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重慶市九龍坡區(qū)玉清寺小學(xué)重慶市九龍坡區(qū)玉清寺小學(xué) 陳治榮陳治榮 比起學(xué)習(xí)成績來比起學(xué)習(xí)成績來孩子們的孩子們的 更重要！更重要！ 快樂快樂生本課堂生本課堂一、學(xué)生是小老師、小主持人一、學(xué)生是小老師、小主持人 “大家好！今天的課前復(fù)習(xí)由我來帶著大家進(jìn)行大家好！今天的課前復(fù)習(xí)由我來帶著大家進(jìn)行” “下面請本小組的數(shù)學(xué)天才下面請本小組的數(shù)學(xué)天才XX來向大家講解這道題的來向大家講解這道題的 具體解法，掌聲在哪里？具體解法，掌聲在哪里？”“這個問題我們得請陳老師來幫忙。這個問題我們得請陳老師來幫忙?！?二、小組合作、互動提高二、小組合作、互動提高 1、學(xué)習(xí)小組固定、學(xué)習(xí)小組固定2、小組活動多樣、小組活動多樣3、組內(nèi)明確分工、組內(nèi)明確分工三、互看亮點，相互鼓勵三、互看亮點，相互鼓勵享受課堂享受課堂 享受獲得知識的快樂享受獲得知識的快樂 四、教師是課堂的服務(wù)員四、教師是課堂的服務(wù)員學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者 小組討論的參與者小組討論的參與者答疑解難的引導(dǎo)者答疑解難的引導(dǎo)者對于過去的課堂，對于過去的課堂，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，再回首恍然如夢；再回首恍然如夢；現(xiàn)在實踐生本課堂，現(xiàn)在實踐生本課堂，才知道快快樂樂輕輕松

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