語文檢測試題講評44

1、 孤獨和喧囂都難以忍受。如果孤獨和喧囂都難以忍受。如果一定要忍受，我寧可選擇孤獨。一定要忍受，我寧可選擇孤獨。 周國平周國平人與永恒人與永恒 真正的精神強者必是寬容的，真正的精神強者必是寬容的，因為他足夠富裕。嫉妒是弱者的因為他足夠富裕。嫉妒是弱者的品質。品質。 周國平周國平周國平論人生周國平論人生名言積累綜合檢測試卷講評學習目標：學習目標：1 1、積累基礎知識。、積累基礎知識。2 2、理解文本，規(guī)范答題思路。、理解文本，規(guī)范答題思路。 現代文閱讀：維也納的現代文閱讀：維也納的“金戒指金戒指”整體感知，文本梳理：整體感知，文本梳理：直接入題，寫維也納的總體特征直接入題，寫維也納的總體特征毫無龍

2、鐘之態(tài)的充毫無龍鐘之態(tài)的充滿活力的歷史名都。滿活力的歷史名都。聯想維也納對古建筑的態(tài)度：維也納對藝術風格的維護聯想維也納對古建筑的態(tài)度：維也納對藝術風格的維護和修繕，珍惜和尊重；引出我們的態(tài)度和修繕，珍惜和尊重；引出我們的態(tài)度輕率、淺薄，輕率、淺薄，二者形成鮮明對比。二者形成鮮明對比。反思自己：具體些我們對古老藝術的輕率和淺薄。反思自己：具體些我們對古老藝術的輕率和淺薄。聯想到維也納聯想到維也納“耐人尋味耐人尋味”的有軌電車，照應題目。的有軌電車，照應題目。想到香港的有軌電車想到香港的有軌電車現代與傳統(tǒng)的完美融合造出的現代與傳統(tǒng)的完美融合造出的和諧。和諧。具體寫在香港坐有軌電車游覽的感受。具體

3、寫在香港坐有軌電車游覽的感受。北京有軌電車與維也納、香港對比。北京有軌電車與維也納、香港對比。“懷舊懷舊”情結憧憬北京情結憧憬北京“有軌有軌”的生活。的生活?，F代文閱讀現代文閱讀詞語積累：詞語積累：浮光掠影浮光掠影 老態(tài)龍鐘老態(tài)龍鐘 修繕修繕不遺余力不遺余力 金碧輝煌金碧輝煌 興致勃勃興致勃勃耐人尋味耐人尋味 摩天大廈摩天大廈 嘆為觀止嘆為觀止閑暇閑暇 一如既往一如既往 義無反顧義無反顧震撼震撼 醇厚悠遠醇厚悠遠現代文閱讀現代文閱讀19.19.【參考答案【參考答案】內容上內容上：寫維也納是一座古老而又充滿活：寫維也納是一座古老而又充滿活力的有魅力的歷史名都。表達作者對維也力的有魅力的歷史名都。

4、表達作者對維也納的喜愛與崇敬，交代這篇文章的寫作緣納的喜愛與崇敬，交代這篇文章的寫作緣由。由。結構上：領起全文，引出下文對維也納等結構上：領起全文，引出下文對維也納等內容的介紹和聯想。內容的介紹和聯想?，F代文閱讀現代文閱讀19.19.首句（段）的作用：首句（段）的作用：內容上：概括該段內容上：概括該段的內容；豐富了文章的內容（情節(jié)），該的內容；豐富了文章的內容（情節(jié)），該段揭示的主旨；該段表達的情感、觀點；段揭示的主旨；該段表達的情感、觀點；該段刻畫人物的特點、形象、心理等。該段刻畫人物的特點、形象、心理等。結構上：一般有點題（照應題目），引出結構上：一般有點題（照應題目），引出話題，引出下文

5、，點明主旨，總領下文的話題，引出下文，點明主旨，總領下文的作用，文章的線索，也可為后文提出觀點作用，文章的線索，也可為后文提出觀點或引出主要人物、事件作鋪墊，設置懸念，或引出主要人物、事件作鋪墊，設置懸念，能引起讀者的興趣，還可點題及交代故事能引起讀者的興趣，還可點題及交代故事起因、背景、緣由或環(huán)境或時間、地點。起因、背景、緣由或環(huán)境或時間、地點。現代文閱讀現代文閱讀20.20.【參考答案【參考答案】 我們祖國歷史悠久，文物眾多，可是卻我們祖國歷史悠久，文物眾多，可是卻不懂得珍惜和愛護，對所擁有的眾多優(yōu)秀不懂得珍惜和愛護，對所擁有的眾多優(yōu)秀的歷史遺產不能很好的保護。我們的一些的歷史遺產不能很好

