提高書寫質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時(shí)強(qiáng)調(diào)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的有進(jìn)步的鼓勵(lì)作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生慢慢的開始對(duì)比了開始競(jìng)

3、爭(zhēng)了對(duì)老師作業(yè)上的批語(yǔ)重視了書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。3、正確指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言豐富語(yǔ)言的積累使他們具有初步的聽(tīng)寫讀說(shuō)能力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力愛(ài)美情趣發(fā)展健康個(gè)性養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來(lái)。14、根據(jù)學(xué)生實(shí)際取長(zhǎng)補(bǔ)短靈活運(yùn)用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與檢查每課在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上從課文的朗讀、字詞、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)問(wèn)題的訓(xùn)練入手把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生。逐步讓學(xué)生掌握自主預(yù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性要使學(xué)生通過(guò)不斷地預(yù)習(xí)逐步培養(yǎng)自學(xué)能力養(yǎng)

4、成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要轉(zhuǎn)變角色由單一的傳統(tǒng)知識(shí)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)由知識(shí)教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有了一定的進(jìn)展。5、在閱讀教學(xué)中,把讀書的時(shí)間還給學(xué)生充分信任學(xué)生能讀懂課文讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受去體驗(yàn)去思考引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀,在讀中感悟理解。6、以學(xué)定教順學(xué)而導(dǎo)精心組織教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)理解課文思想內(nèi)容并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高了理解能力。7、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。給

5、學(xué)生提供展示寫作才能的機(jī)會(huì)。提高了學(xué)生的習(xí)作水平。8、組織階段性的寫字比賽促進(jìn)了學(xué)生寫字水平的提高。在平時(shí)的寫字訓(xùn)練中嚴(yán)格要求控制作業(yè)量提高了學(xué)生的寫字質(zhì)量。9、開展了語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)比如“我國(guó)的世界遺產(chǎn)”“觀察”“中外童話”“成長(zhǎng)故事”等開發(fā)了一系列的語(yǔ)文教學(xué)資源將課本內(nèi)容改編成課本劇豐富了學(xué)生的視野并在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上加強(qiáng)引導(dǎo)使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的資料開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)開展手抄報(bào)、班報(bào)活動(dòng)一月一個(gè)主題拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道使學(xué)生廣闊的空間里學(xué)習(xí)語(yǔ)文使用語(yǔ)文。使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所獲。10、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合閱讀課為學(xué)生配

6、備了課外閱讀書籍讓學(xué)生從中積累好詞佳句并對(duì)有特點(diǎn)的詞句進(jìn)行歸類及時(shí)摘抄在讀書筆記本上先摘抄自己喜歡的句子或故事然后初步寫出自己的感想。211、進(jìn)行了家庭作業(yè)自主學(xué)習(xí)和作文領(lǐng)域的探索在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和習(xí)作興趣上取得了一定得效果。三、存在的問(wèn)題以及今后的措施：針對(duì)學(xué)生的因材施教、分層教學(xué)做得還不夠細(xì)致沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有時(shí)比較籠統(tǒng)。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位這就需要在以后的教學(xué)中有所側(cè)重。不應(yīng)過(guò)于注重學(xué)生讀而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟注重知識(shí)的積累還有學(xué)習(xí)語(yǔ)文要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)充分利用生活中的語(yǔ)文資源比如電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和

7、提高從根本上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！耙环莞乓环菔斋@”作為教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材多花心思去和孩子們接觸探討方法。在以后的工作中努力改掉不足之處真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí)讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣知道學(xué)習(xí)的意義樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗！3四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文工作總結(jié)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛逝歲月如梭轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班已經(jīng)是兩年了相對(duì)于第一、二個(gè)學(xué)期和班里的孩子還處于一個(gè)相互磨合了解的階段而言這一年相對(duì)要輕松很多除了班級(jí)的管理外也有了更多的時(shí)間去關(guān)注語(yǔ)文的教學(xué)針對(duì)這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)做一個(gè)總結(jié)和反思如下：一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣小學(xué)

