2018年《小雨沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小雨沙沙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。2能正確、連貫地朗讀課文。3通過(guò)反復(fù)朗讀，體會(huì)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的美好情景，產(chǎn)生熱 愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正確、連貫地朗讀課文，背誦 課文。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，能按筆順規(guī)則書寫 4個(gè)生字 教學(xué)準(zhǔn)備CAI課件，頭飾（花兒、魚(yú)兒、苗兒），蘋果生字卡，磁帶， 游戲。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激趣引入1小朋友們，老師今天帶來(lái)一個(gè)非常有趣的謎語(yǔ)和大家一 起猜，看看我們大家誰(shuí)最先猜到。2出示謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看像層沙，近看珍珠一串串。只要它一來(lái)，地上頓時(shí)開(kāi)滿會(huì)走路的小傘花。3揭示謎底（小雨）。4教師板書課題：小雨

2、沙沙。5學(xué)生齊讀兩遍課題。二、學(xué)習(xí)會(huì)讀的8個(gè)字1用鉛筆圈出課文中戴紅帽子的生字。2學(xué)生小聲、自由地拼讀，并且給會(huì)拼的生字打上“ √ ”。3同桌互讀、互檢。4小組交流，各自匯報(bào)會(huì)拼的生字。5再以小組為單位，進(jìn)行挑戰(zhàn)讀，比比誰(shuí)最棒。檢查生字。（強(qiáng)調(diào)讓沒(méi)有發(fā)言的小朋友來(lái)挑戰(zhàn)讀。）6玩游戲（鞏固生字）。老師種了一棵蘋果樹(shù)，今年果子結(jié)得特別多，小朋友們想吃 嗎？誰(shuí)能準(zhǔn)確地讀出蘋果背面的生字并組一個(gè)詞就可以摘 到一個(gè)蘋果。三、寫字1觀察課件上田字格中的 4個(gè)字。2通過(guò)觀察，你覺(jué)得字應(yīng)該怎樣在田字格中書寫才最漂亮 呢？3小組討論（討論的同時(shí)動(dòng)手寫一寫）。4匯報(bào)討論結(jié)果。5學(xué)生齊書空、讀生

3、字。6請(qǐng)同學(xué)組詞。7小組比賽寫（看哪個(gè)小組成員的字寫得最工整，寫字姿 勢(shì)最正確）。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入1教師出示蘋果生字卡片，同學(xué)開(kāi)火車?yán)首x生字。2齊讀生字。二、學(xué)習(xí)課文（一）聽(tīng)讀課文。你們聽(tīng)，小雨點(diǎn)沙沙地會(huì)落在哪些地方呢？放錄音磁帶（學(xué)生邊說(shuō)句子，老師邊展示CAI活動(dòng)畫面）。（二）深入學(xué)習(xí)課文。1把你喜歡的那一節(jié)大聲地朗讀給我們聽(tīng)，好嗎？學(xué)生選擇自己最喜歡的一節(jié)進(jìn)行朗讀練習(xí)。（鼓勵(lì)學(xué)生邊讀邊進(jìn)行動(dòng)作表演。）2隨學(xué)生學(xué)習(xí)課文。根據(jù)學(xué)生回答，舉例學(xué)習(xí)課文：小雨 落在花園里。老師提問(wèn)：小雨點(diǎn)落在花園里，花兒怎么樣啊？學(xué)生回答。引導(dǎo)學(xué)生找出“樂(lè)”。從哪兒可以看出花兒的“樂(lè)”呢？引導(dǎo)學(xué)生找出“花兒樂(lè)得

4、張嘴巴”，生齊讀。3用以上方式學(xué)習(xí)課文其他兩節(jié)。4全班表演朗讀課文。（讓學(xué)生在讀中感知課文。）5邀請(qǐng)小朋友到臺(tái)上朗讀表演。（學(xué)生戴上花兒、魚(yú)兒、苗 兒的頭飾。）6為什么小雨點(diǎn)落在花園里、池塘里、田野里以后，花兒 樂(lè)得張嘴巴，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴，苗兒樂(lè)得向上拔？7學(xué)生自由回答。引導(dǎo)學(xué)生理解“春雨貴如油”，以及春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的美好情景。 產(chǎn)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的情感。（三）采取多種形式朗讀課文。1小聲自由讀（放課文磁帶）。2小組合作朗讀。3個(gè)體展示讀。4分小組比賽讀。（采用多種形式的閱讀，引導(dǎo)學(xué)生隨文識(shí)字，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。）（四）延伸拓展。小朋友們，小雨點(diǎn)除了落在花園里、池塘里、田野里，還會(huì) 落在哪些地方