6、的保護。我們的一些做法讓人惋惜，讓人遺憾，值得我們認真做法讓人惋惜，讓人遺憾，值得我們認真反思。反思。 “ “我我”喜愛乘坐喜愛乘坐“古老古老”的有軌電車欣的有軌電車欣賞香港街區(qū)的景象?？隙讼愀郜F代文明賞香港街區(qū)的景象?？隙讼愀郜F代文明與傳統(tǒng)生活的完美融合，暗含對高度文明與傳統(tǒng)生活的完美融合，暗含對高度文明的香港僅保留了有軌電車而惋惜。的香港僅保留了有軌電車而惋惜?，F代文閱讀現代文閱讀 理解詞語的含義，一般有臨時性詞義的詞語、有特理解詞語的含義，一般有臨時性詞義的詞語、有特殊用法的詞語要這樣理解殊用法的詞語要這樣理解。聯系詞語所在的句子的內容及前后句明中心或主旨的詞聯系詞語所在的句子的內容

7、及前后句明中心或主旨的詞語要依據此法語要依據此法。聯系文章的主題或作者的情感態(tài)度態(tài)度揣摩詞語的含義，聯系文章的主題或作者的情感態(tài)度態(tài)度揣摩詞語的含義，一般具有深層含義或特定意義的詞語、能點考點：品味一般具有深層含義或特定意義的詞語、能點考點：品味重要詞語的含意，鑒賞語言表達的特色重要詞語的含意，鑒賞語言表達的特色。聯系作者的的寫作意圖和社會背景理解詞語的含義聯系作者的的寫作意圖和社會背景理解詞語的含義。依托修辭挖掘詞語的含義依托修辭挖掘詞語的含義。從相關的語句中，找出包含該詞和近義詞的句子，體驗從相關的語句中，找出包含該詞和近義詞的句子，體驗情感情感。 找出該詞具體在文中的事件。找出該詞具體在

8、文中的事件。 解答此題主要是挖掘這解答此題主要是挖掘這兩句話的關鍵詞：堆積和埋葬。埋藏和堆積指的是我們兩句話的關鍵詞：堆積和埋葬。埋藏和堆積指的是我們祖國歷史悠久，文物眾多。同時還要回答作者的情感祖國歷史悠久，文物眾多。同時還要回答作者的情感。21.21.【參考答案【參考答案】用維也納珍惜尊重自己的文化傳統(tǒng)，保護古建用維也納珍惜尊重自己的文化傳統(tǒng)，保護古建筑、有軌電車等做法與我們不遺余力地破壞古建筑、有軌電車等做法與我們不遺余力地破壞古建筑、消滅有軌電車等行為進行對比，指出我們的筑、消滅有軌電車等行為進行對比，指出我們的這些做法是錯誤的。這些做法是錯誤的。用我們不遺余力地破壞用我們不遺余力地破

9、壞“真古董真古董”與樂此不疲與樂此不疲地制造假古董進行對比，批評對文化遺產的不當地制造假古董進行對比，批評對文化遺產的不當處置。處置。 用維也納、香港保存了有軌電車并沒影響現代用維也納、香港保存了有軌電車并沒影響現代化進程與北京消滅了有軌電車也未真正變得現代化進程與北京消滅了有軌電車也未真正變得現代化進行對比，說明現代化與傳統(tǒng)結合會使城市變化進行對比，說明現代化與傳統(tǒng)結合會使城市變得更美好。得更美好。 對比手法答題思路對比手法答題思路分清主要對象和次要對象分清主要對象和次要對象明確對比關系明確對比關系用具有何種特點的次要對象和具有何種特用具有何種特點的次要對象和具有何種特點的主要對象進行對比，

10、突出（反襯）主點的主要對象進行對比，突出（反襯）主要對象的何種特點，表達作者何種情感。要對象的何種特點，表達作者何種情感。 此題不僅要答出對比的具體內容，此題不僅要答出對比的具體內容，同時還要答出對比的作用：說明現代同時還要答出對比的作用：說明現代化與傳統(tǒng)結合會使城市變得更美好?；c傳統(tǒng)結合會使城市變得更美好。 22.【參考答案【參考答案】 （1）維也納的有軌電車是內環(huán)線，形如）維也納的有軌電車是內環(huán)線，形如戒指，并且成為城市的戒指，并且成為城市的“驕傲與象征驕傲與象征”，所以將其比喻為所以將其比喻為“金戒指金戒指”。 （2）“金戒指金戒指”運用比喻手法，新穎別運用比喻手法，新穎別致，能吸引讀

