幼兒園小班英語(yǔ)教案1

1、幼兒園中班英語(yǔ)教案： My face活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣2、復(fù)習(xí)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)及單詞 face, 學(xué)習(xí)用英語(yǔ)說(shuō)出五官并能正確發(fā)音3、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒交往能力和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)單詞 nose 、 mouth 、 eye 、 ear活動(dòng)準(zhǔn)備： face 課件、五官卡片用來(lái)拼圖、娃娃臉紙用來(lái)粘貼五官活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分引出主題1、用英語(yǔ)問(wèn)候Hello,boys and girlsHello,Miss chen師幼共同唱 good morning 2、復(fù)習(xí)單詞今天老師再來(lái)給小朋友變個(gè)魔術(shù)， Look,whats this ？幼：“ nice to see幼：眼睛、鼻子、One

2、two theer Its face 師： Yes, 教師模仿 face ：“ I am a face,nice to see you you too ”師： Oh,very good 。 face 上都有什么呢？ Who want to help me?嘴巴 師：那我們一起來(lái)用英語(yǔ)數(shù)數(shù)看 face 上都有幾個(gè)器官吧 幼：二、學(xué)習(xí)五官單詞師： Whats this? 幼：嘴巴 師： oh， this is mouth ， follow me "mouth" 幼兒看老師 口型跟讀 ，向 mouth 打招呼 "hello mouth" 類似學(xué)習(xí) nose 、

3、eye 、ear 師： 小朋友學(xué)的可真快， 鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己幼、 good dood verygood.三、游戲比賽記憶單詞師：小娃娃哭了？小朋友看發(fā)生了什么事？出示課件 face 五官消失原來(lái)娃娃的五官丟了，怎么 辦??？ 幼兒積極討論想辦法。我們都是一些有愛(ài)心的小朋友，那我們一起來(lái)幫娃娃找到五官，讓她成為一個(gè)漂亮的娃娃吧。教 師講解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個(gè)角落找器官，找到的用英語(yǔ)說(shuō)出名字，然后到其他小朋 友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒(méi)有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉?？茨慕M組合的最快，優(yōu)勝組獎(jiǎng) 勵(lì)笑臉娃娃粘貼一枚四、游戲指一指結(jié)束活動(dòng)師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們

4、說(shuō)再見(jiàn)吧 幼： goodbey 師：下面老 師要和小朋友做個(gè)游戲，游戲的名字叫： touch touch教師找一名能力強(qiáng)的幼兒配合示范游戲 教師用手請(qǐng)輕輕拍幼兒的手， 一邊說(shuō) touch touch nose 幼兒趕快 用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽(tīng)到后，快速的指出相應(yīng)的五官幼兒學(xué)會(huì)后可以自由找自己的好朋 友玩這個(gè)游戲，教師鼓勵(lì)幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂(lè)的 touch touch 游戲中結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)自評(píng)： 通過(guò)本次英語(yǔ)活動(dòng)，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)。活 動(dòng)通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識(shí)得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動(dòng) 下

5、積極參加到游戲中，并通過(guò)找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個(gè)體差異，及時(shí)鼓勵(lì) 和引導(dǎo)。幼兒園小班英語(yǔ)教案 ，活動(dòng)目標(biāo)：1. 感知單詞 one to five 與數(shù)字 1-5 的對(duì)應(yīng)。2. 能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞 one to five.3. 樂(lè)于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布做的小魚(yú)五條一組（ 5 份）活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：感知單詞 one to five 與數(shù)字的對(duì)應(yīng)，及在新知識(shí)的獲得中感受到快樂(lè)。 難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ)，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所 以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)單的?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng) , 引發(fā)幼兒興

6、趣。導(dǎo)入語(yǔ)：“ good mining ,my babies. Look, what is it? ” 幼兒：“魚(yú)”（英語(yǔ)情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語(yǔ)，讓幼兒感知英語(yǔ)的情境，但幼 兒可以用母語(yǔ)回答。）師：“ Yes, you are right. It is onefish 教師再放一個(gè)一條小魚(yú)，“， Now,two fish , 加小,three ,four ,five.請(qǐng)幼兒跟讀。師“ follow me ,one two three four five. ”（ 教師在發(fā)單詞時(shí)可以用手指來(lái)表示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字）2、教師用身體語(yǔ)言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。One 教師站直，教師做個(gè)數(shù)字

7、2 的形狀（手向前，腿向后，） two. 求幼兒展開(kāi)想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說(shuō)出英語(yǔ)單詞。后面的可以請(qǐng)幼兒來(lái)想象模仿。3、鞏固單詞。一條小魚(yú)油過(guò)來(lái)，念道 one fish. 又一條小魚(yú)游來(lái)，咬住前一條小魚(yú)的尾巴，“ two fish. ” 又來(lái)了一條小魚(yú)，咬住了前一條的尾巴，“ three fish. ”依次到 5 條小魚(yú)，然后 五條小魚(yú)咬前面的小魚(yú)在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。（印地安小孩改編）請(qǐng)幼兒跟讀。“ Follow me .4、幼兒玩小魚(yú)接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞將小魚(yú)分到每個(gè)組上， （小魚(yú)設(shè)計(jì)很巧妙，小魚(yú)的尾巴上有個(gè)鈕洞，小魚(yú)的眼睛是一粒紐 扣。）師：“ Now we are

8、play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish'ssecret,Then links the small fish .”（ 現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲，小魚(yú)接龍，仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚(yú)的秘密，然后把它們連起來(lái)，并且每連一條魚(yú)，請(qǐng)念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當(dāng)指 導(dǎo)） 幼兒自由操作，教師下去觀察，指導(dǎo)。5、玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請(qǐng) 5 個(gè)小朋友上來(lái)，教師數(shù)到 5，然后喊到開(kāi)始，小朋友 們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說(shuō)停，幼兒找到一個(gè)凳子坐下，站著的回座位。師：“ We have four chai

