二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言課件

1、二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)合力共贏合力共贏 家校合力家校合力 家長(zhǎng)合力家長(zhǎng)合力 師生合力師生合力 生生合力生生合力 是構(gòu)建孩子成功的人生、是構(gòu)建孩子成功的人生、修煉優(yōu)良的操行、形成健康修煉優(yōu)良的操行、形成健康習(xí)慣的重要途徑。習(xí)慣的重要途徑。班級(jí)現(xiàn)狀班級(jí)現(xiàn)狀 班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)52人，男生27人，女生25人。 優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：1、懂事了。 2、學(xué)習(xí)積極性提高了。 3、會(huì)聽講了。 4、有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)了。 這是家校共同努力的成果！這是家校共同努力的成果！缺點(diǎn)缺點(diǎn)：1、紀(jì)律上，沒聲音，但也沒用腦子學(xué)。 2、作業(yè)中，偷工減料，渾水摸魚。 3、衛(wèi)生習(xí)慣上，沒長(zhǎng)進(jìn)。 4、做表面文章，不扎實(shí)。 樹立樹立“勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上

2、勤學(xué)，守紀(jì)，團(tuán)結(jié)，向上”的良好班風(fēng)！的良好班風(fēng)！作為一名班級(jí)管理者，作為一名班級(jí)管理者，溫和而牢固的緊緊抓住管溫和而牢固的緊緊抓住管理這根韁繩。否則這個(gè)集理這根韁繩。否則這個(gè)集體終將變成一匹脫韁的野體終將變成一匹脫韁的野馬馬班主任感言班主任感言二年級(jí)是小學(xué)階段行為習(xí)慣養(yǎng)二年級(jí)是小學(xué)階段行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要階段！成教育的重要階段！、全神貫注，大膽發(fā)言，會(huì)、全神貫注，大膽發(fā)言，會(huì)聽課，會(huì)學(xué)習(xí)型聽課，會(huì)學(xué)習(xí)型、邊聽邊玩，邊聽邊忙，一、邊聽邊玩，邊聽邊忙，一知半解型知半解型、只忙不聽，只玩不聽，一、只忙不聽，只玩不聽，一問三不知型問三不知型課堂聽講現(xiàn)狀課堂聽講現(xiàn)狀學(xué)習(xí)現(xiàn)狀學(xué)習(xí)現(xiàn)狀1、成績(jī)穩(wěn)定型。、成

3、績(jī)穩(wěn)定型。2 、忽上忽下型。、忽上忽下型。3、 學(xué)習(xí)吃力型。學(xué)習(xí)吃力型。行為規(guī)范評(píng)比表：行為規(guī)范評(píng)比表： 從從紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)、衛(wèi)生、發(fā)言、學(xué)前發(fā)言、學(xué)前準(zhǔn)備，五個(gè)方面評(píng)比，每天發(fā)準(zhǔn)備，五個(gè)方面評(píng)比，每天發(fā)放小紅旗。周總結(jié)，滿分評(píng)為本周紀(jì)律標(biāo)放小紅旗。周總結(jié)，滿分評(píng)為本周紀(jì)律標(biāo)兵。以表?yè)P(yáng)信的形式，激勵(lì)孩子的自主意兵。以表?yè)P(yáng)信的形式，激勵(lì)孩子的自主意識(shí)，進(jìn)取心。識(shí)，進(jìn)取心。一、力爭(zhēng)培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生良好行為規(guī)一、力爭(zhēng)培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成范的養(yǎng)成二二 家校配合切實(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)。家校配合切實(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文：語(yǔ)文：1 、預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí) 2 、生字詞反復(fù)聽寫鞏固。、生字詞反復(fù)聽寫鞏固

4、。 3 、讀書（課內(nèi)、讀書（課內(nèi) 課外）課外） 4 、作業(yè)（生字本，練習(xí)冊(cè)，、作業(yè)（生字本，練習(xí)冊(cè)， 聽寫本）聽寫本） 5、練字本練字本，作業(yè)書寫。，作業(yè)書寫。本學(xué)期預(yù)習(xí)要求：本學(xué)期預(yù)習(xí)要求：1、讀熟課文，、讀熟課文，簽字簽字。2、標(biāo)自然段，勾畫生字、標(biāo)自然段，勾畫生字、詞詞。3、給不認(rèn)識(shí)的生字注音，、給不認(rèn)識(shí)的生字注音，練寫練寫課后生字課后生字。家長(zhǎng)要配合做到的：家長(zhǎng)要配合做到的： 1、全方位關(guān)心孩子在校情況，、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項(xiàng)作業(yè)簽字。各項(xiàng)作業(yè)簽字。 2、每天孩子語(yǔ)數(shù)外的各項(xiàng)作業(yè)、每天孩子語(yǔ)數(shù)外的各項(xiàng)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督促改錯(cuò)。要認(rèn)真檢查并督促改錯(cuò)。 3、 監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)

5、用監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。具。三、家校共同關(guān)注的方面。三、家校共同關(guān)注的方面。 1、讀寫姿勢(shì)（防近視工作）、讀寫姿勢(shì)（防近視工作） 2、個(gè)人衛(wèi)生和自理能力、個(gè)人衛(wèi)生和自理能力 3、體育鍛煉、體育鍛煉 4、安全意識(shí)、安全意識(shí) 對(duì)孩子的教育對(duì)孩子的教育友情提示：友情提示：1、優(yōu)點(diǎn)不說跑不了，缺點(diǎn)不說不得了。、優(yōu)點(diǎn)不說跑不了，缺點(diǎn)不說不得了。2、習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。、習(xí)慣是養(yǎng)成的，毛病是慣成的。3、平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字。、平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字。4、鼓勵(lì)孩子不懂就問。、鼓勵(lì)孩子不懂就問。5、讓學(xué)生正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作。、讓學(xué)生正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作。6、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境。、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境。深深的謝意：深深的謝意：感謝