11、者。致，能吸引讀者。 （3）表示對維也納保護有軌電車等傳統(tǒng)）表示對維也納保護有軌電車等傳統(tǒng)文物做法的高度肯定。文物做法的高度肯定。 （4）暗含對我們破壞文物等行為的批評。）暗含對我們破壞文物等行為的批評。 此題考的是標題的含義，答題方此題考的是標題的含義，答題方法：一是表面義即文中具體的人或物，法：一是表面義即文中具體的人或物，也指文中具體的情節(jié)。二是深層義即也指文中具體的情節(jié)。二是深層義即與主題相關的意思即揭示了文章的主與主題相關的意思即揭示了文章的主題。表面的意思是維也納的有軌電車題。表面的意思是維也納的有軌電車是內環(huán)線，形如戒指，并且成為城市是內環(huán)線，形如戒指，并且成為城市的的“驕傲與象

12、征驕傲與象征”，所以將其比喻為，所以將其比喻為“金戒指金戒指”。深層意思即本文的主旨。深層意思即本文的主旨暗含對我們破壞文物等行為的批評。暗含對我們破壞文物等行為的批評。結構的作用：新穎別致，能吸引讀者。結構的作用：新穎別致，能吸引讀者。語言表達題語言表達題16.【參考答案【參考答案】答案示例：答案示例：創(chuàng)新是成功之本；把事情做到極致；創(chuàng)新是成功之本；把事情做到極致；把事情做出特色；做別人想不到的；揚長把事情做出特色；做別人想不到的；揚長補短；大魚吃小魚，小魚吃蝦米；弱肉強補短；大魚吃小魚，小魚吃蝦米；弱肉強食；兼并重組，合理吞并；等等食；兼并重組，合理吞并；等等。 注：注：這種生存之道可以理

13、解成是個人的，也可這種生存之道可以理解成是個人的，也可以是群體的；企業(yè)的，也可以是社會的；以是群體的；企業(yè)的，也可以是社會的；甚至民族的，國家的；等等；意思對即可；甚至民族的，國家的；等等；意思對即可；字數超了不得分；滿分字數超了不得分；滿分3 3分。分。17.17.（1 1）誰受益誰補償）誰受益誰補償 （2 2）主體）主體 （3 3）主體）主體 （4 4）明確清晰）明確清晰 （5 5）補償方式靈活多樣（多元）補償方式靈活多樣（多元） （每一處（每一處1 1分，共分，共5 5分；意思對即分；意思對即可）?？桑?8.18.【參考答案【參考答案】（1 1）生理學和醫(yī)學是兩門不同的科學，只要）生理

14、學和醫(yī)學是兩門不同的科學，只要在其中一個領域獲得杰出成就，便有獲獎資在其中一個領域獲得杰出成就，便有獲獎資格。格。（2 2）“身價身價”指知名人士的出場費、轉會費指知名人士的出場費、轉會費等，等，“身家身家”指家庭資產，計算馬云的家產指家庭資產，計算馬云的家產應用應用“身家身家”。（3 3）發(fā)角球是正常的踢球行為，不屬犯規(guī)）發(fā)角球是正常的踢球行為，不屬犯規(guī)“罰球罰球”范圍，所以是范圍，所以是“發(fā)角球發(fā)角球”而非而非“罰罰角球角球”。（4 4）孤，指幼年喪父或父母雙亡，也指年老）孤，指幼年喪父或父母雙亡，也指年老無子。父親走失孩子或孩子被拐，不能稱為無子。父親走失孩子或孩子被拐，不能稱為“失孤失

15、孤”。 注：答出兩條，意思對即可；注：答出兩條，意思對即可；每條每條2 2分，共分，共4 4分。分。名句填空名句填空15.【答案【答案】（1 1）博學而篤志）博學而篤志 切問而近思切問而近思 （2 2）盡吾志也而不能至者）盡吾志也而不能至者 可以無悔矣可以無悔矣 （3 3）莫聽穿林打葉聲）莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行。何妨吟嘯且徐行。 （每條橫線（每條橫線1 1分，有錯則不給分）分，有錯則不給分）詩歌鑒賞詩歌鑒賞 水調歌頭水調歌頭又燕山九日作又燕山九日作 【宋】范成大【宋】范成大 萬里漢家使，雙節(jié)照清秋。舊京行遍，中萬里漢家使，雙節(jié)照清秋。舊京行遍，中夜呼禹濟黃流。寥落桑榆西北，無限太行紫翠