9、rs, and ,have five children.When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who arestand must go back. ” 挑選幼兒來(lái)游戲，教師用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。最后勝利者得到小魚(yú)獎(jiǎng)品。 （這個(gè)活動(dòng)和這個(gè)游戲的結(jié)合 非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語(yǔ)單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣。）Good morning（ 小班英語(yǔ)）一、活動(dòng)內(nèi)容：字母 Y，短語(yǔ) Good night二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多種游戲形式

10、學(xué)習(xí)字母 Y，知道 Y， Y，拉鏈 Y；Y for yellow, 學(xué)習(xí)短語(yǔ)： Good night. 復(fù)習(xí) Good morning.2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的熱情和興趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：字母 Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子（正反面各有 太陽(yáng)和月亮）四、活動(dòng)過(guò)程：1、問(wèn)好：（1） 師生問(wèn)好。（2） 引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問(wèn)好。2、熱身： Hands up , hands down.3、正課：（1） 學(xué)習(xí)字母 Y：讓幼兒 Close your eyes, 出示字母卡片 Y，說(shuō)明 Y很象拉鏈，引出 YY 拉鏈 Y，并通過(guò)游 戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的

11、發(fā)音。接著出示黃色飲料，說(shuō)明 Y的好朋友是 yellow,通過(guò)游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練 Y for yellow.（2） 學(xué)習(xí)短語(yǔ) Good night 。A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了， 要睡覺(jué)了，跟它們說(shuō)： “ Good night. 天”亮 了，要起床了， 說(shuō)： “Good morning. ”B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說(shuō)： “Good night. ”轉(zhuǎn)到太陽(yáng)說(shuō)： “Good morning. ” 說(shuō)得好的給予粘粘紙 獎(jiǎng)勵(lì)。中班英語(yǔ)教案：顏色活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒大膽的介紹自己的名字。2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞：3、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 小貓木偶 彩色樹(shù)葉若干，彩色魚(yú)若干，魚(yú)桿人

12、手一把活動(dòng)過(guò)程：一、 介紹自己1、 Hello boy and girls2、 Can you introuduce youself?3、Now , I ' ltlhrow thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u you r english name .二、 學(xué)習(xí)顏色1、 Today We' lllear the colour .“呼 呼 呼”， 北風(fēng)爺爺來(lái)了，他帶來(lái)了許多樹(shù)葉，我們來(lái)找找都有什么顏色的樹(shù)葉啊 / “看這是什么顏色的樹(shù)葉??？（紅色）用英語(yǔ)怎么說(shuō)呢？ ”“再看看 XX 小朋友手里的樹(shù)葉是什么

13、顏色？用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”“誰(shuí)手里有不同顏色的樹(shù)葉，用英語(yǔ)說(shuō)呢？ ”2、 在我們把所有樹(shù)葉都放到 MI SUN 的籮筐里來(lái)，每個(gè)樹(shù)葉拿上來(lái)的時(shí)候我們一起把他的顏色 來(lái)說(shuō) 3 遍。 OK ONE BY ONE ！我們請(qǐng)有樹(shù)葉的小朋友一個(gè)接一個(gè)的上來(lái)吧。 COME ON！3、“ MISUN 還請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人。看看誰(shuí)來(lái)了 ?！薄靶∨笥涯銈兛?，我還帶來(lái)一條彩色魚(yú)，你們想要嗎？ ”“那我?guī)銈內(nèi)ィ驮谇懊娴男『永?。不過(guò)你們得說(shuō)出它們的顏色，是 RED YELLOW BLUE ， 才可以帶走。記住每人只能釣一條。 ”4、釣魚(yú)后集中說(shuō)出魚(yú)的顏色放松活動(dòng)小朋友都釣到了魚(yú)，我們和小貓說(shuō)再見(jiàn) GOODBYE唱歌 G

14、OODBYE MY FRIEND 小班英語(yǔ)：顏色篇顏色篇 （一小時(shí)）一熱身游戲貼膏藥，揪尾巴二. 課堂指令的學(xué)習(xí)當(dāng)老師說(shuō) OK? 時(shí)要求學(xué)生回答 OK! 并加手勢(shì) 反復(fù)大聲練習(xí)幾次 Who wants to try? Let me try! 反復(fù)大聲練習(xí)幾次 up ,down Stand up ! Sit down! 反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌Left, left, right, right, up and dowLeft, left, right,right, turningaround;Left, left, right,right, jump,jump, jumLeft, left, rig

15、ht,right, we arestrong.三. 問(wèn)候： Hello,hi , how areyou 手偶模仿表演 :Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank youHello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.H ello,hello, how are you ? No, no, I ' mte rrible.四 : 認(rèn)顏色 : red yellow blue green拿出顏色卡片逐次認(rèn)識(shí) ,讓學(xué)生跟讀 .勝者發(fā)小游戲 : 將卡片放在地上 ,讓兩個(gè)學(xué)生根據(jù)老師說(shuō)出的單詞 ,以

16、最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片 ,并大聲讀出來(lái)小獎(jiǎng)品 . 玩兩到三組 . 不能決出勝負(fù)者用 rock paper sci ors 老師提問(wèn) :What color is it?學(xué)生回答 :It 's （回答時(shí)擊打卡片 .one by one）歌: let 'sl earn a tongue twister .Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoesYellow, yellow, draw a circle;Green, green, stamp your foot.復(fù)習(xí)一遍單詞Game: cow boy.五Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong 毛毛蟲(chóng)（ 4 至 6 歲）準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二 個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。 活