8、生對(duì)待學(xué)習(xí)往往偏重于興趣興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性增強(qiáng)求知欲望增強(qiáng)克服困難的信心而興趣又不是天賦的是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的尤其是教師本身對(duì)學(xué)生的影響。在新課改的大背景中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中力求做到讓學(xué)生變得鮮活讓學(xué)生學(xué)得興致盎然使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。(1）規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2）培養(yǎng)積極探究習(xí)慣發(fā)展求異思維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此在語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建語(yǔ)義的

9、理解、體會(huì)要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智大膽各抒己見(jiàn)。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中在思維的碰撞中得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活躍開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間讓學(xué)生去思考爭(zhēng)辯真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價(jià)值。二、重知識(shí)遷移由課內(nèi)向課外拓展以課堂學(xué)習(xí)為核心能動(dòng)地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。在語(yǔ)文教學(xué)中包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育

10、因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了提高學(xué)生的品質(zhì),把學(xué)過(guò)課的文可以延伸到家庭說(shuō)說(shuō)自己在家的體驗(yàn)學(xué)會(huì)感恩讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)又品質(zhì)良好發(fā)展。三、備好課做好充分準(zhǔn)備教學(xué)中備課是一個(gè)必不可少十分重要的環(huán)節(jié)備學(xué)生又要備教法。備課不充分或者備得不好會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性因此每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法不滿意就不收工。雖然辛苦但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前為了令教學(xué)生動(dòng)不沉悶我還為此準(zhǔn)備了大量的教具確實(shí)教學(xué)效果十分理想。同時(shí)為了備好課花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工、自己制作一些必需的課件在課堂上起到了非常好的作用。相反我沒(méi)有認(rèn)真?zhèn)?/p>

11、課的時(shí)候課堂氣氛沉悶教學(xué)效果不好學(xué)生也沒(méi)興趣聽(tīng)課與此相比可見(jiàn)認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。四、積極參加教研活動(dòng)努力提高教學(xué)水平。這學(xué)期的教學(xué)工作可以說(shuō)是非常難忘的在深鉆教材的同時(shí)積極參加各種教研活動(dòng)。對(duì)課后反思進(jìn)行有效性的研究一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆養(yǎng)成習(xí)慣另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討從反思中得到啟迪和升華取得進(jìn)步。五、存在問(wèn)題學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面都存在以下幾點(diǎn)不足：1、閱讀能力普遍不高尤其是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力差沒(méi)有耐心去認(rèn)真閱讀理解。2、書寫不規(guī)范的學(xué)生有一少部分作業(yè)格式不規(guī)范。教學(xué)是一項(xiàng)不完美的藝術(shù)當(dāng)結(jié)束之后才能意識(shí)到自己的不足這就要求教師的我們要及時(shí)反思及時(shí)調(diào)整這樣我們才能有不斷的進(jìn)步我們的教學(xué)

12、才能向好的方向發(fā)展進(jìn)而也提高我們的教學(xué)水平。路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索。以后的教學(xué)中我要繼續(xù)虛心求教認(rèn)真探索還要持之以恒和孩子們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)。太和九義校小學(xué)部：郭凌利2021.07.03人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)三岔小學(xué)秦建強(qiáng)本學(xué)期我擔(dān)任了四年級(jí)甲班的語(yǔ)文教學(xué)工作回首這一學(xué)期的工作感觸頗深?，F(xiàn)做出如下總結(jié)：一、提高教育、教學(xué)質(zhì)量的做法（一）扎實(shí)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)在學(xué)生上學(xué)期的語(yǔ)文期末考試中顯示出本班一部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)本學(xué)期我們?cè)谶@方面進(jìn)行了狠抓、落實(shí)提高。如對(duì)課文的生字、新詞的識(shí)記和要求背誦的內(nèi)容一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)

13、習(xí)的重點(diǎn)如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“典型類型短文的閱讀理解”等以及學(xué)生容易失分的知識(shí)點(diǎn)我都采用了多種形式的強(qiáng)化練習(xí)、鞏固等爭(zhēng)取絕大部分學(xué)生在課堂里過(guò)關(guān)。另外對(duì)于學(xué)生在做作業(yè)時(shí)馬虎、書寫潦草等現(xiàn)象我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律認(rèn)真、清秀地書寫課余讓他們主動(dòng)練寫字帖。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語(yǔ)文素養(yǎng)。(二）靈活機(jī)動(dòng)地處理教學(xué)方法根據(jù)新課程改革的精神學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、合作、探究。因此我在教學(xué)實(shí)踐中注重緊密結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法以促進(jìn)學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法完成自已的探究真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)