16、，夜呼禹濟黃流。寥落桑榆西北，無限太行紫翠，相伴過蘆溝。歲晚客多病，風露冷貂裘。相伴過蘆溝。歲晚客多病，風露冷貂裘。 對重九，須爛醉，莫牢愁。黃花為我，一笑對重九，須爛醉，莫牢愁。黃花為我，一笑不管鬢霜羞。袖里天書颶尺，眼底關河百二，歌不管鬢霜羞。袖里天書颶尺，眼底關河百二，歌罷此生浮。惟有平安信，隨雁到南州。罷此生浮。惟有平安信，隨雁到南州。詩歌鑒賞詩歌鑒賞整體感知，理解詩意：整體感知，理解詩意： 我作為漢家史官，在這清秋時分帶著儀仗，我作為漢家史官，在這清秋時分帶著儀仗，不遠萬里出使金國。幾乎不惜將舊都城走遍，夜不遠萬里出使金國。幾乎不惜將舊都城走遍，夜半不眠，期望有如大禹之士力挽狂瀾，救

17、國救民。半不眠，期望有如大禹之士力挽狂瀾，救國救民。坐落在永定河和山海關西北的長亭，太行山上遠坐落在永定河和山海關西北的長亭，太行山上遠遠望見的青松紫葉，伴著我走過盧溝橋。暮秋時遠望見的青松紫葉，伴著我走過盧溝橋。暮秋時節(jié)，節(jié)，淪落他鄉(xiāng)，淪落他鄉(xiāng)，身子多病，風霜露水濕透了我的身子多病，風霜露水濕透了我的貂裘。貂裘。 適逢重陽，正宜大醉一場，何必多思憂愁？適逢重陽，正宜大醉一場，何必多思憂愁？菊花也為我展開笑顏，哪怕我羞于老去，雙鬢已菊花也為我展開笑顏，哪怕我羞于老去，雙鬢已然蒙霜染白。袖中國書離我不過咫尺，眼中卻似然蒙霜染白。袖中國書離我不過咫尺，眼中卻似映出百十座關門河流，狂歌盡后，若有殘生

18、，恐映出百十座關門河流，狂歌盡后，若有殘生，恐怕也是無依無憑，輾轉漂浮。只有那封報平安的怕也是無依無憑，輾轉漂浮。只有那封報平安的家書，會隨著鴻雁飛回我牽掛的故里歸途。家書，會隨著鴻雁飛回我牽掛的故里歸途。詩歌鑒賞詩歌鑒賞 上闋寫清秋出使所見，上闋寫清秋出使所見，嘆故國山河寥落；下闋寫重嘆故國山河寥落；下闋寫重陽佳節(jié)拋開愁緒、賞花飲酒陽佳節(jié)拋開愁緒、賞花飲酒之時，仍心系使命。表現了之時，仍心系使命。表現了詞人身處險境仍堅定忠貞的詞人身處險境仍堅定忠貞的報國決心。報國決心。詩歌鑒賞詩歌鑒賞14.【參考答案【參考答案】借景抒情（借景抒情（1 1分），借桑榆、太行、盧溝這分），借桑榆、太行、盧溝這些

19、西北空曠寥落之景，表現內心的孤獨落些西北空曠寥落之景，表現內心的孤獨落寞之情和故國之嘆（寞之情和故國之嘆（1 1分）；分）； 大筆勾勒大筆勾勒與色彩點染相結合，寥落的桑榆關，連綿與色彩點染相結合，寥落的桑榆關，連綿的太行山，紫翠的色彩點亮了西北的荒涼的太行山，紫翠的色彩點亮了西北的荒涼冷落，在孤獨落寞中隱含著作者對祖國山冷落，在孤獨落寞中隱含著作者對祖國山河的熱愛。（表現手法河的熱愛。（表現手法1 1分，分析分，分析1 1分；答分；答其他手法如對偶、擬人、白描等，如能自其他手法如對偶、擬人、白描等，如能自圓其說，即可酌情給分。）圓其說，即可酌情給分。）詩歌鑒賞詩歌鑒賞14.【參考答案【參考答案

