部編版五年級(jí)上語(yǔ)文第一單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)（附答案）

1、第一單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)1. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。盛開(kāi)（shèng chéng） 榨油（zà zhà） 浸水（jìn jìng） 嫩綠（nèn nèng） 蓑毛（shui su） 玻璃框（kung kuàng）垂蔓（màn wàn） 眼瞼（lin jin） 嗜好（sì shì）2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 go bng b zhòng shì yí fn fùài mù （ ） （ ） （ ） （ ）

2、（ ） xián qì ku shào chén jìn dng dé wài pó （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3. 形近字組詞。 撿（ ） 澆（ ） 慕（ ） 嫌（ ）檢（ ） 繞（ ） 幕（ ） 謙（ ）4. 把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）中（ ）足 （ ）氣（ ）足 香（ ）十（ ）5. 寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞。姿態(tài)（ ） 完整（ ） 吩咐（ ） 廉價(jià)（ ）分辨（ ） 好似（ ） 舒適（ ） 嗜好（ ）6. 根據(jù)要求完成以下句子練習(xí)。（1） 田的大小好似是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。（仿寫(xiě)一個(gè)比喻句）_（2

3、） 白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_（3） 全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫(xiě)一個(gè)夸張句）_（4） 我們家的后園有半畝空地。（縮句）_（5） 小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。（用加點(diǎn)詞造句） _7. 根據(jù)課文理解填空。（1） 桂花雨作者主要回憶了故土童年時(shí)代的_和_，字里行間彌漫著作者淡淡的_和_。（2） 落花生這篇文章講了作者_(dá)一家人過(guò)花生收獲節(jié)時(shí)談?wù)摶ㄉ暮锰帲琠，揭示了花生_的品格，說(shuō)明_表達(dá)了作者_(dá)。（3） 白鷺的作者是_，這篇文質(zhì)兼美的_生動(dòng)地描寫(xiě)了白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行時(shí)的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者_(dá)。參考答案1. shè

4、;ng zhàjìn nèn su kuàng màn jin shì2.糕餅 播種 適宜 吩咐 愛(ài)慕 嫌棄 口哨 沉浸 懂得 外婆3.示例：撿起 檢查 澆水 環(huán)繞 愛(ài)慕 屏幕 嫌棄 謙虛4.美 不 神 十 飄 里5.示例：姿勢(shì) 完好 叮囑 廉價(jià) 區(qū)分 似乎 舒服 愛(ài)好6.（）示例：十五的月亮好似一個(gè)大圓盤(pán)。 （2）白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 （3）示例：演講結(jié)束，頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲。 （4）后園有空地。 （5）示例：老師教導(dǎo)我們無(wú)論做什么事都要有始有終，堅(jiān)持不懈。7.（）“搖花樂(lè)”“桂花雨”思鄉(xiāng)情懷對(duì)故土美好生活的回憶 （2）許地山 借物喻人 不圖虛名、默默奉獻(xiàn)人要做有用的人，不要做只講體