14、習(xí)勁頭教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究不斷更新自己的教學(xué)理念真正做到不斷改進(jìn)、創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中我充分利用生活實(shí)例以及網(wǎng)絡(luò)圖文資料等時(shí)而引導(dǎo)學(xué)生以讀代講自主感悟；時(shí)而鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)盡情發(fā)表自己的學(xué)習(xí)見(jiàn)解；時(shí)而采用一些別開生面的方式、方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?收到了顯著的教學(xué)效果。1（三）做好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴功。方法得當(dāng)事半功倍?！比藗冏钪匾膶W(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的具體指導(dǎo)對(duì)確實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有事半功倍的好處。首先我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考善于思考自主領(lǐng)悟。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)也是一種良好的學(xué)習(xí)

15、方法。方法多但要適用易行便于操作還要督促學(xué)生堅(jiān)持勤學(xué)善思好問(wèn)趕超先進(jìn)精益求精努力提高。當(dāng)然培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵始終要求學(xué)生認(rèn)真書寫按時(shí)認(rèn)真完成各科作業(yè)專心聽(tīng)講大膽發(fā)言定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。(四）做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作本班極需幫助的學(xué)困生較多提高他們的成績(jī)對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)促進(jìn)一差”的方法幫助學(xué)困生制定出適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容每天讓優(yōu)秀生抽出半小時(shí)幫助他們掌握因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)檢查他們的學(xué)習(xí)效果及時(shí)給學(xué)困生鼓勵(lì)使他們重拾學(xué)習(xí)的信心同時(shí)

16、緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)查缺補(bǔ)漏引導(dǎo)并激勵(lì)同學(xué)們互學(xué)共進(jìn)趕超先進(jìn)促進(jìn)同學(xué)們真正掌握基礎(chǔ)知識(shí)和自主學(xué)習(xí)的基本功。(五）拓展學(xué)生知識(shí)視野語(yǔ)文教學(xué)必須重視學(xué)生的積累運(yùn)用只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定的積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)：1、優(yōu)秀文段朗讀比賽。2、好詞、佳句的收集、整理。3、原創(chuàng)得意句段的展示。4、開展各種語(yǔ)2文活動(dòng)。如演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)開拓了視野訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等能力。(六）突出各章節(jié)過(guò)關(guān)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后我都進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)、檢測(cè)及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏認(rèn)真針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)解決學(xué)

17、生存在的疑難問(wèn)題強(qiáng)化訓(xùn)練落實(shí)提高。對(duì)學(xué)習(xí)確實(shí)困難的學(xué)生我在課內(nèi)外進(jìn)行耐心、細(xì)致的個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化使之基本掌握并能運(yùn)用。同時(shí)激勵(lì)全班同學(xué)互相學(xué)習(xí)互相幫助共同進(jìn)步。確實(shí)抓好培優(yōu)輔差的工作。由于抓好了各個(gè)章節(jié)過(guò)關(guān)本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。二、存在的問(wèn)題與不足1、同學(xué)們的作業(yè)個(gè)別書寫質(zhì)量太差作業(yè)本保護(hù)的不夠好個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好錯(cuò)別字比較多還沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。2、在教學(xué)過(guò)程中對(duì)新教材理解、運(yùn)用得不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠教學(xué)方法不夠靈活沒(méi)能充分提高學(xué)生的合作、探究的學(xué)習(xí)積極性。3、教學(xué)中激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足、不到位個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣需要繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)緊密配合加強(qiáng)督促、改進(jìn)。4、輔差工作完成較好培優(yōu)工作則顯不足。三、今后努力的方向1、采用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文運(yùn)用語(yǔ)文的較大興趣。2、要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文。3、多組織一些班級(jí)活動(dòng)如：朗讀比賽、說(shuō)話比賽、講故事比賽等等促使那些思想落后集體榮譽(yù)感較差的同