20、】（2 2） 羈旅孤寂之感；歲月流逝之嘆；羈旅孤寂之感；歲月流逝之嘆；佳節(jié)出使引發(fā)的家國鄉(xiāng)情；途經北宋佳節(jié)出使引發(fā)的家國鄉(xiāng)情；途經北宋舊地引發(fā)的故國之嘆；決心不辱使命舊地引發(fā)的故國之嘆；決心不辱使命為國獻身死而無憾的慷慨豪邁。為國獻身死而無憾的慷慨豪邁。 （答出一點得（答出一點得1 1分，答出四點得滿分；分，答出四點得滿分；意思對即可）意思對即可） 文言文閱讀文言文閱讀 13.13.（1 1）家里人都對他的粗疏感到奇怪，）家里人都對他的粗疏感到奇怪，武承休（卻）喜歡他的忠實厚道，很厚待武承休（卻）喜歡他的忠實厚道，很厚待他，他從此經常好多天留住在公子家里。他，他從此經常好多天留住在公子家里。（

21、“咸咸”“”“怪怪”“”“遇遇”“”“由是由是”各各1 1分，句分，句意通順意通順1 1分）分） （2 2）正要停放來仔細查看尸體，尸體忽然）正要停放來仔細查看尸體，尸體忽然一躍而起，竟然砍下了縣令的頭，一會兒一躍而起，竟然砍下了縣令的頭，一會兒又倒在地上。（又倒在地上。（“方方”“”“竟竟”“”“決決”“”“已已而而”各各1 1分，句意通順分，句意通順1 1分）分）文言文閱讀文言文閱讀 13門猶為曲門猶為曲掩掩，但但見峭崖西向，涌水東見峭崖西向，涌水東傾，傾，搗穴吞流搗穴吞流之勢，已無之勢，已無隱形隱形矣。矣。 （2）洞口仍然被曲折的山谷遮掩，只）洞口仍然被曲折的山谷遮掩，只看見陡峭的石崖向

22、西，洶涌的江水向看見陡峭的石崖向西，洶涌的江水向東傾瀉，水搗洞穴、洞吞江流的氣勢，東傾瀉，水搗洞穴、洞吞江流的氣勢，已經暴露無遺了。（已經暴露無遺了。（5分。掩：遮掩；分。掩：遮掩；但：只；搗穴吞流：水搗洞穴、洞吞但：只；搗穴吞流：水搗洞穴、洞吞江流；隱形：隱藏形跡；句式江流；隱形：隱藏形跡；句式“門猶門猶為曲掩為曲掩”各各1分）分） 選擇題選擇題 1.b(a.p，c.疊疊迭，迭，d.繼繼既）既） 2.d（“不免不免”表示由于某種原因而自然導致某種結果。表示由于某種原因而自然導致某種結果?！半y免難免”表示某種原因很可能導致某種結果，這種結果表示某種原因很可能導致某種結果，這種結果雖然主觀上不愿

23、意它出現，但客觀上又很難完全避免。雖然主觀上不愿意它出現，但客觀上又很難完全避免。“考察考察”著重指觀察、調查、研究，目的是取得材料，著重指觀察、調查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地質、工程、運動、科學研研究事物，如山川、地形、地質、工程、運動、科學研究的對象等等；而究的對象等等；而“考查考查”著重指依據一定的標準檢查、著重指依據一定的標準檢查、衡量，目的是評定或審核，對象常是非重大的、多半是衡量，目的是評定或審核，對象常是非重大的、多半是人們的所作所為，如成績、學習、業(yè)務、工作、活動、人們的所作所為，如成績、學習、業(yè)務、工作、活動、行動、言論等。行動、言論等?！爸行闹行摹薄?/p>

24、”“重心重心”都表示事物的主要部都表示事物的主要部分。分?！爸匦闹匦摹北硎臼挛锢镒钪匾⒆铌P鍵的部分，表示事物里最重要、最關鍵的部分，“中中心心”表示事物里周圍所環(huán)繞的中央部分。）表示事物里周圍所環(huán)繞的中央部分。） 3.c（保持陳述對象一致，保持陳述對象一致，句式一致句式一致) 4.b（a.對象不當，應用對象不當，應用“息息相關息息相關” c.不合語境。不合語境?！拔┟钗┬の┟钗┬ぁ敝该鑼?、指描寫、模仿得非常逼真、生動。應該用模仿得非常逼真、生動。應該用“栩栩如生栩栩如生”，多用來形容藝術形，多用來形容藝術形象非常逼真，如同活的一樣。象非常逼真，如同活的一樣。 d.搭配不當，搭配不當，“熟視無睹熟視無睹”不能帶賓不能帶賓語）語） 5.c（a.不合邏輯，不合邏輯，b.表意不明，表意不